原创《心灵鸡汤对于高中德育工作的借鉴意义》
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摘 要：高中阶段正是个体人生观、世界观、价值观形成的关键阶段,这个时候学生最需要的可能就是充满斗志,昂扬,保持非常积极和正面的状态.结合笔者多年的班主任工作经验以及对于心灵鸡汤的尝试使用和效果,笔者认为借助心灵鸡汤对于学生进行德育教育还是很有必要的.
关键词：心灵鸡汤 高中 德育
对于高中生而言,由于在不久的将来就要面临人生第一次重大的抉择——高考,因此,对于学生进行具体高效的学科教学显然很重要.同时,高中阶段正是个体人生观、世界观、价值观形成的关键阶段,这个时候学生最需要的可能就是充满斗志,昂扬,保持非常积极和正面的状态.鉴于此,笔者认为对于学生开展恰如其分的德育教育也是极为关键的.学科教学和德育教育只有两手抓,两手都不放松才能在保障学生成为一个掌握必要的学科知识和拥有健康心理的人.面对有限的德育教育时间和空间,作为班主任必然要花费一定的时间和精力来思考并高效解决该问题.结合近些年的班主任德育工作经验,笔者认为合理利用心灵鸡汤是一条省时省力且效果相对显著的高中德育教育选择路径.
所谓是的心灵鸡汤并非国内原创,它是漂洋过来自于美国的舶来品.美国从1993年到2008年出版了一系列的叫做《心灵鸡汤》的丛书.在这些书中,一般都是用一个或者几个简短的故事来说明一个积极的人生道理.而在中国,心灵鸡汤也很快找到了生长土壤,汪国真的系列诗歌基本上都是以浅显易懂的励志色彩而成为教科书级别的鸡汤文.进入新媒体时代后,尤其是微信公众号的流行,对于鸡汤的流行起到了非常大的推动作用.总之,心灵鸡汤的直接目的就是为了催人奋进、奋进、再奋进！
结合笔者多年的班主任工作经验以及对于心灵鸡汤的尝试使用和效果,笔者认为借助心灵鸡汤对于学生进行德育教育还是很有必要的.
心灵鸡汤给高中生以正能量、力量和勇气.很多人之所以批评心灵鸡汤的根据之一便是心灵鸡汤只说好的一面,却将生活中不好一面忽视,因此心灵鸡汤的很多论调不够客观和全面.在笔者看来,我们应该具体问题具体分析,对于高中生而言,他们正处于三观形成的关键阶段,我们作为教师只有将那些正面的、积极的、正能量的讯号不断传递给学生,让他们充满正能量,才能给他们勇往直前的勇气和力量.至于社会的黑暗面,等他上了大学或进入了社会工作岗位,自然就能见识到,不需要我们提前提醒.
当然,我们在这里所谓的心灵鸡汤是有选择性的.在笔者看来,真正的好的心灵鸡汤应该是挖掘正能量,教人奋进和向上的.而为了能在很大程度上让学生感同身受,作为班主任,我们一定要慎重选择一些心灵鸡汤的对象.只有那些学生非常熟悉正能量的对象,才能让他们真正产生代入感.笔者就曾经发现,当前的高中生中就有不少同学喜欢文化名人.笔者突发奇想,并利用该现象对于学生进行了一次鸡汤式的正能量教育,效果很好.具体做法是：笔者在课前将大部分学生都比较熟悉和喜欢的文化名人做了统计分析,发现张爱玲的粉丝群体在班级人数最多.经过笔者查阅关于她的传记、论文、新闻网页等,发现张爱玲简直是一个靠着自己的努力和坚持实现人生逆袭的典范.尽管其家庭出身较好,但是无论父亲还是母亲都从未对她付出足够的耐心和关爱,但是在这样的背景下,张爱玲依然闯出了属于自己的一片天.而在我们的班级内部,也有很多是来自于普通甚至非健全家庭,小小的身体有着大大的梦想的孩子.这样的一个人物,对于他们来说起码从家庭出身上是不排斥的.笔者以“别让我抓住机会,一旦有,我一定会拼命地抓住”作为引子,让学生从张爱玲身上深刻感受到努力、坚持和奋斗的意义,进而提出“英雄的出处,是来自内心的强大和对梦想的执着追求.通过这次德育班会,学生们的变化很大,甚至有学生开始自觉地从身边的案例或相对熟悉的现象中去挖掘自己正能量.
其实,教师也可以成为学生成长路上的心灵鸡汤.笔者所在的学校就有很上进的年轻教师,他曾经只有中专文凭,但是为了能实现自己的梦想,他通过独处反思自我,努力学习,用短短6年的时间实现了从农村小学、城镇小学、城镇初中、城镇高中的一路逆袭,现在已经成为他所在学科的带头人,发展形势一片大好.在做完简单的介绍后,笔者还邀请了这位老师前往班级内部跟学生们互动,谈未来说理想,学生们情绪高昂,班内气氛一度相当热闹.尤其是当该教师说到“你们的起点要比我高很多,连我这样起点的人最后都成了高中老师,你们现在的条件这么好,起点这样高,通过努力,你们的未来和前途将是不可限量的！”时,学生们都一下子被鼓励了,再往后的很长一段时间内,学生们的学习状态都是特别好,大有为将来某一天实现“指点江山”而奋斗的劲头.确实,这是最好的时代,这个时代承认奋斗的意义和价值,只要方向对,足够努力,大部分人都是可以很有作为的,实现阶层的跨越,人生的逆袭的；这也是最坏的时代,那些一天到晚空想或幻想的人群,自然会被现实打到原形毕露.
总之,只要选择恰如其分的心灵鸡汤,我们的高中德育工作开展起来还是相当高效的,作为班主任教师,我们不用担心学生可能会因为心灵鸡汤而盲目乐观,我还是坚持我的观点：在学生最需要正能量和的时代,一定要给予他们足够的、满满的正能量和,等到了他们真正遭遇“负能量”或者社会黑暗面的那一天,他们也能积极面对和解决,毕竟,积极的心态对于人生是很重要的.
参考文献：
［1］王琦.做学生成长路上的“心灵鸡汤”——谈谈德育导师工作之我见［J］.青少年日记（教育教学研究）,2017（06）.
［2］蔡文学.美育,学生道德成长的心灵鸡汤［J］.湖北科技学院学报,2013（11）.
德育工作论文参考资料：
上文结束语:此文是一篇适合不知如何写心灵鸡汤和试论心灵鸡汤和高中德育工作方面的德育工作专业大学硕士和本科毕业论文以及关于德育工作论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
