原创《如何结合专业特点进行高职英语教学中的互动活动的设计和实施》
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摘 要：通过高职英语教学,要使学生们不仅学会英语知识,还要学会如何运用英语进行职场中的交流.因此,高职英语教学中的互动活动显得尤其重要.本文从结合专业特点出发,探讨如何进行高职英语教学中的互动活动的设计与实施.
关键词：高职英语教学 英语互动活动 英语交流技能
随着职业对英语水平的要求越来越高,高职的学生不仅要学会英语知识,更需要学会运用英语去他人进行交流.因此,高职英语教学中的互动活动设计不仅要进行老师与学生之间的互动教学活动,更需要开展学生与学生之间的互动活动.从而,培养学生的英语交流技能.
一、结合专业特点,全面地进行高职英语教学中的互动活动的具体内容的设计
（一）结合学生的学情,设计高职英语教学中的互动活动的具体内容
在进行互动活动设计的时候,一定要注意结合学生的学情,即结和学生的专业和学生的学习水平.根据学生不同的专业以及不同的学习水平,确定相关的互动活动.互动活动必须与不同的学生相适应,这样才能奠定互动活动实施开展的基础.在确定好互动活动的内容之后,再根据学生的专业特点以及学习水平,设计好开展实施的方式.
例如：国际幼教专业的学生,一般都具有一定的专业特长,具有较强的表现力,能更好的表现出与英语语境相适应的肢体语言和神态,十分愿意进行自我展示.因此,在设计英语教学过程中的互动活动时,需要让他们有更多的自我表现的机会.可以在互动活动中加强英语对话表演的力度.让他们在英语对话互动表演的过程中体会到一名幼师在幼儿园组织学生们进行英语活动时的相关感受.
（二）结合专业技能要求,设计高职英语教学中的互动活动的具体内容
结合不同的专业,确定高职英语教学中的互动活动的内容十分的重要.只有根据职业需求的英语交流技能的特点才能更好的设计出与专业特点相匹配的互动活动.
例如：高铁专业学生的高职英语教学,需要加强学生未来工作中与乘客之间的英语交流技能.在进行英语对话的教学过程中,需要进行情境模拟的展示.这就需要学生与学生之间,开展英语对话的互动活动来体验实际工作环境中英语的表达的感受.让学生在积极主动地使用英语的过程中,形成对英语学习的浓厚兴趣.
教师需要通过英语互动活动来培养学生在工作中如何使用英语进行交流的技能.因此,教师在设计英语互动活动的具体内容时,需要将英语知识的内容和相关的专业技能相结合.
例如：教师结合高铁工作人员相关的商务礼仪内容进行英语教学中的互动活动的内容设计.在高铁专业的学生进行英语互动活动时,学生可以穿着工作正装,展示高铁乘务人员所需要的商务礼仪.在进行英语对话的同时,体验作为一名高铁乘务人员与乘客如何进行交流的感觉.教师还可以适当的进行视频的拍摄,从而促进生生互动以及师生互动,达到专业特点与高职英语教学中的互动活动的具体内容的完美结合.
二、结合专业特点,合理地进行高职英语教学中的互动活动的实施
（一）教师需要控制住整个课堂的同时,进行全程的互动活动的课堂管理
教师需要控制住学生在互动活动中的参与度和积极性,实时进行调控,及时地与学生进行互动交流,从而保证互动活动的有效地实施.
例如,大部分学生都能积极主动的参与活动活动,但仍可能会有个别的学生,出现自信心不足等情况.这时教师应该适当的采取鼓励的方式,尽量引导学生,让其能主动的参与到互动活动中来.教师可以辅助组长进行任务的调整,尽量让每一位学生能够根据自己的英语学习水平,选择符合自己的互动活动内容.从而使得学生能够更好地完成互动活动,达到技能培养的目标.
（二）教师需要在高职英语教学中的互动活动实施过程中进行辅助与指导工作
教师在英语教学中的互动活动中进行的辅助与指导工作,需要贯穿始末,一刻不能松懈.无论是学生在进行小组讨论时,还是在进行互动活动的展示时,教师都需要参与其中进行辅助与指导.
例如：学生在进行英语语篇朗读或者对话表达时,当学生遇见不太熟悉的生词,教师可以同步进行引导朗读.前提是必须让学生主动的去认知和朗读.教师需要注意引导的方式方法.可以先鼓励学生大胆拼读,再根据学生的发音,肯定其正确发音或者给出拼读建议供其选择.学生往往会在教师的提示下,逐步完善单词拼读,直至找到正确的拼读方式.通过这样的师生互动活动,既培养学生的自主学习能力,又帮助学生及时地解决了在互动活动实施过程中发现不熟悉的生词的拼读问题.从而增强了学生的互动活动参与的自信心,进一步提高了学生的开展互动活动的积极性和主动性.
在互动活动结束后,教师要进行点评,总结英语互动活动的开展效果.进一步采用问题讨论及设问等师生互动教学的方法进行重点难点的总结和复习.从而,不断地完善互动活动的设计与实施,促进英语教学,提高教学效果,达到培养学生的英语交流技能的目标.
参考文献：
［1］卢家楣.情感教学心理学原理的实践应用［M］.上海:上海教育出版社,2002.
基金项目：本文系全国高职外语教学改革课题“结合专业特点开展高职英语教学”（项目编号：GZWYJXGG-144）.
英语教学论文参考资料：
该文总结：这篇文章为关于经典英语教学专业范文可作为英语教学和高职和互动活动方面的大学硕士与本科毕业论文英语教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
