小学英语教学设计杂志

摘要随着信息技术的迅猛发展,信息技术与远程教育深度融合,一种强调在线学习（Elearning）和线下面对面辅导（Face to Face）相结合的学习模式应运而生 本文以教学设计的视角,探究了混合式学。

张文静【摘要】游戏教学能有效地调动学习的积极性,激发学生学习的兴趣,对小学英语课堂教学有其特殊的意义 兴趣是学好语言的关键,教师应用自己全部力量来维持学生的学习兴趣 因此,激发学生学习英语的兴趣是英语。

摘要信息技术的发展不断改善着现代教学环境,信息技术与小学英语教学融合是教学发展趋势 小学英语教学与信息技术的有效整合,既能激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语表达能力和听说读写的能力,又能拓展学生的。

摘〓要〖HTK〗国际形势的变化使英语成为人们的“第二语言”,在我国的教育体制中,英语自始至终占据着重要地位 在英语学习的过程中,单词是最为重要的基础环节,也是学生掌握更多语法和。

随着素质教育的深入进行,小学英语教学不仅要培养学生的学习能力,还要培养他们的核心素养,使学生通过自主学习提高学习能力,促进他们英语综合能力的提高 在教学活动中,教师要根据教材中的重难点知识进行优化设计。

中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化,各方面都发展得很快 但是不容置疑的是,我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家 要发展,要进步,要在较短的时间内掌握各种技术,我们不可能单靠自己搞研究,必须学习。

一、引言　　在小学英语学习中,单词是学生打好英语基础的前提 但是由于汉英语系之间的差异性,多数小学生在单词记忆中存在问题 例如记忆效率不高,记忆效果不扎实,常记常忘,这些问题的存在影响了学生对英语的兴。

使学生获得基础知识以及基本交际能力是小学英语教育的根本目的 用英语对话的教学模式是高度符合我国少年儿童英语学习现状的,而话题教学正是英语学习的突破口 它不同于传统的独白教学,它强调沟通的双向性、师生关。

摘要英文绘本具有形象性和直观性、故事性和生活性、情感性和节奏性的鲜明特点,具有丰富的小学英语教学价值 将英文绘本融入小学英语教学有助于激发小学生学习英语的兴趣、在阅读中产生整体性的联想记忆、掌握科学的。

摘　要为了激发学生的兴趣,老师们尝试着将游戏,引入到英语课堂上来,尽可能将枯燥的语言现象转变为学会乐于接受的、生动有趣的游戏形式,使学生在学中玩,玩中学,利用游戏无意注意的特性,培养学生形成正确的学习。

唐 莉（江苏省宝应县桃园小学,江苏 宝应 225800）小学英语教学已任教多年,深感学生语用能力培养的重要,也深感语用能力培养的复杂 但如果我们能够尽心尽力或者就是理想意义上的穷尽思维,想出比较具。

【摘要】任何一种语言的交流与沟通都需要有一定的听说读写的基础,而英语也不例外 在小学英语教学中,阅读以及写作是比较重要的一部分,阅读是学生获得知识的体现,而写作则是在对英语进行检验 但是面对传统教学模。

【摘要】在小学英语教学中教师对学生的教学内容核心是单词与基本句式,而对于小学阶段的学生而言英语是一门新型知识,这就使得学生在进行英语学习时要投入比其他学科更多的精力,传统教学过程中教师对学生进行灌输式。

江苏省苏州市张家港市云盘小学 夏文婷 【摘 要】2001年11月10日,世界贸易组织（WTO）在多哈会议上正式同意中国成为世贸正式成员 中国成为世界上第143个世界贸易成员国,同年12月,中国正。

刘雯雯（江苏省盐城市实验小学,江苏 盐城 224000）在全学科融入情感教育的背景下,小学英语教学中要激发出学生学习英语的兴趣,调动学生参与英语课堂的积极性和主动性,就需要以情感教育理念对英语课堂进行。

摘要国内外外语教学理论界普遍认为,小学英语教学中的游戏是学生发展认知、积累知识、提升能力的重要途径,同时强调应该把激发学生的学习兴趣放在首要地位,鼓励学生通过丰富多彩的游戏学习外语 维特根斯坦的&ld。

【摘要】自然拼读法采用的是“看字读音,听音辨字”,是英语国家的孩子在学习英语时采用的一种方法,掌握字母和字母组合的发音规律,提高他们拼读单词的能力,使他们在有限的英语学习时间掌。

【摘要】小学阶段是学习英语的一个重要时期,因为小学生刚接触英语,对英文这门课程有着浓厚的学习兴趣,也充满好奇 但是,由于初涉英语这门学科,小学英语教学工作者主要以教授单词和句子为主,通过诵读而提高学生。

浅谈小学英语教学如何融入德育教育　　　　　　　□ 殷 宁（江苏省盐城市响水县周集实验学校,江苏 响水 224600）　　【摘要】目前,我们更加重视学生素质的培养和教学能力的提高 总的来说,我们必须。

【摘要】在我国经济社会不断发展的大背景下,我国对人才的需求与日俱增,对人才素质的要求也越来越高 作为人才培养的中坚力量,广大教师要把素质培养渗入教学实践全过程,以进一步提升学生的思想文化,引导他们树立。

为提高中学英语教学的效率和质量,教师的专业性培养和教学设计的优化策略都将得到进一步的提升和强化 李宝荣编著的中学英语教学设计优化策略（2016年12月北京师范大学出版社出版）是站在中学英语教师的角度编。

以学生为主体的小学英语作业设计是当前小学英语教学研究的重点内容 小学英语作业长期以来任务较重,特别是小学生英语对于学生具有陌生感,小学生不仅要完成抄写和翻译基础英语内容,还需要完成听力、背诵的任务,作。

家庭教育辅助小学英语教学对提升小学生学习成绩,提升小学教学效率具有十分重要的作用 家庭教育是小学生教育的主场地,在一定程度上也体现为有力促进学生学习知识和学习能力,小学英语教学中一定要坚持正确的教育观。

随着全球化的进一步发展,国家与国家之间的联系日益紧密,所以说,在世界范围内“合作”被广泛提及,社会越来越需要懂得合作的人才 因此,在对学生的培养当中,要从小关注对于学生合作能力。

孙 琪小学英语教师要在教学中培养小学生的自主学习能力,加强备课,建立高效课堂,运用多种教学方法,创造好的氛围,教会方法,提升自主学习能力 加强课后引导,培养自主学习能力,设计预习任务,引导学生预习。

张春丽随着全球化的进一步发展,各国之间的联系越来越紧密,英语作为国际社会中应用最为广泛的一种语言,其作用越来越巨大 正是在这一背景下,各国越来越重视英语科目的教育教学,越来越多的家长也认识到了英语学习。

在“慕课”日趋流行的大背景下,翻转课堂作为一种新兴的教学形式,走进了广大教育者的视野,引起了人们的广泛关注 翻转课堂采用一种先学后教的学习模式,为学生自主发展提供了广阔的空间,。

网络的飞速发展,推动了教育的深化改革,小学英语课堂必须打破传统的教学模式,将网络与小学英语课堂有机地结合在一起,借助先进的网络信息技术,对学生进行听、说、读、写全方位的训练,为英语课堂注入新鲜活力,使。

江苏淮北中学 花琪妍那些还在耳畔悠扬的泗州戏腔调,那些还在心中萦绕的朗朗诗歌,那些还在舌尖停留的绿豆香,是在告诉我,这些既远又近的文化,一直存在于那个角落,而我一直都还记得…&helli。

冯爱珠（海安县李堡中学,江苏 南通 226631）【摘 要】本文围绕着教学目的、教学手段、教学结果（反馈）……三个环节进行问题分析 通过分析将能获得解决问题的切入点,并在此基础上进行案例导入 在国际视。

倪西赟英国的5岁男孩奥利弗,坚信火星上有生命的存在 在圣诞节前夕,他要给火星邮寄一封信,表达自己对火星的向往 如何邮寄给火星呢奥利弗在父母的帮助下,给皇家邮政公司写了一封信 面对这样令人惊讶的奇特的要。