产科护理学毕业论文

【摘　要】目的观察产科护理中母婴床旁护理模式的应用效果 方法选择于2016 年6 月 2017 年6 月在本院中分娩的产妇124 例,随机抽取62 例作为对照组,给予产科传统护理,另62 例作为观察组。

摘要目的探析在高职儿科护理学教学中多元化教学的应用效果 方法选取护生126 名依照班级分为研究组与对照组两组,每班各63 名 予以对照组传统教学法,予以研究组多元化教学法,比较观察实施不同教学法的效果。

产妇这一个体具有一定的特殊性,在临近分娩前后,其很容易出现心理上的焦虑 为了使其有更多的信心完成分娩,医护人员对其相关护理工作的重视程度也在不断的提高,通过借助一些针对性的护理方式,取得了较为理想的成。

1 家庭护理模式简介和阐述1 1 护理观念传统的产科护理理论是通过一系列的人为干扰手段对孕妇和胎儿进行强制性保护,容易对母婴造成伤害；而家庭产科护理模式则是采取更加人性化的方法,以孕妇和婴儿健康为前提。

护理学专业本科生应用能力全程培养模式的探索王晓丹,张美芬,张利峰,黄燕钰,王若婧（中山大学护理学院,广州 510089）摘要为适应新时代对护理学专业高素质人才的需求,我院在保持扎实的理论教学基础上借鉴。

摘要通过护理学专业多方合作模式的基地建设,扩大学生就业渠道,提高实习质量,同时改进学校教学与医院的同步化,为学生的高质量的实习打下基础 关键词护理专业；实习基地；建设中图分类号G647 文献标志码A 。

摘　要本文通过对护理学专业临床课程改革中开展护理综合实训方略进行研究,以期为提高高职院校人才培育实力提供依据 关键词护理学专业　临床课程改革　护理综合实训一、在护理学专业临床课程改革中开展护理综合实训。

摘要 目的探讨学生标准化病人的培训方法 方法于2016 年10 月在我校护理专业大学生中以自愿报名为基础挑选了15 名护理专业学生为培训对象,经过理论学习、个案学习以及综合演示培训及考核,最终有11 。

【摘　要】目的通过对延边大学护理学专业本专科护生职业认同感的调查,分析本专科护生现阶段对护理工作的看法,得出延边大学护理学院专科护生的职业认同感强于本科护生的职业认同感,从而针对不同学历的护生,学院提。

靳璐璐聊城职业技术学院护理学院 山东省聊城市 252000【摘　要】随着教育改革的推进,在为高职护理教学带来更大发展空间的同时,也对其教学方法和模式提出了更高的要求,而行动导向教学模式的出现恰恰解决了。

金 梅 祁向梅（平度市人民医院 山东青岛 266700）摘要 目的 研究分娩全程护理模式在产科护理中的应用意义 方法 选取我院 2016 年 9 月至 2017 年 3 月份来我院进行分娩的产妇 2。

【摘　要】目的研究产科护理干预在妊娠期高血压疾病护理中的应用价值 方法选择我院于2005 年1 月至2008年1 月收治的82 例妊娠期高血压疾病患者,采用抽签法将患者平均分为观察组与对照组,每组有4。

一、对象和方法（一）对象选取我校2014级及2015级双语班护生共80人作为研究对象,其中2015级双语班护生40人为观察组,2014级双语班护生40人为对照组 （二）方法1 观察组教学方法采用TBL。

唐海芽（永州职业技术学院临床系　湖南永州　425000）摘　要　随着医疗护理技术的发展,妇产科临床护理模式逐渐转变,所以为了满足目前社会上对护理工作的需求,我们要对护理专业学生的教学提高培养力度 那么。

摘要护理学是一门综合应用性学科,而护理学基础又是各专科护理学的基础 从更新教育观念树立正确教学目标、理论与实践相结合、规范正确的演示和有效的练习及技能操作考核几方面研究中职护理专业护理学基础实践教学的。

宋艳丽 刘 伟 赵文海 刘静茹 刘晨冰 刘 杨 江晓锦摘要 目的探究网络环境下基于问题学习的教学模式在基础护理教学课程中的应用效果 方法将本校2012级护理专业90名学生随机……分为试。

实验教学作为儿科护理学（以下简称儿护）教学的重要组成部分,是护理本科生（以下简称护生）掌握儿护知识和基本技能、培养护生临床思维和创新能力的主要途径之一 随着高校教学改革的开展,实验教学方式逐渐由传统的。

高金霞（浙大医学院附属邵逸夫医院 浙江杭州 310019）摘要目的 在对产妇的日常护理过程中,采用母婴床旁护理模式,观察应用效果 方法 选取我院 2016 年 4 月2017年 5 月于我院分娩的产妇。

【摘　要】为了研究理实一体化在基础护理学教学改革中的应用,探讨理实一体化下的基础护理学教学模式 本文选取我院2016、2017 级护理学生作为研究对象,人数为160 人,采取随机分组的方式分为对照组与。

产科护理质量影响着孩子与母亲的生命、健康,因此需要产科的更高的护理要求,医院为了提高产房的护理安全,将品管圈活动应用到产科护理中,来细化产房的护理工作,提高产房的护理效率和护理质量 品管圈活动最初是来。

中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 034摘要情景教学是近年来我国教育改革后深受教师青睐的教学方法,这种教学方法的使用能够有效提高教学的质。

摘要目的探讨追踪管理法在产科护理质量持续改进中的应用效果 方法组建追踪管理团队,制定管理程序、管理内容,将个案追踪与系统追踪相结合,持续性监督产科护理流程,并对其中发现的问题提出改进措施 结果经过1年。

摘要目的探讨皮肤护理学组的建立与运行在压疮管理中的应用成效 方法建立全院皮肤护理学组架构,确立管理运行模式,完善各级人员职责,制定质量考核标准、上报流程、明确压疮上报分值……,跟踪追访规范,定期组织学。

摘要目的提高护理学生临床综合护理技能及创新能力 方法描述基于护理四级技能培训背景下,护理学实验教学中心的建设方法及管理手段 结果我院创建了护理四级技能培训教学体系,并使护理学实验教学中心建设紧密围绕该。

林栋美孟利敏温艳萍王欣尹西西张立力摘要目的探讨基于视频拍摄的翻转课堂在基础护理实验教学中的应用效果 方法以某医学院2015级三年制护理专业学生为研究对象,调查该方法对教学效果和学生自主学习能力影响 结。

摘要目的针对母乳喂养指导路径在产科护理管理中的应用效果进行分析和探讨 方法选择本院顺产的产妇76 例为研究对象,随机将产妇分为试验组与对照组每组产妇各38 例 对照组产妇采用传统教育法指导母乳喂养,试。

摘要目的 探讨情景模拟在内科护理学教学中的应用效果 方法 按随机数字表方法,将我校100 名护理学专业的学生分为观察组和对照组各50 名,对照组学生应用传统教学方法,观察组学生应用情景模拟法进行教学,。

在社区护理学这门课程的教学过程中,很多的中职卫校还是以传统的讲课为主,将理论知识单纯地灌输到学生的脑海里,这让学生的新鲜感直线地下降,难以提高学生的学习兴趣,在这种教学方法的课堂氛围是沉闷的 因此就必。

妈妈一身疲惫地下班回来了 我觉得妈妈上了一天班,回到家又得干这干那,没有一丝清闲,她一定非常累 晚饭后,我想对妈妈尽点孝心,得让妈妈轻松轻松 怎么才能让妈妈轻松呢我眉头一皱,计上心来,对,就这么办！我。

标点符号包括两大类点号和标号 常用的点号有七种,标号有九种,共十六种 点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气 按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种 句末点号包括号、问号、。

今天在动物王国小学里,四年级5班的教室里充满了紧张的气氛,这是为什么呢原来是在考试啊！每次考试,森林里的小动物们都如临大敌,都想取得好成绩 班上有一只小老虎,他的爸爸是森林里最有威望的森林之王,可就是。