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关于教师相关大学毕业论文范文 和事事关心一位普通教师的担当和觉悟相关专科毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:教师范文 类别:发表论文 2024-04-11

《事事关心一位普通教师的担当和觉悟》

本文是关于教师相关硕士学位毕业论文范文与事事关心和觉悟和担当相关毕业论文题目范文。

秋天是一个硕果累累的季节.过去的两周里,全中国甚至全球都在关注一件盛事,知道这个盛事吗?

那就是十九大!说明大家不是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的中国人.明代学者顾宪成曾撰写一副对联:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”.对联不仅强调读书人要好好读书,更要关心国事.作为一名党员教师,10 月18 日9 时我准时收看了十九大的现场直播,并做了笔记.十九大结束后,在全国迅速掀起“十九大精神学习宣传热潮”.我积极响应这一号召,请允许我为大家简单介绍十九大及其报告的精彩金句.

中国第十九次全国代表大会(简称党的十九大)于2017 年10 月18 日在人民大会堂隆重开幕.同志向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告.报告近3 个半小时,57 页,32385 字.这个报告是面向新时代的政治宣言和行动纲领.党的最高领导人用坚定的声音、震撼的语言,向全中华儿女履行自己的庄严承诺:中华民族正在走向伟大复兴.报告不乏金句,共享如下:

(1)不忘初心,方得始终.中国人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴.

(2)中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃.

(3)中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林.

(4)行百里者半九十.中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的.

(5)我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.

(6)时代是思想之母,实践是理论之源.

(7)使命呼唤担当,使命引领未来.在新时代中国特色社会主义的伟大实践中,以党的坚强领导和顽强奋斗,团结一切可以团结的力量,激励中华儿女不断奋进,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!

(8)加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教.

(9)中国梦是我们这一代的,更是青年一代的.青年兴则国家兴,青年强则国家强.

有人也许想:这是国家大事,你只是一名普通教师,十九大离你太遥远.我先不评价这种想法,请大家听我讲述一则新闻:

2017 年6 月28 日,熊轩昂以690 分获得北京市文科状元.面对记者的采访,他首先坦言自己生活在北京,在教育资源上享受到得天独厚的条件,加之父母都是知识分子,决定了他在学习的时候,确实能比农村地区的孩子走很多捷径.这位耿直状元的发言一石激起千层浪,他敏锐地感知到目前教育中存在的不公平问题.不到4 个月,十九大报告中明确指出,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育.“公平”、“有质量”五字,醒目突出,重如千钧,清晰指明了未来教育发展的方向.在十九大报告勾勒的教育发展蓝图指引下,我深信:每位学生能通过“公平、有质量”的教育而成为更好的自己.可以说“你们有怎样的生活和梦想,在未来社会里担任什么角色;未来的中国会是什么样的状态,会给我们提供怎样的可能;我们该如何自处与他处……十九大报告都为我们一一回答.”

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程.“十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.”身处中国特色社会主义进入新时代这一历史洪流中,每位老师在提升自身专业技能的同时,更应承担起立德树人的重任,把正确的道德观传授给学生.我校已有部分教师率先组织学生学习十九大精神,有为学生播放相关视频介绍中国现代化成就的;有从句式、修辞角度为学生讲解十九大报告内容的;有组织学生办十九大专题黑板报的;更有在外事交流中鼓励学生大胆表达“我是中国人的自豪感和幸福感”的.他们在引导学生参与社会、关注时代方面做出了积极的尝试,请为他们点赞吧!

少年强则国强.“天下兴亡、匹夫有责”,作为国家未来的建设者和接班人,我更希望我的学生养成关心时事的习惯,形成关心国家大事的意识.关心时事可以从收看电视新闻,听广播,读报纸等小事做起,每天十分钟,坚持下来,聚沙成塔,集腋成裘.只有这样,他们才能胸怀大志,像雄鹰一样越飞越高,成为国家的栋梁之材!

不忘初心共筑梦,牢记使命勇向前.我们每个人要有把自己同时代、同国家、同社会联系的自觉,对未来有高远的眼光和设计,对周遭事物有关注和爱.这才能扛得住压力,跟得上脚步,成得了大器!

(作者单位:武汉大学附属中学)

教师论文参考资料:

教师投稿杂志

高校教师职业道德论文

教师论文网

教师杂志

教师论文发表刊物

幼儿教师评职称论文

该文汇总:本文是一篇关于对不知道怎么写事事关心和觉悟和担当论文范文课题研究的大学硕士、教师本科毕业论文教师论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。

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