初中文言文教学以学定教论文

逯虎彪甘肃省陇南市武都县白龙江林业管理局中学746010【摘要】我在中学化学的教学中,“以学定教”比以往对教师提出的要求更高 化学教师要对学生的心理特征和认知规律有充分的了解,。

玉林市福绵区福绵镇第二初级中学 魏兴兰【关键词】初中英语 以学定教 层次化教学 小组合作【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）02A002201“以学定。

赵立敏（赵村初级中学,河北 定州 073000）【摘 要】文言文是中华民族的艺术瑰宝,注重押韵、工整对仗、朗朗上口是其重要特点,初中语文教材中选取的文言文大都是精品之作,语言优美、寓意深刻,是对学生进。

江苏连云港市赣榆区华杰双语学校（２２２１００）　张晓晓摘　要小学数学课堂要遵循“以学生为主体”的教学理念 教师要通过创设情境,激发兴趣；恰当题问,适时引导；联系实际,活学巧用,。

随着课程改革的推进,“以学定教”教学理念已经成为教学的趋势 教师应当在教学活动中正确引导学生,让他们能够正确充分表达出自身的疑问,并组织他们独立进行问题分析与解决,最终达到培养。

（1 广东省农工商职业技术学校,广东湛江524000；2 广东省农垦湛江技工学校,广东湛江524000）CHEN Yu1,2(1 GuangdongFarmingVocationalTeachical。

一、教学困境（一）学生学习的瓶颈文言文是我国古代的书面语言,相对于白话文 随着历史的发展,已逐步被取代,文言文以其“行文简练”及“古奥难懂”被一众学生&。

邰珣泰州市姜堰区实验初级中学,江苏泰州225500中图分类号G633 7 文献标识码A 文章编号10027661（2016）02002302初识家用电器和电路是苏科版初中物理教材九年级上册第十三章第一。

马亮【摘 要】“以学定教”是一种因材施教、尊重学生个体差异的教学理念,也是高中物理教师在新课改形势下,对新的教育方式的探索成果 “以学定教”的教学模式。

凌舜明（江苏省姜堰第二中学,江苏　泰州　225500）摘　要新课程背景下的高中数学教学应该秉承“以人为本”的核心,重视学生的学习需求,而不是按照教师自己的想法实施教学 自此引出。

【摘要】文言课文是我国民族文化的一种载体,起着传承文明的作用,文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位 在新课程的大背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,应想方设法激发学生的学习兴趣,改善教。

【摘要】新课程改革以后,小学数学教师在授课的过程中更应该尊重学生的主体地位 事实上,教学活动是一项复杂的活动,教师在开展教学活动的每一个环节时都应该以学生的主体地位为主进行备课、上课、提问……活动 故。

对于当代初中生而言,文言文属于古代的语言表达方式,和现代汉语言有遥远的距离,再加上学生文言文学习的基础不足、技巧不高,教师的教学方式方法陈旧,教学资源没有得到充分满足,常常陷入教学时间和精力高投入,教。

去年底,笔者代表南宁市第二中学（以下简称南宁二中）到百色市田阳高级中学（以下简称田高）开展同课异构和备考帮扶活动 在去田阳之前,笔者与田高地理组的老师进行了电话沟通,得悉此次授课的班级为毕业班的次重点。

浦江县浦阳第二小学,浙江金华322200摘要随着生活水平的不断提高,十一至十二岁的小学生已有一小部分学生进入了青春期,但由于他们神经系统的不稳定性,易受刺激、容易兴奋和迅速疲劳,这个年龄阶段的学生具有。

闫文芬 内容摘要语文课程标准说学生是学习和发展的主体 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神 这就要求我们在课堂教学中,要。

【摘要】本文论述了教师在初中数学教学中有效开展“以学定教”的策略创设问题情境,激发学生的好奇心；通过目标引领,满足学生的求知欲；培养学生的学习习惯；开展合作学习,教师适时点拨 。

引言“先学后教”是一种非常新颖的创新实践教学方法 在初中的体育排球教学里面有很多教师都愿意尝试这种新的教学模式,给学生创造了更好的学习体验和机会,实践证明这种教学方法非常有助于。

语文阅读其实并不容易,但却看似简单 忽视看似简单的阅读是学生不注重语文阅读学习的重要因素,这也造成了语文阅读教学的效率不高的问题 作为高中语文教师,一方面要加强对学生学习态度的教育,让学生重视语文阅读。

文言文,一直是语文教学的重点难点 打好文言文基础,学好文言文,是提升自身语言素质的重要课题,也是传承以及弘扬民族文化的语言基础 基于此,本文将针对现阶段初中文言文教学存在的学生缺乏学习兴趣、教师缺乏灵。

在应试背景下,时间紧、节奏快,加之学生不够重视,处于机械接受的被动局面,部分学生参与度低,游离于课堂现象的时有发生,不利于学生解决问题能力的培养 教师是引导者、参与者,要利用时机引导学生开展自主学习 。

江苏省苏州相城经济技术开发区漕湖学校孙文静在核心素养背景下,对语文课堂的要求越来越高,作为语文教师,也应在新的理念下,转变自己的角色,定位自己的角色 香港大学程介民教授也认为素质教育的核心在学习,新课。

裴洪兵（江苏省镇江市丹徒区三山中心校,212100） 摘要初中文言文教学应避免重“教”轻“学”,教师要引导学生在疑问中突破自己,在解决疑问中有了新的认知。

摘要薄弱学校多数学生的数学学习呈现“动力弱、基础薄、能力差”的特征 结合弧长及扇形的面积一课的教学,阐述“薄弱学校”数学课堂如何“以学定教&。

一、前言在所有关于数学教学模式的调查中,我们发现,很多课堂依旧采用的是“教师主体”的模式,也就是教师是整堂课程的主体人物,而学生只是配角 那么,这就产生了很多不好的现象即学生的。

【摘要】随着科技和经济的持续进步,初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 文言文一直都是初中语文中非常重要的一部分内容,然而由于其知识内容的理解难度较高,导致课堂教学质量普遍较差 为了改进。

【摘　要】教学目标不是抽象的,更不是摆设,我们一定要充分考虑每课教学内容的特点,结合本校学生的学情,通过有效的教学活动,完成教学目标 【关键词】目标设计；有效性；学情中图分类号G420　　　　　　　文。

陈金明以学生作为主体,从学生的实际情况出发研究与制定教学方法和教学策略,这是“以学定教”的内在含义 对于小学体育课程的教学实施过程而言,教师只有充分了解学生的综合情况,熟悉学生。

献给落在我们身上的鞭子〔外一首〕去影和身体斗争吃简单的食物喝酒还大醉酒后吹过的牛皮太大或许今生也未必能实现有友不见面在一个城市你知道此刻他正在穿过城市去见一个陌生人我们的酒局却始终没有到来这令人感到绝。

引子店员从尘封的箱子里拿出来一盘卡带,说这盘卡带是三年前一个名叫张玉的女子逛店时候交给他的 说是她的专辑 店员当时觉得很奇怪,他告知张玉这间是“死亡唱片铺”,不卖活人的唱片&h。

李逵上了梁山之后,不久,宋江的父亲宋太公被接上山来,一同快活了 公孙胜触景生情,也要回乡看望老母,大家一起为公孙胜饯行 众头领金沙滩送别公孙胜,却待回到山上,只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来 宋江连忙。