原创《学习习惯巧助力》
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刚刚接触英语时,同学们学习的兴趣很浓厚,学习的劲头也很大.进入初中之后,有的同学却在学习英语方面掉队了.重要的原因之一就是没有解决好“要我学”还是“我要学”的态度问题.当然,正确的学习方法以及良好的学习习惯也是学好英语的关键所在.下面我们就谈谈学习习惯这一话题,因为培养良好的学习习惯有助于提高自主学习能力.
一、养成课前预习的习惯
俗话说,不打无准备之仗.课前预习是学习英语至关重要的一环.预习就是指老师未讲授前,先与新知识“会个面”,把问题早点装进脑子里,带着问题去听课.在预习中把搞不清的问题进行归纳记录,做出标记,到上课时以便有针对性地听取老师的讲解,真正做到有的放矢地听课.预习时可以分下面几个步骤进行：
1. 预习单词：做到读准、认准,但不必一下子记住.如果一时有读不准的生单词无须多读,因为错误的单词一旦读熟,再纠正就难了,若能跟听同步录音朗读,效果最好.
2. 熟读课文.对将要学习的课文或对话,采用大声朗读或默读的方式,掌握其大意.
3. 查阅词典.在预习课文或对话时,一定会遇到不少生单词,此时要尽可能地联系上下文猜一猜；若一时猜不出来,则可查阅本单元词汇表或查阅词典,了解它的读音、词义、词形、词性.
二、养成勤记笔记的习惯
很多同学都有这样的体会,对于老师课堂上讲授的知识,当时听明白了,但到做作业时,发现许多知识已经遗忘,想了好久都想不起来,一翻笔记才恍然大悟.记课堂笔记是学好英语必不可少的重要方法.从许多英语学习成功者的经验来看,勤于动手、多做笔记,不失为一种良好的学习习惯.如Starter Unit 1这一单元的学习中,我们可记下英语打招呼的表达式：如Hi/Hello及有时间概念且比较正式的问候表达式Good morning/afternoon/evening等.又如在Starter Unit 3单元学习中,我们对color（颜色）的用词进行归纳,如red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown 等,这样集中归纳比较学习,记忆的效果会明显提升.
坚持记笔记,好处多多.第一,可以弥补听课的不足.上课时,如果有没有学会的知识或没有弄明白的问题,课后最好自己去研究或请教老师.第二,有助于掌握重点、难点,提高学习效率.上课时老师往往会把这节课的重点、难点、考点、易混易错点写在黑板上,供同学们操练或记录.记下这些内容,能有效地掌握知识,少走弯路.第三,可以有效地防止遗忘,提高记忆力.笔记的作用就是便于我们在温习旧知识时能够较快、较全面地回忆起来.第四,有助于全神贯注,集中精力投入学习.上课时跟上教师的讲课“频率”,记下老师所讲授的重点、难点和要点,便于更好理解和巩固所学的知识.第五,有助于培养自学能力.经常记笔记,时间久了,就会养成勤动手、勤动脑的好习惯.
三、养成多读、多说、多听、多练的习惯
要坚持每天抽出一定的时间读、听、说英语,再有针对性地做些练习进行巩固.做练习是巩固所学知识的一个重要手段.学习英语,要注意口头练习和笔头练习相结合.不会听、不会说就谈不上学好了英语.对于目前还缺乏英语语言环境的情况下,训练“耳勤”的途径包括：在课上认真听老师的英语课堂用语和用英语进行的讲解,以及师生之间、同学之间的对话；听课文示范录音；做单元听力练习及听写训练等.在课外主动多听课文及听力练习等录音.有条件的同学还可听其他录音材料或英语广播节目,特别是英美人士朗读的录音片段.
“ 多练”就是做到“ 手勤”.在听、说、读好英语的同时,切不可忽视“写”.从开始学习时的作业书写,到慢慢地用英语写日记、写小段落、写书信、写文章,甚至向中学生英语刊物投稿,这都是锻炼自己写作能力的好方法.事实上,记忆单词,若借助手勤的“练”这一环节,也能使单词、句型记忆更牢靠.
四、养成背诵课本的习惯
七年级上学期的句子比较简短,学习比较容易,我们可以找好学习搭档,分角色表演对话,进行对话的训练或操练.到了七年级下学期,单词、短语、句型、对话的难度都增加了,这就需要我们多练习背诵.背诵课文能更快提高口头表达能力,增强语感.在背诵的同时还可加深理解和记忆,有助于语言知识的积累.这些东西积累多了,口头和书面表达能力自然就强了.同学们每天学英语的时间相对有限,若每天挤出10分钟进行晨读,相信坚持下来,对英语学习是很有帮助的.
习惯论文参考资料：
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