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关于动画片方面论文范文资料 跟常爸:用动画片学英语,牛在哪里?有关毕业论文题目范文

版权:原创标记原创 主题:动画片范文 类别:发表论文 2023-12-28

《常爸:用动画片学英语,牛在哪里?》

本文是关于动画片相关自考毕业论文范文与动画片和动画片学英语和常爸类自考毕业论文范文。

2016年至2018年,我数次担任“外研社杯”全国中小学生英语阅读大赛全国总决赛的评委,因此见识过很多英语牛娃.让我印象深刻的是,201 7年小学高年级组的金奖得主,一个通过200多部动画片看出来的“英语小达人”.孩子爸爸告诉我,这个孩子从小英文阅读并不多,家里也没有双语环境,做英语启蒙最重要的事情之一就是看英文原版动画片.

对于很多无法主动构建“双语环境”的中国家长而言,如果能把动画片与英语启蒙结合起来,的确不失为一个事半功倍的好方法.在我看来,动画片在英语启蒙方面至少有3个方面的优势,是绘本和童谣都无法比拟的.

动画片激发孩子学习英语的兴趣

这和孩子的认知特点有很大关系. “儿童心理学之父”皮亚杰( Jean Piaget)指出,2~6岁的孩子处于前运算思维阶段,他们的思维活动需要具体事物的支持,尚不能进行抽象运算.

动画片画面丰富,色彩鲜艳,角色生动,把复杂、抽象的东西具体、直观地呈现出来,恰好迎合了这阶段孩子的欣赏偏好.用动画片的方式让孩子接触英语,他们会觉得这是件有意思的事,在一遍遍全情投入的观赏中,不知不觉完成英语的输入.动画片给孩子提供立体化的多感官输入通道

绘本也好,儿歌也罢,语言的感官输入都是单一的.唯有动画片能将视觉和听觉整合起来,营造出一个真实、连续的语言交流环境,而这恰恰是中国普通家庭的孩子很难接触到的.

孩子们看动画片时,一边观看动态的画面,揣摩角色的表情与动作,一边聆听对话或旁白,自然而然地就能将台词与情境对应起来,对语言的理解可谓潜移默化.

动画片能提高孩子的听说能力

幼儿英语动画片里常常会有很多高频词汇和常用句型.孩子们会很敏感地捕捉到其中反复出现的情境信息,如果对应的句式、词汇也固定地重复出现,孩子们就会轻松掌握这些句式和词汇,特别是一些情绪饱满、语气语调充满特色并且反复出现的句子,孩子更易掌握.

举个例子,《小猪佩奇》每集开场都是Peppa Pig在那儿活蹦乱跳地说: “Hello,l´m Peppa Pig. This is my little brotherGeorge. This isMummy Pig. And this isDaddy Pig.”不用家长们费力地教,几乎每个“Peppa Pig迷”都会说上这么一段话,学会自我介绍说“Hello,l´m…”,也学会了介绍别人说“This is...”.

所以说,只要掌握好看英文动画片的正确方法,每个家长都能培养出“英语小达人”!

动画片论文参考资料:

此文评论,这是适合不知如何写动画片和动画片学英语和常爸方面的动画片专业大学硕士和本科毕业论文以及关于动画片论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。

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