原创《如何有效开展学生德育工作》
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［摘 要］培养学生良好思想品德的“德”育,是素质教育的重要组成部分.在“德智体美劳”五育中,德育处于领先地位,是“智体美劳”的动力和支撑点,对学生的健康成长起着关键作用.因此,开展德育工作利于学生形成正确的思想品质.通过分析此阶段学生特点和目前德育工作开展中存在的问题,为有效开展班集体德育工作提出了几点德育工作的方法和策略.
［关键词］学生；开展；德育工作
素质教育要求大力开展德育教育.有效开展德育工作有利于学生的身心发展.在学校,与学生接触最多的便是教师.教师会开展各式各样的班集体活动来了解学生,并引领学生朝着健康的方向发展.根据目前学生普遍的身心特点,结合教师角色的特性,帮助学生开展德育工作.
一、青春期是学生身心发展的重要阶段
青春期是学生身心发展的重要时期,也是一个特殊的人生阶段.学生在青春期的心理特点只有被教师清楚地认识到,才能够帮助学生培养健全的人格和健康的道德品质.在这阶段的学生大多判断敏锐,思想活跃且有活力,有个性且爱创新,但自我管理较差,贪图安逸,不爱拼搏,爱走捷径.
二、德育工作开展中存在的问题
目前,教师在开展德育工作时存在以下几大问题：（1）教师本身不重视德育工作,时间投入较少,以德育为主的班集体活动较少,沟通较少,不利于学生在身心方面的发展；（2）缺乏心理学知识的教师不太擅长因势利导,不能较好地挖掘学生各种潜力；（3）教师工作不能灵活地变通,较多关注学生的成绩；（4）教师对班级管理理念认识比较模糊,班级管理模式不明确.
三、开展日常德育工作
(一)要提升自身的综合素质
教师职业道德规范就要求教师要恪守“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”理念,其中,“关爱学生”就是师德的灵魂.教师得具有奉献精神,得热爱学生.一方面,教师要熟练掌握自己的学科教学,并能够灵活地开展德育工作,观察学生,注意学生的身心变化,与学生进行有效的沟通,解决他们目前所面临的问题,克服心理障碍；另一方面,教师还要“终身学习”,有效地提升专业知识,丰富教学理论和方法,多研究学生此阶段的身心特点,爱护学生.教师提升综合素质要求所开展的德育工作与时俱进,贴近生活.
(二)建设班级文化
一个班集体的文化氛围是由班级文化表现出来的.建设良好的班级文化有利于巩固班集体,有利于每一位学生的德育发展.班级制度、班歌、班徽及班训可以体现出一个班的班级文化,班级班报主题、班级文化宣传栏、德育活动、奖励和惩罚机制等都能营造积极向上的道德生态环境.如果班集体只在意智育,不注重德育,是不能营造出师生关爱、公平的文化氛围的.健康的班级文化有助于塑造学生正确的价值观念,培养良好的道德情操和积极向上的精神面貌.
(三)开展各式各样的德育活动
教师要准确把握班集体实际情况,选择和设置德育活动的开展过程.每一次德育活动的开展,都需要教师精心设计、策划、组织、安排,鼓励师生积极参与.开展主题班会、读书会、演讲、文艺比赛等各种活动巩固班级文化,发展学生个性,加强信任.
(四)形成洽当的师生关系和生生关系
班集体建设中,为了更好地发挥德育实施的效果,师生关系要融洽,生生关系要互助,而且班集体中的每一人都会得到成长.在师生关系上,师生要相互懂得欣赏,关系才能融洽,教学才会相长.一个品行不端正的教师是教不出来好学生的.教师要有良好的素质,既要无差别地对待每一位学生,又要学会欣赏学生,一旦学生犯了错误,不要一味地职责；青少年可塑性很强,要学会耐心对待他们,还得分析情况,解决问题.学生要树立一种正确的师生观,对教师既要尊敬又要学会欣赏.因此,师生之间可以形成一种可循环上升的赏识教育.在生生关系方面,教师要组织多样的校内活动和校外活动,发展良好的生生关系.教师作为一个旁观者,可以把活动权力下放到班干部或组织,班干部有目的地组织和落实,激发学生解决问题的能力,在活动中可适当引导,使学生之间互相关爱,互相帮助,成为一个有责任感和集体主义的人.
(五)德育量表要具体规范
近年来,由于社会越来越重视德育工作,各种德育考核表也因此逐一形成.学生是独立的,有自己的特点.根据班集体情况,教师设立符合学生个性化特点的德育考核表,不定时地应用自评、他评和生生互评等多种评价方式来了解学生在思想道德方面的变化,以此来考核学生道德的稳定性.学生是一个发展的人,学生在思想素质方面有进步,教师要不吝啬赞扬,及时进行表扬；素质方面没有丝毫进步还倒退的学生,教师要适时分析,给予充分的关注,鼓励学生.总之,在教学活动中,要以学生发展为主,在保证道德素质方向正确的基础上,采取多种方式促使学生积极转变对学习和生活态度.量表越具体化,越能简化教师对学生的管理和监督,在学生的道德发展方面也保证了正确的方向.
四、结语
学生是独立的,是不断发展的.教师要开展德育工作,要全面把握班集体的实际情况,结合多方面的力量,尤其是教师与家长,开展多种不同目标、不同内容、不同形式的德育活动,从多方面提升学生的综合素质.
德育工作论文参考资料：
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