童趣数学课堂参考文献

摘要通过实践操作、观察……活动,对现象进行归纳或类比,是发现知识本质的一个有效途径 以“倍的初步认识”的教学为例,教师设置恰当的实践操作活动,使学生的兴趣、参与程度、情感的体验。

甘肃武威市民勤县北街小学 （733399） 毛艳兰摘 要 对于学生而言, 具备较强的问题意识可推动其思维发展, 甚至产生创新的灵感 教师要着眼于如何培养低年级学生的问题意识, 通过营造良好的课堂氛围、。

摘要对话教学,是一种以交流促进理解的重要教学方式 对话教学应以人性化和创造性为基本原则 一般情况下,对话教学法的应用有利于数学教学情境的创设 关键词对话教学；应用；题材丰富；情境恰当；小学教学中图分类。

摘要数学学习应当是一个生动活泼且富有个性的过程,教师切不可在课堂教学中剥夺学生自主学习的权利,过于重视学习结果,而轻视学习过程 教师要特别关注学生的学习情况,因为学生的学习情况是提高课堂教学效率的关键。

安徽太湖县新城小学（246400）汪华摘要随着课程改革的深入实施,越来越多新的教学模式进入小学数学课堂之中,让原本枯燥乏味的课堂教学变得生动有趣 在数学课堂中,教师应根据学生的认知规律和心理特点,创设。

摘要在数学课堂中,教师要学会……待,学会慢下来,给学生充足思考探究、自主质疑、动手操作、实践体验、合作交流的时间和空间,让学生动手、动脑、动口、动眼,实现知识的自主建构,体验数学学习的快乐,品尝到成功。

摘要基于无痕教育的小学数学课堂教学是对课堂教学艺术的不懈追求,是在数学知识无痕建构的过程中,将有痕的数学概念、数学规律、问题解决……落地生根 只有始于教学目标的教学设计,起于问题需求的情境创设,源于数。

【摘 要】通过加强学生动手操作能力的培养,鼓励学生将动手操作和数学学习进行整合,既符合学生天性特征,又能够极大程度上激发学习热情,增强学生对所学知识的理解和应用程度,让学生享受乐趣与成功的体验 【关键。

摘 要新课程改革不断推进的背景下,数学课程对数学教师的要求更高了一层,因此数学课堂的有效教学更离不开有效提问 教师通过有效提问可以充分的激活并激发学生的学习积极性,促进教学质量的提高 关键词数学课堂。

摘 要交互式电子白板作为一种基于现代信息技术的先进产品,因其整合了传统教学黑板与计算机的两大优势,故不仅有助于促进传统“知识型课堂”逐步向“生命型课堂&rdquo。

摘要游戏活动在小学数学课堂中扮演着重要角色,每一位教师都应该有意识地把游戏活动与数学教学结合起来 数学游戏可以设置全课游戏或者设置在课前、导入、新授、练习、课尾……各个环节 关键词数学活动；游戏化；设。

摘要数学史对于数学教学的价值不可估量,数学史走进数学课堂是一种必然 在因数和倍数单元“你知道吗”的教学中,将数学史融入数学课堂,不但能丰富课堂教学的内容,健全学生的数学知识体系。

摘要很多学生害怕数学,对数学学习提不起兴趣,以致数学学习成绩不佳 对于这种情况,教师要摒弃传统的灌输式教学,通过情境教学法,将生活引入教学中,让学生在探究活动和数学游戏中逐步对数学产生兴趣,进而提高学。

摘 要要想更好地提高数学教学质量,针对学生的认知特点和实际情况设计课堂练习是非常必要的 设计数学课堂练习时,教师应做到合理、有趣,与教学内容、生活实际紧密联系,在巩固学生课堂所学的同时,发展学生的思。

【摘要】高中数学课堂教学已经成为知识交流、师生沟通、学生互动的综合性场所 高中数学课堂教学需要从夯实备课能力,营造愉悦气氛,因材施教提升教学效果,创新课堂合作学习,提升教师教学反思……五个方面的能力建。

摘要数学学习活动要想突显成效,光靠模仿与回忆是不够的,实践、探索与合作交流是不可或缺的学习形式 数学课堂是师生探究互动、交换思想的舞台,学生是学习活动的钻研者,教师只是组织者 关键词探究；预设；分层中。

摘　要教学设计的质量直接关系到一堂课的效率和学生兴趣的高低 从课堂导入、新课探究、巩固练习、课堂小结、课后作业五个教学环节提高课堂教学设计的质量,以打造有趣而高效的数学课堂 关键词趣味性；高效性；教学。

摘要数学史是数学文化的重要内容 数学教师在课堂教学中渗透数学史,能激发学生的学习兴趣,增强学生对知识的理解,培养学生的数学素养,使学生养成良好的品质,从而激活课堂,使学生产生文化共鸣,体会数学文化的魅。

摘要“对话”教学的过程,不只是教学数学知识的过程,还是师生在自然、真实的氛围中智慧对话、心灵交流、体验感悟、生命成长的过程 重视构建“对话”课堂,让每个。

摘要数学课堂中,教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,通过预设错误、利用错误、制造错误……策略,引领学生分析错误、纠正错误,使学生真正理解所学知识,构建高效课堂 关键词错误；高效；数学课堂；预设；。

广西防城港市防城区第二小学（53800）禤祖军摘要有效组织课堂活动,既能激发学生的学习兴趣,给予学生更多自由探究的空间,又能增强课堂活动的竞争性、合作性和引导性,提高课堂教学效率 关键词课堂活动；组织。

打造有温度的数学课堂就是要拉近数学知识与学生之间的距离,帮助学生更好地理解和掌握数学内容,提升数学课堂知识的吸引力 因此,教师在教学过程中要积极打造生活化数学课堂,帮助学生将所学知识应用到具体实践当中。

【摘要】按照建构主义的理论,学习活动应该是学生自主构建的活动,而且学习要和情境进行关联,立足情境开展数学教学能够调动学生已有知识经验,实现对新知识的同化,进而保证知识的迁移和应用 考虑到小学阶段学生的。

新课程改革的背景下,课堂教学中发生了很大的改变,尤其是教师所用的教学方法,不再只局限于自己的讲解,也不再只局限于黑板加粉笔的世界中 而是利用现代信息技术,丰富数学课堂内容,加深学生对所学知识的理解,为。

在新课改不断深入的今天,小学数学教学内容也在不断丰富,这就使得小学数学教师在教学的过程中,应不断优化自身的教学方法,摒弃传统教学落后的因素,使得现代数学教学紧跟时展步伐 随着我国综合国力的不断提升,教。

秦 磊【摘要】体验学习是学生的一种重要学习方式,它充分发挥了学生的主体作用,激活了学生的自主探究意识 因此,数学课堂教学中,教师要注重体验学习的有效开展,让学生能够更近距离的思考探究数学知识,让数。

在小学数学教学中,教师的有效追问是十分重要的 所谓追问就是指学生在回答问题后,教师进行巧妙地回应和处理 教师应从以下的三个落脚点出发设计追问,以激发学生积极地进行思考和探究 一、乘胜追击—。

在以往的小学数学教学中,教师常常以自我为中心,所用的素材只有课本、教参,这样严重禁锢了学生的思维,不利于学生进一步思考 由此,教师需要创新、改变,精选一些生活素材,让学生能够更好地了解数学、理解数学、。

文山东省地方病防治研究所 朱文澍【摘要】在信息化社会,信息存储载体更为多元,人们需求的信息服务更加丰富,档案朝向数字化及网络化方向发展,档案管理系统紧随信息潮流而不断进步 本文先分析了电子档案与传统档。

文汉江师范学院 杨文靖【摘要】科技档案管理工作是一项持久性、专业性、基础性较强的工作 本文在分析高校科技档案管理中存在问题的基础上,提出应对高校科技档案管理工作中存在问题的具体策略 【关键词】高校；科。

文陕西省公路局渭南路政执法支队 杨琳【摘要】随着我国国际地位的提升,我国各方面的实力都需要提升 在提升军事、经济……方面实力的同时,还需要提升我国的文化软实力 提高档案管理科学化水平是提高我国文化软实。