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《警务英语教学和国际化警务人才的培养》

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一、国际化警务人员培养的重要性

　　随着科学技术和信息技术的不断发展,整个世界都在慢慢的连成一个整体,随着人们之间联系的方式更加方便,交通变得更加发达和便利,所以整个地球相对人们来说,就似乎变成了一个地球村. 而且随着苏联的解体和冷战的结束,世界向着多极化的趋势不断发展,这个时代是一个注重经济快速发展的时代,各个国家之间的交流更加密切,国家之间的贸易壁垒也在逐渐的降低和消失,国家和社会整体的控制力在一定程度上进行了大幅度的收缩,世界贸易正在一种自由经济体制的支配之下向着更加深层次的领域发展,世界经济正像一个机械中的齿轮一样,在快速的运转.而随着世界人口的不断增多,这导致整个世界显得更加的拥挤,人们占有的人均资源更少,结果造成了更大面积的贫困、疾病和饥饿地区.在经济全球化的今天,有组织的跨国犯罪在不断的增多,这类犯罪主要的特点就是犯罪的手段非常复杂,犯罪线路长,规模很大,而且参与的人数非常多,渗透到了社会的各个方面,这对于社会的稳定和整个国际社会的安宁来说造成了非常大的威胁.随着我国对外开放的程度不断加大,我国和国际上的贸易往来也在不断的增加,而且这其中有贸易、学习、旅游和探亲都多方面的交流,为了保证各方面的安全,关于国际警务人员的培养也变得备受人们关注.跨国犯罪之所以会随着社会的经济发展变得越来越猖獗,这主要就是因为跨国犯罪可以非常轻易的避免法律惩罚.因为国家法律制度的不同,在对犯罪人员进行处罚的时候可能会减轻处罚或者免除处罚,在一些国家认为是犯罪情况的,一些国家可能就认为不是犯罪.而且在国际犯罪中,那些犯罪人员若是逃到国外,国家之间若是没有相关的引渡条约之类,那么罪犯也无法得到应有的惩罚.所以在现代这个社会,跨国犯罪才会显得如此猖獗.随着罪犯的出境,国家的警务人员瞬间就会失去相关的管辖权,这时候,国家要想抓住相关的罪犯,就必须要通过相关国家间的部门,同时还需要在符合国际法和两国法律的容许的范围内进行合作和行动.在进行执行任务的时候,一定要本着相互尊重、沟通和互利的方式进行,绝对不能是出于一种政治或者经济威胁来进行合作,而且在他国进行执行任务的时候,一定要尊重他国的法律和相关规定等,从而建立起良好的国际警务合作关系.

二、要实现对国际警务人员进行双语培养

（一）国际警务人员应该具备的基本素质

在进行国际警务合作执行任务的时候,外国工作人员对各种证据的取证和法律适用等都提出了更高的要求,这主要就是为了维护其本国的立法、司法和执法尊严.所以国际警务人员在进行涉外执行任务的时候,一定要具有很好的政治素质和业务能力,同时要具备国际化的视野等.这些国际化警务人员一定要对本国和外国的相关法律都做到熟悉的掌握,同时对相关的国家政策和文化制度做到有效的了解,特别是要具备有一定的外语交际能力,这样可以让他们在面对实际问题的时候,进行多交流,而不会出现什么误会或者引起冲突之类.所以在对国际警务人员进行培养的时候,一定要对其英语能力做到有效的培养,这是国际警务人员在执行任务和进行警务合作的时候一定要具备的能力.而随着国际犯罪的不断增多,国际合作会显得更加频繁,这样对其相关的英语能力则提出了更高的要求.在现代的涉外警务人员的培养中,更加注重向国际化、复合型和创新型的方向发展.

（二）警务英语教学的主要特点

涉外警务对于现代的社会来说,是一种比较新型的警务活动.若是从学科来说其包含了许多的学科.其中要具有法学、犯罪学、行政管理学、外交学、刑侦学和语言学等多方面的科学技术学科.所以在对国际化警务人才进行培养的时候,一定要按照复合型的要求对他们进行培养.根据其职业的特点,在对他们进行警务英语培训的时候主要有：国际法、外国刑事司法制度、外交学、外国的取证制度和制度等.而且在进行警务英语教学的时候,他们不仅需要具备基本的听、说、读、写的能力,同时还需要相关的专业能力.在进行警务英语教学的时候,其主要需要具备以下这样的特点：第一,制定出清晰的教学目标,满足学生的期望值.第二,在进行教学的时候要做到全程英语授课,避免使用汉语.第三,在进行英语教学的时候,还要对中外文化做到很好的对比.第四,在进行警务英语教学都会时候,一定要得到社会和教师等多方面的支持.要选择专门的老师进行教学,同时还需要选择出合适的教材来进行教学.第五,对学生的实际学习情况和课堂表现做到有效的监督和管理,需要家长支持,同时要多进行国际交流和学习.

（三）注重熟悉他国的文化和风土人情

　　在进行警务英语教学的时候,要非常重视对于外国文化和风土人情进行有效的教学.在这其中主要是我们的相关警务人员经常会到国外执行公务,那么若是对一个国家的风土人情不够了解,在进行执行公务就非常容易引发冲突或者麻烦.这在国际警务合作中是经常容易发生的情况.另外在跨文化交际的时候,不仅仅是在与他们进行交流的时候会出现冲突,有时候在一个人的时候,那种文化冲突也会充分的暴露出来.

　　比如在一些日常的用语中,像一些问候语或者告别语在中西方就存在着很大的差别.在一些日常的问候语中,中国人见面一般都喜欢直接问人“吃过饭没？”之类,但是这对于西方的人来说,他们会以为你要邀请他去吃饭.然后他们会直接回到说：“没有,那就让我们去吃点什么吧.”再比如说在进行告别的时候,中国人经常会用的告别语有“慢走”,这对于西方人来说,会感觉非常奇怪.而在价值观上、社会认知和教育方面中西方都存在着很大的差异.而在这其中语言起着非常重要的作用.所以在警务英语学习的时候,要非常重视其语言背后所蕴含的文化,在和外国人进行交流的时候,绝对不能以一种中国式的思维来进行沟通和交流.而在教学时候,一定要注重学生的实践,要让他们走教室去学习,这样才能让他们真正的提高自己的沟通和互动能力.同时多和外国人进行交流,这也可以修正自己在交流方式中的一些中国式思维.

（四）警务英语教学要注重培养实际交际能力的培养

　　在进行警务英语教学的时候,最终要的就是培养一种实践的口语交际能力.所以在教材大纲编写的时候一定要围绕着这个核心来开展工作.比如像消除一些现代信息文化中存在的隔阂,通过角色扮演、做出一些口头报告,对一些现实的情境进行模拟等.这些英语的学习方式主要就是为了提高警务工作人员在执行工作时候的交际能力.

　　比如在进行角色扮演学习的时候,其中主要就是为了突出交流的重要性,特别是在面对一些指定场景或者情况的时候,容易引起学生的联想和兴趣,从而使得学生积极的参与到这样的教学中来.而且当学生对一些特定的对话情境都非常了解和清晰,那么在进行交流和讨论的时候,就会显得更加轻车熟路,游刃有余了.所以在进行警务英语教学的时候,要把学生作为教学的中心,同时老师要根据学生的身份对课程做有针对性的设计,从而保证他们在处理涉外案件和其他国家的警务人员进行合作的时候,可以顺利的完成任务.

（五）注意营造出一种良好的学习气氛

老师在进行警务英语教学的时候,一定要营造出一个良好的学习气氛,从而来促进学生的学习.首先,老师在进行教学的时候,要注重培养人文精神.通过这样的方式可以很好的提高学生学习英语的自信心.而且在进行警务英语教学的时候,教师不仅仅是某一方面的一个专家,更为重要的是,他还是学生的朋友,其可以和学生一起分担痛苦,解决麻烦等.他一些亲切的问候和笑容很容易把学生带进一个非常融洽的学习环境中.并且容易降低学生心中可能存在的一些焦虑.另外,老师在进行教学的时候,还可以通过采用幽默的方式进行教学,这有效的缩短和学生之间的距离,而且幽默也可以使得学生的身心放松,使他们在警务英语学习中掌握更多的知识和内容.

综上所述,随着经济的快速发展,我国也频频的出现各种国际化的犯罪.在这样的发展趋势下,对国际警务人员的培养是一项迫在眉睫的任务.在对他们进行培养的时候,最为重要的就是要注重对他们进行英语教学,只有这样才能保证他们在执行任务的时候,可以和其他国家的相关工作人员进行有效的沟通和交流,保证自己的工作可以更加顺畅、高效的完成.所以我国在进行警务英语教学的时候,一定根据他们身份的特点,进行有针对性的英语教学,特别要注重实践教学,通过这样方式才能真正的培养出国际化的高素质警务人才.

参考文献：

[1]魏海燕.警务英语口语教学中跨文化交际能力的培养[D].山东师范大学,2010.

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[4]钱璐.警务英语教学中学生自主学习能力的培养探析[J].中外企业家,2016,15:176.

（作者单位：四川学院）

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