普通话类在职研究生论文范文 和说普通话用规范字要从娃娃抓起有关论文范文

《说普通话用规范字要从娃娃抓起》

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“说普通话、用规范字”作为一种养成教育,大方家回民幼儿园注重师幼日常教育环境的渗透.创设了有趣的语言文字游戏体验馆、“悦”读环境——“跳蚤书市”“趣味书吧”和语言活动区,投放了幼儿喜欢的各种类图书、各种制作纸浆工具、象形文字印刷工具、名字词典、民族故事亭、诗歌接龙等语言游戏材料,幼儿在尝试制作纸浆、印刷象形文字中增强了对文字的认识和兴趣,感知、体验到汉语言文字的魅力,在参与讲述名字的故事系列活动中、图书阅读分享交流活动中提升了幼儿规范普通话讲述能力,增强了图画书的阅读能力和讲述能力.

故事表演作为幼儿故事讲述的延伸活动,幼儿园定期开展故事表演的主题活动,如“新年故事会”“花儿故事会”等,不同主题下的故事表演活动,幼儿亲自参与编排、导演、排练等活动过程,甚至幼儿跨园、跨班合作表演,不断促进幼儿学会用礼貌的语言沟通技巧与其他班幼儿进行交流合作；促进幼儿学会运用多种交流沟通的语言表达方式,运用生动形象的语言表演故事角色,促进幼儿语言表达能力的提升和语言交往的信心.

推进语言文字工作是一项长期的工程,将结合园所教育特色,在不断探索中继续深入语言文字工作,提升普通话推广的力度和规范化语言的质量.

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