原创《初中化学对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验装置的改》
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【摘 要】随着教育的不断改革,所有的初中学校不再只重视语文、数学、英语这第三项学科,对物理、化学、政治的关注度也在逐渐的上升,已经成为初中教师的教学重点,其中初中生最喜欢化学,因为政治与物理的知识都非常的枯燥,而化学是非富多彩的,可以让初中生亲手做实验,能够引起他们的学习兴趣,但是,大多数初中学校的探究实验的装置非常的落后,导致实验结果不准确,严重影响了初中生的学习效果,因此,初中化学教师要改进实验方式,进而改变实验所需要的装置,不仅可以使实验的结果更准确,还可以调动初中生的积极性.
【关键词】初中化学；吸入气体；呼出气体；实验装置；改进方式
中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）06-0154-01
引言：初中化学是中考的必考科目之一,在很大的程度上影响着中考的总体成绩,因此初中生要重视化学、学好化学,努力提高化学的文化素质.化学是非常严谨的一个学科,它的所有结论都是由实验得来的,所以实验是化学的根本,.无论是实验方式,还是实验的装置都对化学实验的结果有着很大的影响,因此要想提高人体吸入的空气和呼出气体实验的准确性,初中化学教师就必须改进这个实验的实验方法及实验所需要的装置.本文对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验提出了以下几点建议,希望对初中化学教师有所帮助.
1 实验问题
（1）原活动实验探究目标指向性不明确.不明确对于初二学生来说就缺乏针对性的实验操作,可能导致学生无从下手.（2）用排水法收集人体呼出的气体,再来验证人体呼出的气体中含有二氧化碳,实验效果不理想,且其合理性值得商榷.（3）活动信息可以更加丰富,为学生拓宽实验探究的途径.
2 创新优化活动设计方案2.1 活动目标（1）比较人体呼出的气体中二氧化碳含量与空气中二氧化碳含量的高低.（2）比较人体呼出的气体中氧气含量与空气中氧气含量的高低.（3）测定人体呼出的气体中二氧化碳的含量.（4）比较人体呼出的气体中水蒸气含量与空气中水蒸气含量的高低.（5）体验科学探究的乐趣和科学探究的意义,激发学生学习科学的兴趣,增进热爱科学的情感,领会科学的本质.
2.2 活动准备
试管两支、平底试管两支、滴管一支、集气瓶两只、玻璃导管、水槽、玻璃片4 片、透明胶带、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、火柴、木条、纸条、学生尺.
2.3 活动方法与过程.
（1）比较人体呼出的气体中二氧化碳含量与空气中二氧化碳含量的高低.（2）比较人体呼出气体中的氧气含量与空气中氧气含量的高低.用排空气法收集一集气瓶人体呼出的气体.将燃着的小木条分别插入盛有空气和人体呼出气体的集气瓶中.（3）测定人体呼出气体中的二氧化碳含量.①测定人体呼出气体中二氧化碳含量的测量仪的制作.取两支大小相同的平底试管,黏上一张与试管长度相同的纸条,量出它的长度,先把它分成10 等份,再把靠试管口一端的1 份又分成10 等份.最后在纸外面再黏上一层透明胶带,这样,测定人体呼出气体中二氧化碳含量的测量仪就制成了,②取一个水槽,倒入约5mm 深的氢氧化钠溶液,再在水槽的两个角落各放入一块玻璃片.两块玻璃片与水槽壁之间要保留一点间隙,不能紧贴水槽.③把盛空气的平底试管倒插在水槽两角的玻璃片上,并紧靠水槽壁.④用排空气法收集一试管人体呼出的气体,盖上玻璃片．小心地倒插在水槽中的玻璃片上.⑤过一会儿,读出两支试管内溶液上升到的位置日,和日2,如图3 所示.⑥计算：人体呼出的气体中c02 的含量等于(H：一日1)％.（4）比较人体呼出的气体中水蒸汽含量与空气中水蒸汽含量的高低.取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气.观察玻璃片上水蒸汽的情况,并与另一块放在空气中的玻璃片作比较.
3 改进收集呼出气体的方法.
课本上是用向下排水法收集呼出的气体,我改为用向上排空气法收集.另外,用干燥的集气瓶收集两瓶空气,比较集有空气与集有呼出气体的集气瓶壁,就能观察到集有呼出气体的集气瓶壁上有水雾,而集有空气的集气瓶壁上没有水雾.这样不用做空气与呼出气体中蒸气含量的对比实验,就可以得出呼出的气体中水蒸气含量比吸入的空气中水蒸气含量高.我们知道,实验室制取二氧化碳的实验中,由于二氧化碳溶于水,所以不能用排水法收集二氧化碳气体,而课本中却用排水法收集人体呼出的气体.经过这样改进,既避免了与后面教材内容自相矛盾,又达到了探究的目的,而且还减少了向干燥的玻璃片上吹气的操作步骤,简化了实验过程.
结语：随着社会不断的发展,初中学校也要与时俱进,跟上时代的脚步.初中学校在化学这门学科中,要加大实验装置的投入,初中化学教师也要积极的创新,不断的改进实验的方法,只有学校和教师共同努力才能让化学的实验结果更准确,正确的引导初中生,不断的提高初中生的化学水平.
初中化学论文参考资料：
该文结束语:此文是一篇关于初中化学和探究实验装置和呼出气体方面的初中化学论文题目、论文提纲、初中化学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
