原创《探究以十九大精神为指引的高校大学生思想政治教育策略》
该文是教育创新有关论文怎么撰写和思想政治教育和策略和高校方面论文怎么撰写。
任伶俐
（重庆工商大学派斯学院 重庆 401520）
中图分类号： G641 文献标识码： A DOI： 10.16871/j.cnki.kjwha.2018.09.005
摘 要 随着社会主义的不断发展,高校思想政治教育在整个教育中越来越重要,在现代社会中高等质量的人才固然重要,但是培养具有良好的思想道德素质的人才的任务更加重要.随着十九大的顺利召开, 新时代中国特色社会主义思想也逐渐形成了,所以可以将这一思想应用于高校大学生思想政治教育中,接下来文章将从重点探究以十九大精神为指引的高校大学生思想政治教育的创新策略.
关键词 十九大精神 高校大学生 思想政治教育 创新策略
党的十八大召开以来,总书记领导的党核心做出的历史性贡献就是创立了新时代中国特色社会主义思想,这一思想的形成是紧紧围绕着新时代中国应该坚持和发展什么样的中国特色社会主义以及怎样坚持和发展这一课题进行探索的.新时代中国特色社会主义思想是马克思主义理论化的最新化成果,同时也是中国特色社会主义理论体系的重要内容,同时也是我国党的指导思想的新发展,是我国当前和今后较长一段时间内要研究的热点问题.
1 新时代中国特色社会主义思想
1.1 新时代中国特色社会主义思想的重大意义
从十八大顺利召开以来,国内外形势发生了很大的变化, 这给我们提出了一个重大的课题, 那就是我们必须从理论和实践结合的基础上来探究坚持和发展什么样的中国特色社会主义以及如何坚持,经过不断的探索,新的理论成果—— — 新时代中国特色社会主义思想形成,这一理论成果具有重要的意义,其重大意义可以从三个角度进行阐述, 分别是马克思主义的发展史角度、 中华民族复兴的角度、 人类文明进步史角度.
1.2 新时代中国特色社会主义思想的本质特征
新时代就有新的使命、 新的目标和新的实践, 而且这些内容都需要理论指导,这一思想理论是社会主义现代化实践中产生的, 所以具有一些显著的特征, 包括鲜明性、 系统性、 科学性、 开放性和指导性.
第一, 鲜明性指的是这一理论具有鲜明的主题, 在我国进入新时代以后, 在我国各项事业发展的同时, 国内外的形势也发生了深刻的变化,时代的需要要求我们探索新时代中需要坚持和发展什么样的中国特色社会主义,通过探索这一内容,形成了这一具有中国特色的新时代中国特色社会主义思想.第二, 系统性指的是这一思想有具体的内在理论的联系, 这一思想不是个别、 零散的论断, 而是一个具有比较严密的伦理体系, 思想丰富, 博大精深, 是一个完整的科学理论体系.第三, 科学性指的是在这一思想的指导下, 可以通过科学的方法进行决策, 从而促进社会主义中各个方面事物的进行和发展, 例如说坚持 “一国两制” 政策和祖国统一,全面强调深化改革,坚持人与自然和谐相处等.第四, 开放性指的是这些思想并不是自我封闭的, 而是一种不断开放和发展的思想体系,当中国特色社会主义方面的建设向前推进一小步,我们的思想就要向前推进一大步, 否则思想跟不上时代的建设就会造成比较严重的后果,甚至会阻碍我国的发展.
1.3 新时代中国特色社会主义思想的基本原则
新时代中国特色社会主义思想创新发展的基本原则主要包括三个方面, 分别是坚持与发展相结合的原则、理论与实践相统一的原则、 逻辑与历史相统一的原则.其中坚持与发展相结合的原则指的是将马克思主义始终作为我们的行动指南,但是要在这一基础上进行不断的创造和改进, 不能仅仅局限于当下的发展.理论与实践相结合的原理指的是在运用这一思想解决一些问题的时候,应该从理论出发, 结合具体的实践情况做出稍微的调整, 从而得到更好的效果.
2 学生如何做
为了更好地完成探究以十九大精神为指引的高校大学生思想政治教育创新策略这一课题的研究,首先应该从学生着手研究, 高校大学生是未来祖国发展的不竭动力, 所以学生们对十九大精神应该主动学、 生动学并且扎实学.接下来文章将从这三个方面进行重点讨论.
2.1 主动学—— — 做党的十九大精神的 “播种机”
在十九大顺利开展以后,各大高校都组织学生认真学习了十九大中的重要精神, 并且还举办了很多的宣讲会, 这些活动对十九大所传递的精神进行了重要的分析.主要的分析内容包括对十九大中习总书记的每一句进行解读, 在整体中对一些部分进行重点把把握, 并且在讲解的过程中,深入其中, 提出为什么要这样提, 这样提了之后有什么样的变化, 这是原原本本地学, 除此之外还要原汁原味地学, 就是结合现阶段我国发展的具体情况, 从一些基本情况出发,结合历史与现实、 中国与世界, 牢牢掌握这一思想的精髓.作为新时代的大学生,我们应该主动学习十九大中的各种精神, 努力做十九大精神的 “播种机” .
2.2 生动学—— — 明确青年一代的使命担当
十九大顺利举办之后,北京大学和天津大学就举办了激烈的讨论会, 在讨论会中, 双方本着求真务实的原则对建设美丽新中国是环境保护的观念比较重要还是技术问题比较重要进行讨论,经过激烈的辩论之后一致认为不管是观念问题还是技术问题, 二者缺一不可, 当代大学生必须从自己做起,重视生态环境的基本问题,为建设美丽中国而奋斗.所谓的生动学就是通过各种活动让学生们实际地参与到十九大的情景中,利用实际活动将十九大中所提出的重点精神进行实际演绎, 促进这些精神的落实和发展, 明确新一代我们青年大学生应该担当的使命.
2.3 扎实学—— — 做到真学真懂真信真用
扎实学就要做到真学、 真懂、 真信和真用.自十九大召开以后, 各大高校也逐渐地进行了很多的实践活动, 比如师生共同走进文化的礼堂,一起来探讨土地流转之后集体经营的果园, 让学生深刻地感受到真实的变化.为了能够让青年大学生紧紧地跟随新时代的脚步,牢记自己的责任和使命, 将校地合作进一步深化, 将其发展成为人民群众的生产生活智慧, 将十九大精神真正地深入大学生内心, 各大高校积极想办法,努力让学生以理论结合实践的方式进一步了解十九大精神.
3 教师如何教
上文介绍了作为学生应该如何学习十九大的精神, 那么接下来我们讨论一下教师如何以十九大精神为指引进行高校大学生思想政治教育创新.
3.1 从做客到做东, 引导学生心态转变
首先应该发挥学生在思政课堂中的主体地位,引导学生表达具体课堂中的需求,这样有助于调动学生学习的积极性、 主动性以及创造性等.传统的思政课堂主要是单项教育的教学方式, 学生学习起来比较被动, 效果不理想, 这就需要教导学生转变心态,引导学生由传统做客心态转变为做东的心态,学生的主动参与有利于将思政课堂的氛围激活.
3.2 从课程素材到教学改革, 用微电影打开新窗口
在思政课堂中, 可以利用微电影进行学习, 因为微电影是青年大学生们比较感兴趣的题材,从而让学生在微电影中进行政治的学习, 除此之外, 还可以锻炼青年大学生的团队意识.新的教学形式唤醒了学生学习的主动性, 更重要的是激发了教师的创新技能.
4 结语
通过本文的学习,相信十九大精神可以开出灿烂的花朵, 指引大学思政教育走向更加美好的未来.
教育创新论文参考资料：
上文总结，本文是一篇关于教育创新方面的大学硕士和本科毕业论文以及思想政治教育和策略和高校相关教育创新论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
