原创《当数学题接上歌词》
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本来,学校合唱团跟我们这些毕业生是没啥关系的.但巧就巧在,合唱队就在我们隔壁教室里排练.更巧的是,合唱队的训练时间与我们的数学课撞上了！于是,一场歌词与数学题的“对对碰”开始了……
“请大家翻到数学书XX页,可以看到——”数学老师还没说完,隔壁飘来的歌声便接了下一句：“有着脚印两对半……”
班里一下笑开了.“嘿,那不是《外婆的澎湖湾》嘛！”“哈哈,数学书上有着脚印两对半呢！”同学们顿时兴奋起来,你一言我一句地低声谈论起来.
“安静！”数学老师拍了拍讲台.教室里安静下来,可是一个个上扬的嘴角出卖了我们.“还笑！谁再笑,给我出去,站门外听去！”数学老师火冒三丈.大家努力憋住笑.
“很好,接下来我将……”
“将我手轻轻挽……”
“嗯,我现在提一个问题.”数学老师皱了皱眉头,“XX同学,你发现这张图表上有什么,没有什么？”
XX同学刚想开口,可歌声比他早了一步：“有我许多的童年幻想,阳光、沙滩、海浪、仙人掌,还有一位老船长……”
数学老师见情势不对,又叫了另一名同学：“你来说,没有什么,是没有了单位‘1’还是准确数字？”
那同学还没张口,又被歌声堵了回去：“没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝……”
“把窗户给我关上！”数学老师怒不可遏,“快关上！”
窗户一点点关上,歌声一点点弱下去.终于,教室又恢复了安静.可我仍在那远去的歌声中无法自拔.
“李璟汎,你来回答！”数学老师点了我的名字.
“啥？回答啥？”我不知东西南北.
“这份份数是谁的？”老师问.
我依旧晕晕乎乎：“是外婆的——”
“澎湖湾！”同学们大笑着接住了我的话.
“都给我出去！”老师终于崩溃了.
（指导老师：黄兴安 ）
数学论文参考资料：
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