原创《高职院校德育体系整合》
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黄 英
（刘国钧高等职业技术学校,江苏常州 213025）
［摘 要］我国德育发展比较落后,已经不能满足高等教育的需求.随着教育的不断发展,必须促进德育发展,这就要求整合创新高职院校的德育体系.只有改进旧的体质,进行整合创新,才能不断完善高职院校德育体系.从教学困境出发,探究了德育体系整合创新的方法.
［关 键词］高职院校；德育体系；整合创新
［中图分类号］G７１１［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）16-0131-0１
随着教育改革的不断发展,高职院校的德育工作取得了很大的进步.但近些年来,出现的消极腐败现象对一些大学生的人生观、价值观造成了不良影响,一些大学生对马克思主义、社会主义的认同感在降低.经济全球化和政治多极化的社会环境,再加上部分高校忽视德育工作,导致学生的素质偏低.所以创新德育体系迫在眉睫.
一、德育面临的困境
目前德育主要以理论课为主体进行传授德育知识.这种教学主要是教师进行“填鸭式”教学,教师只是向学生传授知识,而忽视了发挥学生的自主性进行学习.随着文化、经济多元化的冲击,不利于德育工作的开展.很多学生养成了不好的习惯：上课睡觉、交头接耳等.如何进行整合创新德育体系,解决德育的困境呢？这就需要教师的不断探索了.
二、整合创新德育体系的策略
(一)树立学生终身发展的意识
在我国古代,德育就已经开始发展了,有知识、有学问的人都很重视德育,这说明德育体系的重要性.在当代教育中,为了改善落后迂腐的思想,全世界的高校都根据当今现状,已经开始大力改善德育工作了,制订了德育人才的培养目标.事实表明,以高校为根据地,改变德育的现状是实现德育工作整合与创新的途径.不能让德育出现空白,要勇于面对德育的困境,才能帮助大学生树立正确的人生观,德育是重中之重,大学生的德育发展关系到社会的发展,所以应该帮助大学生树立终身发展的意识,不断进行德育.
(二)以人文教育为德育改革创新,注入新的活力
人文教育的本质是对受教育者进行人性境界的提升、理想人格的塑造以及个人与社会价值实现的一种精神教育.人文知识是人文教育的一种途径,培养学生对社会的热爱、关心以及对人生和自然的关爱.全面发展型高素质人才在教育过程中,德育占主导位置.将人文教育融入德育中,旨在提高学生的人格和道德.让学生理性地对待生活中的人与事,处理好个体之间的关系,人性的教育在于提升学生的内在涵养,帮助学生明确自己的责任,给社会多一份人文关怀,使学生的心智和个性更成熟.人文教育升华精神之后,有助于思想品德的提高.
人文教育为德育做精神上的铺垫,在人文教育中,提升了学生的精神境界,而思想道德建设决定了整个名族的精神支撑和动力.德育是民族文化建设必不可少的部分,深厚的人文知识促进德育,人文精神为德育奠定了教育理念.当今社会,对高校输出的人才要求不断提高,包括人文教育、德育,这些都影响学生的素质.高等教育过多地使用了科技教育,而忽略了人文教育的重要性.因此,各大高校务必重视人文教育对学生的重要性,加强推广人文教育,以便人文教育的高效率实现.
(三)以文化为支撑,构建完善的德育课程体系
1.发挥课堂德育主渠道作用
中国传统的传授模式：课堂教学.学生汲取知识的重要地方是课堂,加强大学生思想政治教育,要先利用课堂教学这一途径,结合实际创新教学模式,对德育探索教学.对于传统的言传身教,要重视利用起来；教学模式提倡沿用演讲、讨论等方式；结合当下的国情和实际情况以及学生的特殊性,更新优化教学内容.
2.开发隐性德育课程建设
隐性德育课程的目的在于实现德育的同时,让学生身边总是有德育的氛围,学生能够在这些氛围中不知不觉地获得思想品德教育的内容,自觉地接受德育,提高自身的素质和修养.隐性德育课程的建设,要利用好校园环境、校园精神,并借助校内的广播、报刊、黑板报进行有吸引力的宣传,让大学生无时无刻都处于这样的氛围之中,普遍提高学生的素质.
3.以传统文化引领校园文化
传统文化的特征是悠久的历史文化、民族思想文化、观念形态转化而来的具有民族特色、博大精深的优良传统文化.校园文化是以大学生、教师群体,在物质、精神的基础上具有的精神环境和文化的氛围.应把传统的文化教育和思想教育结合新时代内容融入教学中去,在此基础上弘扬中国传统文化中的优秀人物精神的优秀的道德传统,以传统文化引领校园文化.应在注入新时代内容的基础上大力倡导德育,中国传统文化中的优秀人物和优秀道德传统应该发扬光大.
高等教育的主要目的就是育人,让学生提升道德修养.学校开展德育可以通过开展社会实践,大力建设校园文化,利用网络开展德育新阵地,心理健康教育等途径来加强大学生的思想政治教育.用人文教育与德育相结合,整合创新高效德育体系,有助于解决高校德育困境的问题.改革创新一定要满足学生思想道德素质等方面全面发展的需要,使学生终身受益.
参考文献：
［1］林韧卒.高职院校德育体系整合创新［D］.哈尔滨理工大学,2014.
［2］蔡婧.新时期高职院校德育工作机制优化研究［D］.山东大学,2012.
高职院校论文参考资料：
言而总之:上文是一篇关于高职院校方面的大学硕士和本科毕业论文以及高职院校和德育和创新相关高职院校论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
