原创《高中生如何学好化学》
本文是如何学相关本科论文范文跟学好和化学和高中生类论文写作技巧范文。
【摘
要】化学在高考理科综合里占了很大的比重,许多同学对于化学的学习都感到有一定的难度.一方面,是因为高中化学有繁多的化学名称、化学方程式需要记忆,另一方面,是因为这些学生没有掌握高中化学的学习技巧.想要学好化学还需要掌握一定的技巧.
【关键词】高中化学 学习技巧 总结
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.067
高中化学要求学生培养良好的自主学习能力,并且需要重视理论和实际的联系,需要学生关注和化学相关的科学技术、社会发展、生态环境等方面的知识,以此来提高学生自身在知识和技能之间的转化能力.高中化学的学习有很多特点,其知识点之间的内涵和联系很深,例如在学习摩尔公式的时候,我们联系了微观和宏观的关系.高中化学的学习与初中有着很大的区别,初中化学所学知识点较少,学习进度较慢、知识点之间的联系也比较弱,考试题目的难度相对较低；而高中化学学习进度比较快,教师教学内容的深度和广度,以及知识点的难度都在增加,随着教学进程的深入,学生遇到的化学方程式也增多,而且很多同学在学习一些教难的方程式的时候,不能很好地理解这些分子之间的反应规律.那么下面针对这些情况,给出几点学习化学的技巧.
一、学会理解化学方程式
在学习化学的过程中,我们会遇到各种各样的化学方程式,高中化学方程式,往往集合了许多化合物的相关属性,许多学生在记忆化学方程式的时候只是简单的、片面地记忆这个方程式,如果学生遇到了很多类似的方程式,那他就会混淆之前记忆的方程式,这种记忆方法往往不奏效,这样学习的效率也非常之低.学生在学习一个化学方程式的时候,一定要把方程式中每一个化合物或者分子的性质搞清楚,例如：对于单质铝、氢氧化铝、氧化铝之间反应生成氯化铝的方程式,我们要思考它们反应的化学条件和环境,很多反应如果条件改变,反应的结果也会大大改变；许多同学没有养成重复记忆化学方程式的习惯,而是直接照搬教辅资料上,已经归纳好的方程式而不亲自总结、自己动手画,其实只有自己动手画出方程式的过程,才能使自己对该问题有很深的印象,这样便会在下次遇到同样的问题之后快速地反应,只有理解了化学方程式,才能在解题的过程中游刃有余.因此,我们教师在教学的时候,需要强调理解记忆化学方程式的重要性,学生不仅仅把需要书本上的知识点记住,更重要的是理解记忆.
二、掌握科学合理的方法,提高学习效率
要知道化学的知识点很多很细,但是在考试中往往不能面面俱到,考试中只会出现一些频率很高的那些考点.老师也会多次强调那些往年多次考过的考点.对于学生来说,知识点多的章节就需要掌握一定的技巧来学习.课前进行预习,对即将要学习的课文内容仔细地看一遍,先分析出本节课将要讨论的内容是什么、涉及的新知识是哪些、联系到的旧知识有什么.在学习的过程中,学生还需要多多动手,我们都知道化学是一门建立在实验基础之上的学科,科学家得出的实验结论都是切切实实建立在多次实验之上的,学生在实验课上仔细观察老师的演示过程和步骤,并自己参与、自己动做实验,仔细观察实验的过程,并记录实验结果.在课堂上要认真学知识,在课后要多多注意生活中,与我们的学习相关的化学现象,这样将所学知识与实际生活相结合,能够使我们加深对知识的理解.除此之外,我们在不断学习知识的过程,也要养成及时复习的习惯,同学们也需要合理地进行复习,许多老师给学生讲：“想不懂就多做题”；其实这样做是违背了学习知识的原则的,因为学生一味地做题,采用“题海战术”,但是往往效果不是很明显,这就反映出他们根本没有学懂这些知识.很多情况下,一味地采用题海战术往往适得其反,这样既浪费时间又没有提高学习效率.最好的方法是：学完一章一节就做总结,比如在平衡移动问题上,我们需要总结出温度、容积、压强对平衡移动的影响,老师往往会在学完这章后做出总结,答案需要我们自己归纳结论,其实这个问题归根结底是气体浓度问题,如果学生自己总结出来了,那么不管出题人如何出题,都不会影响我们得分.
三、牢记基础知识,掌握基本规律
我们在学习的过程中,难免会出现一些知识很抽象、不好记忆,但是我们一定要避免一味地死记硬背,除了对一些重要的知识点,尤其是书本上最基本的定义、规律进行牢记.最基本的还是对我们所学知识进行一个谨小入微的阅读,理解其概念,切实掌握其本质意义,只有把最基本的知识弄懂了,才能更进一步地理解深层次的东西,才能在答题时应对自如.例如最基本的元素周期表、元素周期律、物质的物理和化学性质、酸碱盐之间的转化规律等等.教师在进行这方面的教学时,需要强调基础的重要性,我们学生也一定要进行认真记忆.
在化学的学习中,我们不但需要掌握好最基本的理论知识,还需要仔细研究适合自己的学习方法,要不断对所学知识进行总结,总结出最利于总结理解的规律,化学相对于其他几个理科学科来说,还是偏重于记忆,虽然知识点较多、内容较繁杂,看似规律性不强,实则存在一定的规律,例如我们在学习元素周期表和元素周期律的时候,我们可以总结出这样的规律：1.电子层数相同的原子或离子,随着核电荷数的增大,粒子半径越小,元素氧化性越强.2.电子层数不同的原子或离子,随着层数的增多,其半径会越来越大,同层的元素的还原性相对增强.学生能够自己总结出这些规律,并将其运用于各种问题之中,我相信这对于学生会有所裨益.
四、结束语
高中化学作为一门一实验为基础的自然学科,教学大纲也要求学生掌握化学实验的基本方法和技能,并体验化学实验的过程.在化学教学的过程中,最首要的是学习基础理论知识和实验,教师在平常的教学活动中,也要重视和培养学生的基础实验能力,这不仅时新课标化学对于学生的要求,从知识的角度想,这样也对于学生的理解和运用能力有显著提升.实地操作、增强学生的动手动脑能力,同样也能培养学生在解决化学问题中,运用化学原理和科学方法的能力.学生在学习的过程中,需要掌握科学的学习方法,体会自己的学习过程,总结出适合自己的学习规律,在课前认真预习,在课后有针对性的练习和复习,对于没能弄懂的问题需要及时解决,绝不能积累起来,这样会极大的降低学习效率.因此,同学们要对书本上的知识点极为重视,只有我们将最基本的问题解决了,从中总结出规律,方能提高自身的综合能力.
如何学论文参考资料：
该文点评：本文论述了关于学好和化学和高中生方面的如何学论文题目、论文提纲、如何学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
