原创《提高班主任德育工作艺术性的方略》
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1.现代班主任德育工作的困境
现代德育教育工作与传统德育教学方式有较大的鸿沟,主要是因为社会经济发展和当代学生需求与传统德育脱节,要改善班主任德育工作的困境,首先需要从多个角度分析与探究.首先,传统德育教育极少有教学大纲的指导,班主任没有明确的德育教育目标,在开展具体工作时很难提高学生的积极性.部分班主任认为,德育就是情感教育,在开展德育教育时,往往更重视对学生情感的激发,却没有具体的实践规划.德育教学的内容千篇一律,除了总结和分析学生的日常行为习惯,就是考察学生的规章纪律遵守情况,或者是为学生解决学习和生活上的各种思想问题,很少能将工作落到实处.学生被动跟着班主任的步子走,很少发表自己的观点态度.为了考察学生的学习情况,还有班主任会在德育课后要求学生写出感想.学生本身对德育工作的固定化学习方式缺乏积极性,还要强制完成德育作业,很容易导致学生产生反叛心理,使德育教育流于形式.
2.提高班主任德育工作艺术性的方式方法
2.1 美化学生的学习环境,营造轻松的德育氛围
心理学认为:自然环境对人的影响,主要是通过客观现实对人的心理产生影响.学生长期处于教室环境中,美化教室环境,能够帮助学生减轻疲劳,提高学习效率,并营造轻松舒适的教学氛围.有助于班主任开展德育工作.要美化学生的学习环境,需要几个步骤.首先,班主任需要为学生“按劳分配”,让学生共同维护整洁、干净的教室卫生环境.学生的学习基础和思想观念都存在差异,要对症下药,根据学生的身心特性为学生安排任务,在维护教室卫生的基础上,还需要教师多与学生联系,多关注学生的校园生活,及时纠正学生不良行为习惯.同时,适当的劳动有助于开发学生的大脑,让学生在合作和整理中摆脱娇生惯养产生的陋习,提升学生的整体素质.同时,教师需要让学生认识到干净整洁的学习环境能够使人身心愉悦,拒绝脏乱差,让学生自主保持良好的教室环境.教师可以让学生自觉列出维护教室美观的注意事项,如地面干净、桌椅整齐等方面的规章制度.学生在集思广益中能够认识到德育教育中的主人公地位,自觉保持良好的卫生习惯.
2.2 制定行之有效的班级守则,优化评价模式
苏霍姆林斯基曾说过:“无论是种植花草树木,还是悬挂图标,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙报也在说话.”班主任可以利用班级资源,时刻让学生自我约束.可以与学生共同讨论,制定行之有效的班级守则,再利用墙报、挂幅等将之展示出来,帮助学生自觉维护良好的学习风气,共同监督和考察.班主任可以根据《学生管理手册》以及学校对班主任德育工作量化考核细则拟定班级管理大纲,然后交由学生自由讨论,让学生参考和选择.同时,还可以让学生自主选出有能力、讲方法的学生管理者,让班规能够及时制定和落实.
2.3 尊重学生差异,帮助学生构建完善的人格
传统德育教育视班主任为课堂主体,忽略了对师生感情的培养,学生对班主任缺乏信任感.新课改后,现代班主任德育工作虽然明确了以教师为主体的教育纲领,班主任却长期受到传统德育模式影响,很难在短时间内转换课堂主体,与学生拉近距离.学生与班主任存在隔阂,班主任就无法分析学生错误心理的产生原因,难以解决学生的实际问题.故班主任应当尊重学生的差异,对待学生采用一视同仁的态度,学生自然能够对班主任产生信赖感和崇敬感,进而对症下药,帮助学生构建完善的人格.如果班主任与学生能相互理解、团结帮助、友好相处,能够大大改善德育工作的效果.
2.4 运用多种德育活动形式,提高学生思维能力
德育活动也要与时俱进.当前学生的生活内容日益丰富,接触社会的方面也更多.特别是网络的发展,会让学生很容易接触到低俗、三观不正的信息.为了帮助学生自主筛选和辨别不良信息,提高自己的人际交往能力,树立正确的价值观念,教师可以从学生的生活和社会实际等角度出发,导入多种德育活动的形式.除了传统的主题班会外,教师还可以采用小组互助、班级互助、课题辩论、一日老师等多种活动,让学生在集体生活中感受到德育教育带来的快乐,在潜移默化中体会到积极参与德育活动的意义,与同学、班主任一起,为完善自我、提高思维能力和判断能力而不断努力.德育教育并非一蹴而就,更多的是通过润物细无声的教育方式,以达成培养德才兼备的社会性人才为德育目标,让学生在不知不觉中提高道德修养.
[ 参 考 文 献 ]
[1]张如芳.浅谈班主任德育教育的有效教学策略——从思想品德教学入手强化德育功能[J].未来英才,2016(13):140.
[2]董珊均.现阶段下班主任德育工作有效性实施的难点及对策[J].中国校外教育(中旬刊),2015(1):36.
[3]周忠生,艾清萍.农村初中德育存在的问题及其改革的措施[J].萍乡高等专科学校学报,2004,(02).
[4]付专胜.多管齐下始见成效——浅谈做好班主任工作的一些思考[J].软件(教育现代化),2015(10):142.
班主任德育论文参考资料：
归纳总结：这篇文章为一篇关于艺术性和德育工作和班主任方面的相关大学硕士和班主任德育本科毕业论文以及相关班主任德育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
