原创《慕课在高校思政课教学中的应用》
本文是关于思政课类自考开题报告范文与慕课和高校和教学类学术论文怎么写。
摘 要进入新时期以来,高校思政课教育的理念和方法发生了全面的革新,在新时期以来出现了一种全新的教学课程,也就是我们经常谈起的慕课.文章通过对慕课课程的专业分析,进一步推进慕课在高校思政课程中的积极作用.
关键词慕课；高校思政课程；具体应用
中图分类号：G641
文献标识码：C
文章编号：2095-1205(2018)05-79-01
高校学习是学生形成价值观、人生观、世界观的重要时期,在此期间,学生的思想具有极大的可塑性.因此,高校思政课程的开设就具有必然的意义和重要的作用.但是由于不同地方、不同院校的教育资源和教学方法有所差别,这就造成了这些地区在高校思政课程的预设中就会有着明显的特点和差异.因此,在高校思政课程中应用慕课这一教学模式就能够在很大程度上解决高校思政课程建设过程中出现的问题.
1 高校思政课程教学的发展现状
思政课程是我国高校的必修课程和基础课程,其教学方法和教学理念必须随着时代的变化而不断革新,近些年来,我国高校的思政课程建设取得了一定的成果,获得了较大的发展.
首先是思政课程的全面开展建设,教学的内容得到了极大的丰富,课程的课时得到了一定的补充.其次,思政课程的教师队伍建设取得了一定的扩充,老师的数量着质量在与日俱增.为相关地区的思政课程的快速发展注入了全新的动力.第三点就是教学的方法更加多样化,随着信息技术的不断发展,,在高校教学过程中,多媒体教学和互联网教学已经越来越普遍,许多高校思政课程教师在教学过程中开始使用互联网资料,PPT等方法,这在很大程度上增加了教学方法的多样性,极大的提高了学生的学习积极性,有助于思政课程的持续展开.
2 慕课在高校思政课程教学中的应用及其优势
2.1慕课在高校思政课程中的具体应用
慕课,就是一种大规模在线的开放课程,这个概念最早是由加拿大学者提出的,后来开始在全世界范围内流行起来,在2014年.我国慕课课程中新加了“思想道德修养与法律基础”课程,这是我国思政课程首次进入慕课模式.虽然慕课教学模式有着重要的积极意义,但是结合传统模式的思考和慕课教学模式的不足,教育界达到统一认识,慕课模式不可能完全取代传统的教学模式,这两种模式应该彼此优势互补,相互促进,为我国思政课程的进一步发展共同努力.
2.2慕课在高校思政课程教学中的优势
慕课作为一种大规模在线的开放课程,其特点和优势就是操作简单、内容丰富,范围广泛及学习方法灵活多变,这些因素使得它在全球范围内极为受欢迎.慕课课程的出现为我国思政课程的建设提供了全新的思路和教学材料,它能够把相关的教学内容进行整合丰富,提高课堂教学效果,培养学生的学习兴趣,为我国思政课程的改革提供了广阔的学习空间.我们可以举例来说明,相应的慕课平台可以收集国内外丰富精彩的思政课程教学材料,能够极大的传播这些优质的教学内容.一定程度上解决教育资源不对等的现状问题,能够让不同地区、不同学校的学生获得同样的教学资源,能够更好地辅助主流的教学方法展开思政教育.
3 慕课在高校思政课程教学中的具体应用
3.1扩大慕课模式在全国范围内的教学试点范围
我国目前的慕课教学模式还在进一步深刻的探索过程中,因此需要增加更多的慕课平台建设,收集更多的慕课教学经验,在最大程度上发挥慕课教学模式的特点和优点,使之更为有效的促进思政课程的教学,重视对学生学习能力的培养和教育.更加深刻的展开慕课教学模式.
3.2进一步丰富思政课程慕课教学的资源
进一步丰富思政课程教学的内容就需要强调不同慕课平台之间的交流,需要相关的平台和高校重新整合教学资源,扩大教师队伍的团队建设.集中各个平台.各个高校的优势资源、学习彼此的先进经验,优势互补,互相促进,真正做的跨越式发展,最大程度上发挥慕课模式的“大规模”和“在线”优势,实现思政课程的教学改革和进步.实践传播履行社会主义核心价值观.
综上所述,慕课课程的建设和使用能够推动高校思政课程的发展,能够促进不同地区、不同高校学生的学习与进步,把优秀的教学资源和先进经验传播到全国各地,解决教育资源不对等的问题.更好的保障了学生的学习与社会的稳定和谐.
思政课论文参考资料：
综上而言：本文是一篇关于思政课方面的大学硕士和本科毕业论文以及慕课和高校和教学相关思政课论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
