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《试析工匠精神融入大学生思想政治教育的有效路径》

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摘　要：工匠精神是新时期提出的能够对当代社会大众参与各岗位工作提供指导的职业理念和职业精神,在我国全面推动《中国制造2025》战略目标发展的新时期,在规范人员职业行为、推动社会经济发展方面发挥着至关重要的作用.

关键词：工匠精神　大学生　思想政治教育

中图分类号：G641　　文献标识码：A　　　　文章编号：1003-9082（2018）11-0090-01

工匠精神就是对工匠长时间工作素质和思想进行总结凝练基础上提出的高尚的职业素质内涵和人格修养,是各个行业的专业人员应该具备的最高水平职业素养之一.在高校人才培养工作中弘扬工匠精神,将工匠精神融入到大学生思想政治教育实践中,不仅可以促进文化的传承和创新,也能为大学生的未来职业发展奠定基础,促进大学生综合素质的全面提升.因此十分有必要加强对工匠精神的重视,并结合大学生思想政治教育实际情况对融合工匠精神的有效路径加以探析,为大学生培养工作提供科学的指导.

一、工匠精神的基本内涵和时代价值

工匠精神主要涉及到从业者在从事自身岗位工作的过程中对细节的追求,以及在工作实践中始终坚持精益求精、孜孜不倦和尽职尽责等精神品质.在当今社会市场经济日益发展的背景下,工匠精神要求我们在参与相关工作的过程中应该秉承耐心和毅力,传承精益求精和精雕细琢的重要品质,不断对传统工艺进行改进和创新,进而构建完善的生产模式,打造最优化的产品,促进产品竞争力和企业竞争力的不断提升,为我国经济社会的稳定发展提供相应的支持[1].新时期,工匠精神的时代价值更为深厚,在新时代背景下被赋予新的内涵和思想.在全面推进大众创业、万众创新的情况下,工匠精神体现出对产品的精益求精和在生产工作中对极致的追求,也涉及到尊重平等劳动和劳动尊严方面的内容,对不同岗位的工作者社会担当和社会责任加以肯定.现阶段,在对学生实施思想政治教育的实践探索活动中,充分发挥出工匠精神的正确引领作用,可以为大学生思想政治教育做出正确的指引,促进思想政治教育质量的全面提升,从思想层面对大学生群体实施科学有效的指导.

二、工匠精神本身具备的思想政治教育功能

在组织开展大学生思想政治教育的过程中能够发挥工匠精神的引领作用,主要是因为工匠精神本身具备一定的思想政治教育功能,能够辅助开展思想政治教育活动.因此从当代大学生的思想特点和行为特点入手,应该结合大学生思想政治教育理念和目标等对工匠精神的思想政治教育功能加以研究,确保可以真正发挥出工匠精神的重要作用,全面提高思想政治教育教学工作的实际效果.

1.价值引导功能

工匠精神本身是一种社会职业方面形成的意识形态表现形式,其形成和发展与社会主义核心价值观存在紧密的联系,在融入到人才培养工作的过程中,能够对人的职业精神和素养产生潜移默化的影响,进而发挥出引导人职业价值的重要作用,提高教育效果.爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观在个人层面的价值准则.工匠精神的基本内涵中本身含有爱岗敬业和精益求精的精神品质,与社会主义核心价值观有着密切的联系.因此可以对从业者职业价值观的树立产生积极有效的影响,有效促进职业引导教育效果的全面提升,确保从业者能够在积极教育引导下逐步树立正确的从业观念.

2.精神凝聚功能

工匠精神是一种特殊的意识形态表现形式和精神力量,能够实现对正能量的凝聚,从而使社会从业者的工作热情和干劲得到充分的激发,使从业者更好的投入到自身本职工作中,做出相应的贡献[2].在大学生思想政治教育实践中融入工匠精神,可以将工匠精神作为重要的教育工具,促进其精神文化引导作用的发挥,在强化其精神凝聚功能的情况下,使学生可以形成对自身职业发展的正确认识,进而树立正确的职业态度,指导大学生确立积极的职业操守,全面促进大学生职业自信心和自豪感的提升.如此就能使大学生在毕业后以较大的工作热情参与到工作实践中,对大学生的职业发展起到相应的积极促进作用.如我们在课堂上播放《大国工匠》之高铁首席研磨师宁允展事迹时,学生们在赞叹宁允展工匠精神的同时,也更深地了解高铁的发展带来的自豪感和铁路这个未来的职业,更有信心学好专业知识.

3.行为规范功能

工匠精神不仅是重要的职业理念,也是我国校园文化建设方面涉及到的重要内容.它不仅可以对大学生思想政治教育起到重要的指导和规范作用,还能结合高校育人目标和教育目标,在日常生活中,产生行为规范的重要作用,从行为规范角度对大学生的行为进行指导和约束,提高大学生的自我管理和控制能力,进而在未来从事岗位工作的过程中,可以按照具体的工作要求严格要求自己和约束自己,提高自身工作成效[3].如工匠精神强调的责任意识、认真态度,都可以用来规范学生的日常行为,锻炼学生的意志品质.

三、将工匠精神融入到大学生思想政治教育中的途径

工匠精神对大学生思想政治教育产生着重要的影响,新时期在组织开展人才培养工作的过程中,必须积极探索将工匠精神融入到大学生思想政治教育中的途径,确保可以真正发挥出工匠精神的重要作用,为大学生的学习和成长做出正确的指引[4].

1.借助工匠精神强化大学生思想政治教育功能

在开展大学生思想政治教育的实践探索中积极融入工匠精神,能够使大学生政治理论水平和职业素养得到明显的强化,并且在充分发挥工匠精神教育作用的基础上,大学生的价值观念和职业精神水平也会明显的提升,对大学生的未来发展产生着重要的影响.因此结合工匠精神的指导,高校在组织开展思想政治教育的过程中,可以将工匠精神与教育内容进行有机结合,在提高大学生思想道德素质的同时,使大学生基于工匠精神的教育指引形成良好的职业道德观念和职业操守,让学生在参与学习活动的过程中也可以正确定位自身社会位置,进而可以刻苦钻研、勤于思考,以饱满的热情参与到学习和探索活动中.

2.以工匠精神为基础丰富大学生思想政治教育的内容

“很多大国工匠在工作岗位上数十年如一日,刻苦钻研,追求巅峰,勇于创新,精益求精,淡泊名利,他们崇高的家国情怀和精神力量让人震撼,是我们学习的榜样,我们要继承这种宝贵精神.”一名在校大学生看了《大国工匠》后如是说.榜样的力量是无穷的.培育和弘扬工匠精神,是高校思想政治教育的重要内容,是当代大学生的必修课.在将工匠精神融入到大学生思想政治教育的过程中,可以以工匠精神的丰富内涵促进校园文化建设,对大学生思想政治教育的内容加以丰富,确保思想政治教育效果得到全面系统的提升.在实际将工匠精神融入到大学生思想政治教育的实践探索活动中,能够对大学生共性和个性特点进行挖掘,进而在全面把握共性和个性发展需求的基础上,可以结合人才培养工作的变化因势利导的将职业生涯规划、职业态度引导、职业操守等相关内容融入到思想政治教育中,在丰富思想政治教育主要内容的基础上,使学生的职业意识和职业能力得到适当的强化[3].

3.发挥工匠精神作用促进良好思想政治教育环境氛围的营造

新时期,结合大学生思想政治教育呈现出的新变化和新提出的教育教学目标和要求,在对大学生实施思想政治教育引导的过程中,要充分发挥出工匠精神对思想政治教育的指导作用,并且从大学生的未来职业发展规划入手对校园环境建设工作进行改革创新,确保可以借助弘扬工匠精神所形成的带动作用,将培养大学生的职业素养和职业精神品质作为目标对校园文化环境建设活动进行优化,确保在形成良好环境氛围的基础上,凸显环境影响和文化熏陶作用,使大学生在成长过程中逐步形成对思想政治教育的正确认识,在提高自身职业精神品质的基础上,也实现对职业道德修养的强化,在环境作用下有效推动大学生的健康成长.因此,有必要在校园大力营造工匠精神氛围.

综上所述,工匠精神对当代人的成长和发展起到重要的促进作用,新时期在组织开展人才培养工作的过程中,结合我国经济社会发展背景下对人才的新要求,十分有必要针对工匠精神进行适当的探索和分析,并尝试将工匠精神与大学生思想政治教育进行有机结合,进而真正发挥出工匠精神的精神引领作用,对大学生思想政治教育功能进行强化,充实教育内容、提高教育效果,有效促进大学生的全面发展.

参考文献

[1]胡佳佳. 试论工匠精神融入大学生思想政治教育的有效路径[J]. 求知导刊, 2017（20）：8-9.

[2]王芳,曹云峰. 工匠精神在大学生思想政治教育中的价值内涵及培育路径[J]. 继续教育研究, 2017（12）：95-96.

[3]刘洋.工匠精神融入思想政治教育的价值与路径研究[D]. 东北师范大学, 2017.

[4]衣晓秋.浅谈工匠精神融入高职学生思想政治教育的实现途径[J]. 长江丛刊, 2016（30）：240-240.

[5]刘卉,王虹.中国优秀传统文化融入高职学生思想政治教育的有效路径研究[J]. 开封教育学院学报,2017, 37（9）：193-194.

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