初中化学教学的论文

摘要微课是当前教学当中兴起的一种全新的教学形式,它是将计算机技术运用于教学之上,把教学内容通过投影的方式在电子屏幕上展现出来,通过视频、电子数据……形式将内容展现给学生,它具有时间短、知识点集中的显著。

【摘要】随着新课改的教育理念在教学上都有不断创新,确实取得可喜的成绩,但还是发现初中化学教学中存在的瓶颈 化学教学是初中阶段教学工作的重点,以现阶段初中教学情况为基础,结合近年来化学教学的特点,分析初。

化学是一门极具科学性的学科,同时也是很神奇的一门学科 化学中有许多神秘未知的事情……待着学生们去探索,但是教科书上的化学内容过于单一,不利于学生更好地扩展相关的化学知识 在教学中教师借助多媒体生动形象。

魏　涛（山东省邹平县孙镇初级中学　山东　滨州　256210）摘　要初中阶段属于学生重要的学习阶段,同时也是学生打基础的重要阶段 因此,为了使学生在初中阶段能够打下良好地基础,就要重视学生的初中学习阶段。

【摘要】人类社会的科技与经济水平不断提升,同时也带来了相应的问题——环境污染日趋严重 初中是学生接触化学的初始阶段,将绿色化学的理念引入初中化学教学,对学生们养成环保理念有着极。

初中化学知识比较零散、抽象,具有一定的学习难度 如若采用惯有的教学模式必然会影响到学生学习 而实际上由于长期受到应试教育的影响,很多化学教师仍是习惯灌输式教育,无法满足学生的学习需求 也正因为如此,才。

体验式教学在初中化学教学中的实践谢世域（尤溪县管前中学,福建 三明 365116） 【摘 要】新课改现提出关于初中化学教学模式的新概念——体验式教学 在化学教学中,体验式教。

化学是一门基础的自然科学,它与生活,工农业……方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段 它不仅能为学生学习有关专业奠定。

【摘要】课堂上的学习应是以师生平……交流的形式实现的,而不是教师单方面的向学生“灌输” 如今,教师与学生在课堂上出于平……地位,享有同样的权利,以往以自我为中心,以讲解为主导的。

【摘要】随着时代的进步和社会的发展,我国教育领域更加注重学生的素质教育,要求不断提高学生的综合学习能力 因此,在初中化学教学过程中,教师要及时掌握教育领域初中化学教学的新动态,结合学生的实际学习需求,。

微课在初中化学教学中的应用探讨陈 飞（南通市越江中学,江苏 南通 226000） 【摘 要】微课的合理运用能够为初中化学带来全新的教学理念,增强化学教学活力,进而让一些对化学学习感到迷茫的学生。

相对比传统的初中化学教学方式,在新课标之下化学教学更加主张学生的自主学习,关注课堂上学生主体地位的发挥,培养学生对问题的探究能力 小组合作的教学方式是一种新的教学方式,以下对初中化学小组合作探究学习的。

【摘要】演示法在初中化学教学中的应用,打破了传统教学模式枯燥呆板的弊端,将学生学习主体、具体化学教学内容与生动的教学形式三者有机地结合到了一起,促进学生学习效率和学习能力的全面提高 本文对此进行了分析。

非智力因素包括动机、兴趣、毅力、个性特征……因素 学习过程是一个智力因素与非智力因素相互影响、相互制约的过程 爱因斯坦说过“兴趣和爱好是最好的老师 ”心理学的相关研究表明,初中。

陆立东【摘要】在初中化学教学中培养学生的核心素养,能够激发学生对化学知识的求知欲和探究兴趣,使他们主动参与化学学习中来,能够使得教学活动有序开展 【关键词】核心素养；初中；化学；教学在新课改不断推进的。

【中图分类号】G233 18 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）09003901化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,它能帮助我们研制新材料、开发新能。

【摘要】初中化学教师还应有的放矢的选择微课应用模式,将基于微课的翻转课堂模式和微课嵌入常规教学模式进行交叉应用,从而不断提升微课在初中化学教学中的应用成效 【关键词】初中化学；微课；设计与制作微课被教。

【摘要】化学作为初中的主要科目之一,其课堂教学的有效性受到越来越多的关注 由于化学这门学科与其他学科相比具有鲜明的特征 因此影响化学课堂教学有效性的因素非常多 如何有效提高化学课堂教学的效率,值得所有。

【摘要】化学对于很多初中生来说可能也是一门比较头痛的学科,初三是初中转折期的一年,但学生还要在以前学习的基础上增加一门全新的科目,在此之前学生从未接触过化学,也并不了解这门课程应该如何学习 因此,化学。

１　教学中存在的问题在新课程改革背景下,教学目标应是促进学生的全面发展,教师在课堂教学中应强调学生的主体地位,把“以生为本”这一理念贯穿在化学教学活动的始终 随着新课改的不断发。

化学是初中教学中的一种重要的科学学科,通过化学的教学能够培养学生的科学素养,促进学生创新意识和创新能力的提高 元素观主要是多种不同的元素构成了不同的事物,虽然元素没有发生变化,但是可以进行多种方式的组。

【摘要】从微课在初中化学教学中的背景和意义,微课的设计与应用……方面进行阐述,说明微课对初中化学教学有着重要意义及很好的辅助作用 【关键词】微课；初中化学；设计与应用一微课及其意义随着科技的发展和无线。

初中化学是初三的学生才开始接触的一门新的学科,从学科的特点和我这些年的教学总结来看我先谈谈在农村初中进行化学教学的几点思考 反思一抓住化学教学本质1、启蒙教学,充分调动学生学习化学的兴趣 教育心理学指。

摘　要2011 版初中化学课程标准要求“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和他们积极参与” 教师应努力创设生动和真实的生活情景,让学生在主动参与、亲身体验、独立思考、合作。

随着新教育理念的普及实施,在教育教学过程中更加注重对于学生德、智、体、美、劳全面发展的培养,情感教育作为学生全面发展培养计划的重要组成部分,对于学生的学习和成长都有十分重要的影响 因此要在日常教育教学。

初中化学教学中如何激发学生学习兴趣是课堂教学必须要面临的问题 我在教学中发现,很多学生对化学的认同性不强,只是作为一项中考项目进行准备,对化学内容生活化实践和化学内容缺少深入了解和探索 此外,化学学习。

潘恒杰【摘要】初中化学教学中,教师要善于结合生活实际,加深学生对化学知识的理解 培养学生的科学素养,提高学生的综合能力 培养学生的化学思维,学会从不同的角度看问题 【关键词】初中；化学；培养；学生；核。

情感教育的融入不仅会为初中化学课程的学习注入新的色彩,这也可以给学生理解和吸收化学知识提供一个新的视角 不仅会让学生更喜爱化学课堂,也会让学生从化学课程的学习出发有更多收获与成长 教师在化学课堂上实施。

“走过路过不要错过！瞧一瞧,看一看！会说话的机器人,爱跳舞的小白狗,这里应有尽有,总有一款适合您……”刺耳的小喇叭里传来一阵阵跑调的童音吆喝声 也许。

夜色渐浓 肖老师还在办公室里批改着语文试卷 肖老师边批改,脸上边露出满意的笑容 她为学生聪明、认真而感到高兴 当她批改到王小朋的试卷时,脸色顿时由晴转阴,只见她在试卷上用力打了个叉,由于用力过大,试卷。

摘要在农村,土地和土地制度作为最基本的生产要素和经济制度,规范土地流转行为不仅可以推进农村农业结构调整、促进农业规模经营的基本途径,还是促进农民增收,助力脱贫攻坚的重要手段 科学、合理的土地流转行为可。