细节描写论文

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  • 教学目标  知识与技能理解细节描写的概念,学会捕捉细节;  过程与方法能够用细节描写表现人物个性;  情感态度与价值观培养学生观察生活的良好习惯和热爱生活的乐观态度   教学重点引导学生领悟细节描写的。

  • 学生细节描写能力的培养,是初中语文作文教学的重要目标,同时也是提高学生写作技能的重要方法 学生在进行细节描写时需要对事物进行仔细观察,能够对微小的细节进行敏锐的捕捉,同时也要注重细节描写价值的发挥突出。

  • 彭 思【摘 要】观察力的培养在小学阶段处于一个重要时期,同时呈现出阶段性和不平衡性 观察力的培养对于小学生作文的提高息息相关,集中体现在习作中的细节描写上 【关键词】观察力 习作 细节描写&ldquo。

  • 【摘要】针对学生习作内容空洞、篇幅短小……问题,本文探究在习作教学中运用细节描写的训练方法,通过片段品读、借鉴模仿、批阅指导、阅读积累……环节进行教学、训练,有效提高学生的习作水平 【关键词】小学作文。

  • 细节,就是细小的环节或情节 细节描写,是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止情状、景物片段……作具体细腻的描写 它着眼于细枝末节,却是刻画人物形象、推动情节发展、烘托环境气氛、。

  • 记叙文是写人叙事的文章,文体特征中尤为重要的是叙事,又要求文章中突出细节描写,这就决定了学生在记叙文写作中要将整个事件进行详略的处理,在详写的部分突出细节描写 而记叙文的详略不当是学生写作中存在的共性。

  • 韦晓静摘要细节描写不只属于小说,同样适用于散文,许多优美的散文亦不乏精致的细节描绘,记梁任公先生的一次演讲就是一篇细节描写传神至极的作品,因而教授本文要重点品味文中的细节之处,从细节中品悟任公的真性情。

  • 孟利芬细节描写是文学作品中常用的表现手法之一,它是指对人物、景物或事物的细枝末节进行准确传神的描写 叙事抒情类散文常借助细节描写来达到刻画人物形象、抒发作者情感或深化作品主题的效果 精彩的细节描写可以。

  • 写作可以说是中学生最为畏惧的难题,就以开学初的军训作文为例,初看一两篇,觉得条理清晰、内容丰沛,可十几篇、几十篇地读下来,很容易就产生倦怠,为什么呢因为几乎所有的学生都在事无巨细地交代自己一天的行程,。

  • ◎文/河南魏得强我们在记叙文写作中常常存在着这样的问题一是以叙事代替描写,人物往往只留下一个影子,不能给读者具体、形象的感受;二是即使抓住了人物的某一个特点来写,但没能把握主要特征,描述往往过于单一,。

  • 摘要中国古代的经典小说往往都能用文字构建出两个平行的世界,一是表象世界,一是表象下的潜在世界 品读经典一定要从最微妙的细节入手,读水浒传,读细节,才能读出作者的精严文义,读出情节掩盖之下的世间众生相,。

  • 内容摘要左传是我国第一部记事详细完备的编年史,具有较高的文学价值 它叙事详明,生动传神,采用了多种多样的叙事方法 其中,大量运用的细节描写在对战争的铺展,人物的刻画和叙事的趣味性方面都极具文学意义;值。

  • 赵倩 天津师范大学文学院摘 要严歌苓女房东通过出色的细节描写,讲述了一对房客与房东之间微妙的感情经历,使故事读来质地充盈,圆润饱满 具体表现在故事情节的细节描写与语言使用的细节审美上 男房客对女房东的。

  • 师同学们,今天我们来学习作文的细节描写 之前老师也给大家上过细节描写的课,但今天我们从不一样的角度来学习 上一节课,老师给同学们观看了少年派的奇幻漂流片段,并且让大家写了细节描写小片段 今天让我们再一。

  • 新疆乌鲁木齐市第44中学 权晓健【摘 要】细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中 细节描写包括刻画人物的语言描写、动作描写、心理描写。

  • 成功的细节描写,往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术境界 细节描写的方法有或以特写镜头的方式,锁定人物具有震撼力、个性化的动作,淋漓尽致地抒发人物内心情感;或以慢镜头的方式,。

  • 细节刻画是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写,是记叙文中细腻描绘的最小环节 它具体渗透在对人物、景物或场景的描写之中,是为塑造人物形象、展开景物描写、进行场景描绘服务的 细节描写。

  • 内容摘要“水能载舟,亦能覆舟 ”若将其引申到微小说的创作中,细节描写也具有这样的功能,即准确、精当的细节描写,不仅能够以一孕万、即小见大,起到烘托环境气氛、发展故事情节和揭示主。

  • 江苏省南通市启东市第一中学 王林燕 【摘 要】细节描写在记叙文中起到的作用非常明显,它通过展示人物性格,来表现深刻的主体思想 然而,当前学生们的习作中经常出现细节描写缺失的现象,叙事简单,语言枯燥乏。

  • 你发现没有,硬币边缘通常有锯齿,为啥这是因为当年硬币往往是金银做的,有锯齿是为了防止币的人刮下一层来 笔记本印刷的时候,那些横线往往都不印到头,要在边缘的地方留白,这可不是为了美观,是为了防止笔记本用。

  • 1975年我从纽约奉调回国,逐渐开始为领导做翻译 意大利著名记者奥琳埃娜·法拉奇对的采访,是我翻译生涯中最重要、也最具挑战性的任务 “天安门城楼的像要永远保留下去&rdquo。

  • 【摘要】在语文的新课程标准中要求学生能充分调动自己在语言方面的积累,推敲、锤炼语言,争取做到准确、鲜明、生动的表达 在写作中,为了使得人物的个性更加鲜明,人物的情感更加丰富,文章描写更加生动准确,就可。

  • 摘要文章聚焦于如何提高小学生在语文写人记事作文中的细节描写能力 首先,学生需要对生活细致入微地观察,从中获取鲜活的写作素材;其次,再让学生领略课文中细节描写的魅力,激发写作兴趣;最后,从语言、动作、外。

  • 摘 要卖火柴的小女孩是一篇极为感人的童话,成功塑造了小女孩的形象,反映了当时社会的黑暗 文章主要通过细节描写来表现人物的性格命运 作者主要对小女孩大拖鞋、金头发和当时恶劣环境进行描写,旨在揭露当时不公。

  • 江苏省苏州工业园区娄葑学校 万秋红【摘要】作文是语文教学中比较重要的一项内容,作文最为重要的是情感,学生写作文的过程也是表达自身情感的过程,一篇好的作文往往是具有真情实感的,因为只有这样,才能更好地打。

  • 2004年,日本导演是枝裕和执导的电影无人知晓取材于一则真实的社会新闻1988年1月,日本西巢鸭地区一名母亲为了与新男友同居,抛弃了4名子女 14岁的长子独自抚养分别为7岁、3岁及2岁的妹妹,公寓凌乱。

  • 朝堂百态管理百姓如牧羊汉武帝认为卜式是个人才,想让他入朝做官 但卜式却非常有个性,说“我的爱好是耕田牧羊,对做官不感兴趣”,给拒绝了 汉武帝低声下气地说“你看,我的。

  • 近年来,抗日战争资料的搜集越来越深入,这场战争的真实面目逐渐呈现在人们的面前 抗战中体现出来的那份韧性,让我们明白作为属于这个民族的一分子,我们有能力承受别人承受不了的压力 独闯日本战机群1940 年。

  • 王小莉内容摘要随着人们对基础教育的重视程度加深,做好幼儿园的教育成为关注的焦点,它能够为孩子今后打下良好的基础 而要想更好的达到这个目标,做好科研工作很关键,其中存在着档案管理问题,下面就对此做出分析。

  • 小学数学应用题教法研究王 飞内容摘要应用题教学一直是小学数学教学的重点与难点,并在教学中占据举足轻重的地位 教好应用题有利于提高学生的数学成绩 为此,作为小学数学教师,我们应在实际教学中注重应用题的。

  • 长期以来,阅读教学的方式大多是教师引领下的读和析,并且还有相当多的教师以串讲为主,针对文本本身作条分缕析的解读 教师不厌其烦地讲,学生循规蹈矩地听 为改变阅读教学的这种现状,许多教师在不断地探索创新,。

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