原创《新时期高校二级党组织在人才队伍建设中的作用》
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高校人才队伍建设是“人才强校”战略的重要内容,要坚持“党管人才”原则,人才工作是高校发展的生命线,影响着高校的发展与教育事业的兴衰.二级党组织要牢固树立“人才是第一资源”的理念,结合学科专业建设,切实推进学院发展.坚持以人才资源能力建设为主题,以优化人才结构为主线,以体制机制改革为动力,做好引才、培养和用才等各方面的工作,全面提高师资队伍的素质和水平,实现人才工作良性发展.现以上海工程技术大学汽车工程学院为例,进行以下研究分析.
一、加强高校人才队伍建设的重要性
（一）加强高校人才队伍建设是高校自身发展的内在要求
人才队伍是高校最基础、最有力的“武器”.人才问题,始终是高校改革与发展的核心问题和头等大事.高层次人才作为学校发展的领军人物,是学校师资队伍的标杆和灵魂,影响着学校的综合水平和社会影响力.因此,结合学科专业建设,加大引进高层次人才、有海外学习经历、海外博士等高水平人才,不断完善人才引进和培养政策,是建设高水平大学和一流大学的迫切要求.
（二）加强高校人才队伍建设是国家赋予高校历史使命的必然要求
高校是培养和造就人才的阵地,在知识经济不断发展的今天,人才是第一资源,是第一生产力.高校作为集聚人才的战略高地,担负着造就一大批拔尖创新人才的重大任务.进一步加强高校高层次人才队伍建设,是国家赋予的历史使命,也是时代的迫切要求.
二、高校基层党组织发挥作用存在的问题
高校基层院系的人才队伍建设中,要充分发挥党的领导核心作用,充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势,为进一步做好人才工作提供坚强的政治保证.然而,通过调查问卷显示,党组织发挥的作用还有待进一步提高,在高校普遍存在以下几个问题：
（一）高校基层党组织的创新活动内容方式还较为单一
党组织的战斗堡垒作用发挥不够充分,忽视了对教学、科研、管理等工作运行方面的监督和参与,党组织对教师的关心程度不高,支部组织生活较为涣散,不能起到凝心聚力的作用,需要不断创新党组织活动方式,进一步激发党组织和党员活力,形成更有成效、更具活力的教育发展模式.避免出现“两张皮”的现象以及党只管党的尴尬局面.
（二）党组织对人才队伍建设的引领作用发挥还不够显著
党组织应发挥引领效应和带动效应,加强党组织对人才可持续发展的领导.确立人才工作新理念.强化人才工作责任制.从战略的高度充分认识人才工作的重要性,坚持党政一把手”抓人才队伍建设,建立和完善人才工作目标责任制,明确目标,落实责任.发挥党组织引领效应和带动效应等角度,创造良好的人才环境推进人才队伍服务保障工作,发挥学院党组织在人才队伍建设中作用的有效性和针对性.
（三）高校人才队伍建设的工作机制还不够健全
为人才创造条件不多,有利于人才成长和科研创新的“软环境”氛围还不够浓郁,还未建立齐全的考核机制.应努力营造宽松的用人环境,创造良好的用人平台.良好的人才环境是人才强校的基础,推进人才队伍服务保障工作.
三、人才队伍建设的有效措施
高校党组织应当在人才队伍建设工作中起到宏观领导、明确分工、凝心聚力、聚集人才的作用.
（一）提高认识,做好人才队伍的思想建设
二级党组织牢固树立“人才是第一资源”的理念,立足学院发展定位,以骨干教师教学团队建设为核心,全面提升师资队伍的素质和能力.
1、加强师风师德建设
学院聚焦青年教师职业发展问题,做好教师的思想引领实行青年教师与党员导师的结对计划,形成导师长期制计划,将导师带教时间从一年扩展到三年,建立导师带教及时反馈制度,明晰青年教师成长轨迹,新进青年教师导师配备率100%,指导青年教师合理制定教师个人职业规划,青年教师的教学水平和科研能力有明显提升.学院通过举办暑期教学科研能力提升学习班,以教学、科研、财务报销等为主题,以专题讲座的形式,提升教学科研能力,开拓创新,立德树人,争做优秀教育工作者,将培训的能量转化为动力,为学院发展贡献力量.
2、积极引进和培养高水平人才
汽车工程学院结合学科专业建设,加大引进和培养有海外学习经历的高水平人才,使各专业师资结构合理分布,3年来,共引进博士10人,其中2人有海外学习经历,培养并成功申报“青年东方学者”2人,入选“展翅计划”1人、“志宏计划”1人.三年来,教授人数增加1人,副教授人数增加10人,不断完善人才引进和培养政策,有计划、有重点地引进一批学术带头人和骨干教师,切实加强学科建设.
（二）完善制度,发挥高校党组织人才引领作用
高校二级党组织不断发挥党对人才的引领作用,积极营造充满活力、不断进取的人才队伍建设氛围,坚持推进人才队伍建设,促进教师更新知识,提高创新能力和业务水平,使个人的职业发展与学校的发展相协调.
1、抓好青年教师导师制度
针对近年来青年教师迅速增加的情况,制定《关于汽车工程学院青年教师培养的实施办法》.培养他们的事业心和责任感,为提高教学质量奠定基础；实行青年教师配备导师制、鼓励青年教师参加挂职锻炼等方法加强对青年教师的培养；学院通过在青年教师中开展8个一活动即“配备一名导师、参加一系列教研活动、听一系列示范课、参加一次实践教学竞赛、参观一个汽车企业、指导一次学生创新实践活动、与一名学生党员结对、制定一份职业规划”,让青年教师迅速成长起来,站稳讲台、教书育人,使青年教师能力和水平迅速提升.
2、加大高校教师培养力度
学院认真组织新进教师培训、课程大纲修改讨论、工程教育认证体系学习等教研活动,使学院教师队伍的整体教学水平和科研能力有较大提升,提高教师的教学水平.为提高教师队伍的职业能力和职业素养,学院先后资助8名教师在国内外著名大学攻读博士学位；近3年来,共选派9名教师进行国外访学、5名教师进行国内访学、11名教师进行产学研践习,提升了青年教师的业务能力.支持教师积极参加与从事专业密切的相关培训,近三年来共达到141人次.专职教师进入教师发展中心培训的人数比例达到41%.
（三）发挥作用,确保人才队伍建设工作的正确方向
党组织的优势在于思想政治工作,要发挥好党组织的领导核心作用,建设一支政治可靠、肯于钻研、为人师表的高校人才队伍,引导高校教师养成求真务实的精神、严谨治学的态度和开拓进取的意识.
高校党组织要营造活力进取的人才队伍建设氛围,突出“尊重知识,尊重科学,尊重人才”的理念,构造积极健康、活力四射的人才文化大环境.高校党组织要大力宣传,齐抓共促良好的爱才、惜才、用才的良好氛围,形成高校人才队伍建设的良性循环.
参考文献：
［1］曾绍元.高校师资队伍建设与研究［J］.北京:人民大学出版,2004.
［2］马明阳.加强高校师资队伍建设的几点思考［J］.辽宁教育研究,2012（10）.
（作者单位：上海工程技术大学汽车工程学院）
队伍建设论文参考资料：
概括总结：本文是适合人才队伍建设和党组织和作用论文写作的大学硕士及关于队伍建设本科毕业论文，相关队伍建设开题报告范文和学术职称论文参考文献。
