原创《英语绘本在小学中年段教学中的应用》
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浅谈英语绘本在小学中年段教学中的应用
杨玲苑
（广东省广州市番禺区南村镇梅江小学 广东 广州 510000）
【摘 要】 随着小学英语课程的开设,其教学质量和教学水平一直是教师教学中不断探究的问题,也是社会普遍关注的,由于小学生的认知水平还处于刚刚起步的阶段,英语的学习可以说对于他们来讲是极其困难的,因此,教师必须注重教学方式的多样化,激发小学生学习英语的兴趣,从而促进小学生各方面能力的不断发展.本文就以小学绘本的特点为切入点,对小学绘本教学在小学英语教学中的应用进行分析与探讨.
【关键词】 小学 绘本 英语教学
【中图分类号】 G623.31
【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）10-127-01
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近年来,随着新课程改革的不断深入,对于小学英语教学也有了更高的标准和要求,而如何提高小学生对英语的兴趣也一直是教学中所关注的问题,根据小学英语实际的教学情况,经典绘本因其简练的文字、优美生动的图案和丰富的情境一直深受小学生的喜爱,将绘本教学与小学英语教学相融合,则可以有效地提高学生学习英语的积极性及英语课堂的效率.
一、小学英语教学中绘本的基本特点
英语绘本就是将教材有关英语的内容用生动的、形象的、充满意境的图画进行展示,其作用即是通过图画和文字的表述方式让激发学生的兴趣,使英语学习不再生涩、枯燥,由于小学生认知特点和生理特点,因此,小学英语教学中的绘本有以下特点：
其一,图文并茂,画面生动、优美.图文并茂是小学英语绘本的基本特点之一,由于小学生正处于成长阶段,认知水平也处于刚刚起步,他们对于图画有着浓厚的兴趣,也较为敏感,英语单词在小学生眼中是晦涩难懂的,但如果在旁边配上优美、生动的图画,不仅会激发小学生的想象力,还能够成为学生学习英语的辅助手段,学生在遇到不会的单词时,能够借助图画进行相应的猜测,这对于学生来讲也是非常有趣的.
其二,语言精练,情境真实.相对于繁琐的语言,复杂的图画,学生更喜欢精练的,小学生的注意力较为短暂,因此,精练的语言和图画对于英语教学更加有效,而情境真实的绘本更能够吸引学生的注意力,引起学生对周围生活和世界的好奇心,开拓学生的视野.
其三,情节有趣,丰富想象力.绘本虽然只是出现在英语教材中的图画,但情节是非常生动、丰富的,不断的激发小学生探索的好奇心和想象力,并且能够潜移默化的影响着学生的语感,帮助学生了解英语词汇的结构、语法等.
二、小学绘本教学在小学英语教学中的应用策略
小学绘本教学在小学英语教学中的重要性是不言而喻的,这是一种新型的、有效的小学英语教学方法,不仅能够激发学生学习英语的积极性,更能够促进小学生思维能力和想象力的发展,但绘本的选择必须要注重小学生的实际需求,结合具体的教学情况,才能真正的发挥绘本在英语教学中的价值,本章节就对小学绘本教学在小学英语教学中的应用策略进行探讨.
（一）根据实际的教学内容,合理的选择绘本类型.小学的不同学段,学生的学习内容和知识层次都是不同的,因此,英语教学中绘本类型和内容的选择也要有所差异.在教学中,教师要根据绘本中的符号、图形、人物引导学生对人物形象进行塑造,对图画内容进行无限的想象,进行情境的丰富展现.在这一过程中,小学生的心理活动、好奇心会被充分的激发出来,最终会有效的实现教学目标.因而,符合小学生心理特点和教学内容的绘本选择很重要,对于小学低年级的学生来说,由于他们的理解能力有限,在选择绘本时则要选择图片简单、语言结构不负责的绘本类型,只有这样,才能够有效地引导学生的学习兴趣,提高教学效率.
（二）将绘本教学与英语情境教学相结合.英语教学注重的是学生听、说、读、写能力的提升,小学英语教学当然也不例外,而将绘本教学与情境教学相结合不仅可以营造轻松、和谐的课堂氛围,也可以提高学生的英语语感和美感.
绘本教学与情境教学的结合,首先教师引导学生对图画的人物进行形象塑造,对故事进行完善,然后让学生进行对话演绎,小学生绘本中的形象必然是丰富、生动的,小学生的思想、心理又是丰富的,因此,在具体情境再现时,小学生会将自己的思想融入其中,在“游戏”中有效的实现教学目的,而且,在情境再现的过程中,教学能够对知识点进行总结和针对性的讲解,进一步提升绘本的应用价值.
（三）情感教育在绘本中的渗透.小学英语的教学不仅要注重提高学生的英语学科的专业素养,小学生的理解能力有限,因此,英语教学中的情感教育更加重要,在绘本中渗透情感教学,能够培养学生优秀的品质,潜移默化的影响学生的价值观念和人生观,为学生未来的发展奠定良好的基础.因此,英语教学中营造轻松情境的同时,也要根据绘本的内容,注重小学生的情感教育.例如：在进行“myfamily”这个知识点的教学时,教师可以引导学生对自己的家庭成员进行表述,并让学生去说出对自己家人的开发,并在应用“fatherandmother”这个绘本进行教学的情况下,教育学生要尊老爱幼、尊重家长,热爱同学、团结他人的良好品德,从而丰富小学生的感情生活,培养学生的优秀品质.
总之,小学英语教学水平的提升,绘本教学在其中有着重要的价值,需要注意的是,小学英语教学中的绘本教学要充分考虑学生的知识层次、认识水平和心理特点,选择适合学生的绘本,充分的发挥绘本的价值,使学生爱上英语,提高英语课堂质量.
[ 参 考 文 献 ]
[1]浅谈绘本在小学英语教学中的应用[J].郑野.亚太教育.2015(22).
[2]“绘”出精彩英语课堂——浅谈英语绘本在小学低年段课堂的应用[J].施蕴恬.课程教育研究.2015(14).
[3]经典绘本在小学英语教学中的应用研究[J].陈莉.小学时代(教育研究).2015(01).
[4]英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J].白薇.南京晓庄学院学报.2012(05).
[5]我与英语绘本教学[J].黄慧.浙江教育科学.2011(03).
英语绘本论文参考资料：
本文汇总:上文是一篇关于对不知道怎么写浅谈英语绘本和段教学和小学论文范文课题研究的大学硕士、英语绘本本科毕业论文英语绘本论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
