原创《猪肉奖学金：接地气or太另类？》
本文是奖学金相关论文范文素材与猪肉奖学金和接地和气or太另类相关论文范文数据库。
浙江省台州中学 洪方煜
辩话题
2016年2月26日,浙江温岭石桥头镇中学举行开学典礼,为上学期成绩优秀的45名学生发放了“猪肉奖学金”：一等奖学金为5斤猪肉,二等奖学金为3斤猪肉.这是学校第三年用猪肉作为奖金发放给学生,旨在让家人一起分享他们的学习成果.
对于以“肉”代奖的本意,校长解释道：“过年前后,把肉带回家,一家人围坐在一起,尝着儿女勤奋得来的成果.这样的奖学金会给学生带来不一样的自豪感,激励的效果可能更好.”不过,网友对此则褒贬不一.有人认为,学校给优秀学生发猪肉,比较接地气,不失为大众化、实惠又显个性化创意的别样奖品.有人则认为用猪肉替代奖学金的做法太过另类,扭曲了奖学金的本来面貌.奖学金就是奖学金,发给学生,由学生自己支配,远比学校做主把奖学金用于购买物品再把物品发给学生,更有教育意义.
作为高中生,你对“猪肉奖学金”一事是怎么看待的？请将你的观点写成文章与大家分享.
正方
情怀与美德的守望
文／林沁馨
逢年过节,拎几十斤肉回家,给邻里街坊都分点,给七大姑八大姨也都捎些去.这是实实在在的“接地气”的心意,也熔铸了醇厚的乡土情怀.从邻里街坊的融洽,到鸡犬相闻的安和,这份情怀让逐渐在陌生人社会中麻木漠然的我们,感受到了久违的温热情怀.而浙江温岭石桥头镇中学“猪肉奖学金”的创新之举,无疑为这份情怀的传承提供了一个支点.
无疑,我们是在充裕的物质条件下成长起来的一代人,在缺少“饥饿记忆”的状态下,悄然膨胀的冰冷及无尽的就像一颗随时可能引爆的炸弹.窃以为,“猪肉奖学金”便是一剂有力的预防针.在有赖于泥土的生活中扎根,拥有纯粹质朴的精神烙印,将朴素的乡土情怀作为文身的孩子们,其血管中跳动的温热,便成为为其一生定音定调定向定位的明灯.
教育在此时也就理所当然地成为了理想与价值观的心安路引——基于美德,基于情怀.
“猪肉奖学金”作为一种助学激励的手段,其教育意义理应被摆在首位.据说,这所乡村中学原设立的一等奖学金为50元.50元并不算多,而以大众化实惠的奖品代之,意义则更深远了.
试想,当“猪肉奖学金”被端上餐桌,其乐融融的夜晚被肉香紧紧包裹,家人团坐将一份喜悦复制为多份.兴许此刻,这种专属于亲情的血脉相承的记忆,这种独乐乐转为众乐乐的喜悦分享,这份油然而生的强烈荣誉感和自豪感才将真正溶于血液,成为鞭策孩子们向前的动力：“我能成为你们的骄傲,我的进步能让你们因此而快乐.”从分享与感恩中传递的正能量,在“大家都因我快乐”中寻得的存在感的满足,恰好贴近孩子们的心理需求,也让奖学金的激励作用被最大程度地挖掘.
“自行束脩以上,吾未尝无诲焉.”古时拜孔子为师,十条千肉便可作为学费.于是无贵无贱,任何向学之人都有机会蒙受孔门的恩泽与教化.教育之大爱从那时便也如细雨过处,润物无声了.
细思,“猪肉奖学金”不正是“反其道而行”的恰当传承与顺应吗？周国平在谈及教育时曾强调：“教育不是一场功利战.”若只将奖学金作为学生精神的填充剂,其不免也沦为了物欲的附庸.“猪肉奖学金”在保持其激励效果的同时,也淡化了学生们追求目标过于粗放化、急切化的弊病.更值得肯定的是,“猪肉奖学金”强调精神层面的良好引导.从功利战的泥潭中跳出,旨在让学生领悟孝敬、追求友善、认识节俭——老师们在一袋袋猪肉中寄予的良苦用心,或许远远超过了冰冷的金钱奖励.
朴素的乡土情怀、感恩与分享的美德,“像春蚕作茧,又如文身的花纹,一辈子附在身上”,便成为永恒的守望.
点评
这篇文章将“猪肉奖学金”承载的内涵上升到了一个更高层面——朴素的乡土情怀.而这种情怀在如今过分追求金钱的社会得稀缺,该中学的做法恰好起到了一种唤醒记忆的作用——唤醒孩子的纯粹质朴,唤醒他们作为农家子弟应该铭记的感恩与分享的美德.同时,这种跳动的温热,还可成为为其一生定音定调定向定位的明灯.透过“猪肉奖学金”,作者观照的是现实,思索的是文化,定位的是人生,这让文章具有深意,更引人思考.
反方
“猪肉奖学金”,行之不远
文／郑雍可
“你今天领了几斤猪肉？”当这个独特的问句成了温岭石桥头镇中学学生开学时的戏谑问候时,“猪肉奖学金”还在网络上引起了轩然大波.网友纷纷赞扬这是一种“接地气”的奖励方式,热捧之为兼具朴素乡情和教育真谛的一项创新.但“猪肉奖学金”当真担得起如此盛誉吗？在我看来, “猪肉奖学金”合情却不合理,行之不远.
古时《论语》中便有记载：“子曰：自行束脩以上,吾未尝无诲焉！”脩,脯也,十条为一束,“束脩”指的便是十条千肉.还在孔子时期,猪肉就与学习产生了关联.每当孩子入学拜师时,父母会奉上珍贵的猪肉.在当时,猪肉几乎可以固定地充当学费和见面礼,激励人师提供并改善教育环境.虽然之后猪肉曾被更为珍贵的酒、丝绸等代替,但它们本质上都充当了物物交换社会中原始的交换媒介.而随着历史的发展,人类社会出现了货币,学校为了促进教育也发明了“奖学金”.在今天,学校用猪肉作为奖励手段不过是重复了千百年前人们做过的事,怎能称得上是一种创新？
其实,奖学金本就应该是一定数额的用于奖励学习的钱.这笔钱无论数额大小,都是对优秀学生努力学习的激励,对部分贫困学生必要的资助.它可以满足学生多元化的个性需求.有一段时间,似乎是为了防止拜金倾向抬头,实物奖学金一度十分流行：奖状、本子、笔、文具盒……后来,越发越敷衍,往往是用几张彩色奖状或几本盖了戳的作业本就“表彰”了优秀学生一个学期的努力.几年下来,有的学生本子叠了整摞,用又用不掉,送也不能送,丢了又可惜,这真真诠释了什么叫“食之无味,弃之可惜”.同样,谁能说“猪肉奖学金”不是有欠考虑、更加不伦不类的形式呢？毕竟,实物难调众口,总有些学生的家庭可能并不迫切需要猪肉,而猪肉极短的保鲜期也极可能使激励效果大打折扣.
此外,中小学的奖学金还好说,大多是不上百的小数额,可若是推广到大学呢？当奖学金的基数变得巨大,如果各个学校都以“接地气”和“让家人分享孩子的喜悦”为由,用各种各样的商品当作奖金发放,那岂不要乱了套？我们的教育界不仅会变成一个巨大的超市,我们的学校还极有可能去“钻研”如何做大买卖了,谁还会真正思索教育的真谛？
当今社会日新月异,信息纷繁复杂,有些人追求的是刺激眼球的新鲜感.“猪肉奖学金”的热度大都来自这种新鲜感.但当盲目的推崇过去后,我们更应好好想想：真正有意义、有内容的奖学金应该是什么模样的？同时,教育创新绝不能只看外在形式,更不能只看热闹.起码,成功的尝试只有“保鲜期”够长,挨得了热辣追捧,经得起冷静分析,才能让余味悠远,才能在时代的赛道上跑得长久.
点评：面对众多对“猪肉奖学金”的赞扬,作者有自己独到的观点.在作者看来,所谓的“猪肉奖学金”不过是学校赚足眼球的作态.确实,在喧嚣的社会中,本应宁静的学校也不甘寂寞,时不时来点“创新”来吸引眼球.文章中,作者着重论述了两点：一是以猪肉充当媒介始于孔子时代,如果在今天仍热衷于此道,无异于复古.二是若将这发扬推广,那么中学还好,到了大学,奖学金数量巨大,该怎么发？就算是中学,猪肉还有保鲜期的问题.作者层层分析,将道理阐述得充分.真正的奖学金该是什么模样？作者提出的观点值得我们思索：捱得了热辣追捧,经得起冷静分析.作者透过现象看本质,并针对问题提出了解决办法,颇为难得.
奖学金论文参考资料：
上文评论,此文是关于对写作猪肉奖学金和接地和气or太另类论文范文与课题研究的大学硕士、奖学金本科毕业论文奖学金论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
