原创《实践爱的教育》
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教育植根于爱,在今年的教育教学过程中,我从各个方面实践爱的教育.教育后动中,关注孩子的学习过程,在活动过程中,用尽各种方法使幼儿体验快乐和成功！坚持表扬鼓励！例如：开放日活动中,幼儿回答问题时举手很积极,只有三个小朋友不怎么敢举手,这是举手积极的王皓年被我叫起来,可是他却支支吾吾说不出来了,就说：“我忘了！”大家开始有点笑声,我大声的说：“忘了没关系,我就喜欢勇敢举手的孩子！”大家见我一点批评也没有,于是开始大胆的举手,站起来之后也能胆大的说：“哦,我忘了！”家长看到孩子们如此积极参与,如此快乐,都很高兴.
再后来的开放日感想中,有家长写到：“王老师不是在上课,而是在享受课堂！”看到家长对自己的评价,觉得自己的教学方法收到了很好的效果！生活活动中,用爱感化个别孩子,正正来到班上时,就爱动手打小朋友,很多孩子都来告状,针对正正的这一行为,我们开展了爱的教育.全班小朋友对正正表达爱,餐前活动时,全班小朋友大声对正正说：“正正,我们爱你！”我们还告诉他：“我们知道,你想和我们玩,不是想打我,我们很爱你,很喜欢和你玩,你想和我们玩时请你告诉我们,我们会很高兴的！”还利用正正不在的时候,交给孩子们说：“正正我们一起玩吧！”“你和我好好说话,别打我,我会更爱你的！”渐渐地正正有了玩伴,再也没有人来告状了！爱的教育在我们班收到了不错的效果,我会继续努力,将爱进行到底！
实践论文参考资料：
总结:本文是一篇关于爱的教育和实践方面的相关大学硕士和实践本科毕业论文以及相关实践论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
