原创《体验式教学法在品德和生活教学中的应用》
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江苏海门市经济技术开发区小学（226100）朱慧
［摘 要］随着新课标的实施,体验式教学应用的范围越来越广.体验式教学主要就是教师科学设计教学的各个环节,增强学生的情感体验,从而使学生能够在体验的过程中掌握相关知识,提升综合能力.立足于小学思想品德课堂教学现状,主要分析了“体验式”教学法在小学品德与生活教学中的应用策略.
［关键词］小学思想品德；课堂教学；生活化教学；教学现状；教学策略
［中图分类号］G623.15［文献标识码］A［文章编号］10079068（2017）27008101
在小学品德与生活教学中应用体验式教学法,能够使学生更好地感受思想品德中的情感元素,增强学生的情感体验.所以,这就需要教师根据教学的实际情况和学生的性格特点,有针对性地开展体验式教学,提高小学品德与生活教学效率,实现素质教育的目标.
一、结合教学实际情况,创设丰富的教学情境
在小学品德与生活教学过程中应用体验式教学法,要求教师应该注重创设丰富的教学情境,使学生能够更好地开展情感体验活动,有效提高体验式教学的效率,强化学生对于品德与生活知识的理解.
例如,在学习《快乐的国庆节》的时候,教师可以利用多媒体设备创设浓厚的国庆节的氛围,播放国庆阅兵的视频,让学生能够通过浓厚的国庆节的情境更好地感受国庆节的气息.通过这样的方式,可以使学生参与品德与生活学习的积极性得到激发,学生会更加积极主动参与到品德与生活知识学习中.学生在这样真实的情境中体验国庆节,对于所学知识有更好的理解.
二、利用任务驱动,引导学生开展互动体验
在小学品德与生活教学过程中,教师可以通过创设任务的情境,利用任务驱动法来增强学生的情感体验,有效提高体验式教学的效率.
例如,在学习《我是教室美容师》的时候,教师可以给学生布置一个这样的任务： 现在我们的教室需要重新布置一下,假如把设计工作交给你,那么你会怎样设计？教师可以让学生在画本上来描绘出自己对于教室的设计.然后教师可以把学生的作品在班级内进行展示.通过这样的方式,会使学生在完成任务的过程中,更好地体验了“我是教室美容师”的角色.这对于强化学生的品德与生活知识,培养学生班级主人翁的意识有着重要的作用,实现了很好的德育教育效果.
三、组织学生开展表演活动,强化学生的情感体验
小学生都喜欢表演,在看动画片的时候,经常会模仿动画片中人物的形象和动作.所以,教师在开展体验式教学的时候,应该注重结合学生的实际特点,组织学生开展表演活动,有效增强学生的情感体验,从而提高小学品德与生活教学效率,实现素质教育的目标.
例如,在学习《家里来了客》的时候,教师可以组织学生进行角色扮演的表演活动.让学生分成不同的表演小组,然后明确分工,让组员分别扮演主人和客人.让学生根据自己的生活经验来进行表演,展示出自己的“待客之道”.在这种模式下,学生参与体验式教学的积极性和主动性会得到有效的激发,学生会更加集中注意力参与到教学过程中.通过这样的方式,学生能够进行深入的情感体验,在体验的过程中更好地理解和掌握品德与生活知识.这样的教学方式,对于提高教学效率,促进学生的发展有着重要的作用.
四、组织学生开展社会实践,升华情感体验
在小学品德与生活教学过程中开展体验教学法,最有效的方式莫过于组织学生开展社会实践,在生活中来体验所学知识,从而强化学生的主体意识,提升学生的生活实践能力.所以,教师应该在充分结合教学内容的基础上,组织学生开展有效的社会实践.
例如,在学习《春天的种植》的时候,教师可以组织学生到户外去进行植树活动.通过开展这种实践活动,可以使学生在植树的具体活动中进行情感体验.这样对于培养学生热爱春天、热爱大自然的情感有着重要的帮助作用,从而有效培养学生初步的生态意识.实践是检验认识真理的唯一标准,同时实践也是提高学生综合能力,升华学生情感的重要手段.
五、完善教学评价,促进学生的全面发展
体验式教学理念主要就是指让学生通过亲身参与到实践中,从而更好地认识事物,在实践中获得良好的情感体验.但是由于小学生的年龄比较小,认知能力还不够成熟.所以,这就需要教师在教学过程中,注重完善教学评价,从而有效促进学生的全面发展.教师在评价过程中,应该注重开展多元化的评价.首先,应该注重评价学生体验参与的态度,从而保证体验的有效性.同时,应该结合家长和其他同学的评价,使学生能够更加准确认识自己的情感体验.最后,教师应该注重学生的自我评价,通过自我叙述和文字记录的评价方式,强化对于自身学习体验的认识,实现自身的全面发展.
综上所述,在小学品德与生活教学中应用体验式教学法,能够有效增强学生的生活体验,使学生在体验的过程中更加有效地掌握品德与生活相关知识,提高自身的综合素质.体验式教学需要学生在充分认识和理解的基础上,结合自己的生活经验来进行学习和感受.所以,这就需要教师注重创设良好的教学环境,给学生创造更多情感体验的机会,从而有效提高小学品德与生活教学效率,提升学生的综合素养,取得良好的教学效果.
（责编韦淑红）
体验式教学论文参考资料：
此文结论：上述文章是一篇关于体验式教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及式教学法和品德与生活和体验相关体验式教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
