原创《中职财会教学中学生自学能力培养问题浅探》
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[摘 要]随着世界贸易的大发展趋势,人们需要的经济交流水平也逐步提高.在这样的时代背景下,职业财会教学面临着重大的考验.特别是中职院校,该如何在教学中帮助学生提升专业能力,使人才更适应就业市场的竞争呢？具体探究在中职财会教学中培养学生自学能力的问题.
[关键词]中职；财会；自学能力
[中图分类号] G712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2017)05-0085-01
世界贸易全球化发展的良好市场环境下,我国经济水平发展迅速,就业市场对于职业财会人员的需求也在持续上升.目前我国在职业财会人员需求方面存在较大缺口,作为职业人才的重要输送基地,中职院校的财会专业成为近年来的热门.为了加快人才培养,大多中职院校在教学中对于学生的自学能力培养忽略严重.
一、自学能力是财会专业学生的必备能力
在我国,中职院校的学生群体往往基础知识薄弱、学习自制力低、缺乏自学能力.作为中职财会专业的学生,在这一阶段主要是学习会计基础知识和技能,在其毕业之后的长久职业生涯当中仍然要坚持学习,面对职称考试以及其他在岗考核都需要学生具有较强的自学能力,影响着学生未来的发展潜力.
（一）自学能力是为了适应会计职业特点.在中职学习阶段学生主要学习会计基础技能,较为复杂的会计知识需要学生在就业岗位中进行积累学习,这样就需要学生具有较强的自学能力,完善自己的知识体系.此外,随着学生从业年限的积累,会面临不同层次的会计职称考核,这时学生已经脱离学校,需要利用自身的自学能力,去完成备考内容的总结学习.
（二）自学能力是会计准则达标需求.所谓的会计准则就是会计人员从事会计工作的规则和指南,每年都会有一定范围的修订或解析.会计从业人员一定要借助自身的自学能力,及时对其中的新内容进行消化吸收,从而更准确地帮助企业解决一些实务相关问题.经过长久的经验积累,会帮助学生形成良好的职业判断力.
（三）自学能力影响学生职业发展.中职财会毕业生的自学能力,能够直接影响其职业生涯的最终高度.数字时代的来临,使得社会各行各业的改革步伐与周期加快,特别是经济方面,从业者的自学能力是其未来在岗位上工作潜力的关键影响因素.
二、中职财会教学中对学生自学能力的培养策略
为了帮助学生在学习过程中形成良好的自学能力,中职院校需要在财会的专业教学中对学生进行深入的培养.具体的培养措施如下：
（一）提升教师对培养学生自学能力的认识.老师是中职教学培养计划的直接实施者,直接影响着培养技术的完成质量.因此,如果要培养学生的自学能力,一定要先从教师人手认识培养学生自学能力的重要性.特别是财会专业,学生在学校学习的时间本来就有限,教学任务又重,老师总是选择较为简单有效的“灌输式”教学而忽略对学生自学能力的培养.只有从老师的观念开始改变,让老师在课上引导学生进行自学能力的培养练习,才能更好地帮助学生在课上培养自学能力.
（二）教学方法与课堂组织形式的改革.老师的观念得到转变之后,应该重点思考什么样的教学方法与课堂能够更便于对学生的自学能力进行培养,让学生告别枯燥的“一言堂”,使学生更积极自主地在课堂中去吸取自己需要的知识内容.例如,“提问式互动教学法”,老师可以在课堂上先安排学生进行分组,随后在小组之间对已经预习或学习过的内容进行相互提问.这一过程中采取积分制,能够更有效地刺激学生的课堂参与积极性,同时通过“提问”与“解答”的过程可以帮助学生培养一定的自学能力.
（三）完善“自学能力表现”课堂评价.在课堂教学过程当中,一般情况下老师只会对学生的“结果”进行评价而忽略了学生的“自学过程”.在注重学生自主学习能力的培养之后,老师需要对学生在学习过程中的表现也进行一定等级的分类,并根据不同层次学生的学习特点进行正确的指导评价,帮助学生及时发现自身不足的同时,树立起自学的信心.例如,在课堂上组织学生进行“点钞”的基本功练习时,可以先让学生进行自我体验,然后在班级内进行分组竞赛,让成绩最好的学生对自己理解的操作要点进行总结和描述.这一阶段还属于学生的自我体验预习阶段,是培养学生自学能力的重要时段,老师应该在这一阶段也插入一个总结评价帮助学生梳理自学信心.之后老师具体介绍点钞的基本操作方案,再让学生进行比赛,然后评价学生对知识内容的自主消化能力.
三、总结
财会专业在就业市场上的需求出现较大的缺口,在进行职业人才培养的过程中,除了重视人才培养的速度与数量之外,还需要重视人才质量的培养.自学能力作为职业财会人员的必备能力,需要老师在教学过程中就帮助学生打下良好的基础,从而让学生能够更得心应手地应对更多实际的难题.
参考文献：
[1]杨斌,浅谈中职教育中应用文写作技能在财会专业学生自主学习能力培养中的运用[J].中华教育理论与实践科研论文成果选编第十一卷,2016.
[2]钟琴．提升中职会计专业学生职业能力的思考[J].财会学习,2016(3).
财会教学论文参考资料：
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