小学语文论文集

一、丰富多彩的教学活动是激发学生学习兴趣的基础一个优秀的维吾尔语语文教师会用多种中方法讲授一个内容,而一个失败的维吾尔语语文教师会用一种方法讲授一本书的内容 一个维吾尔语语文教师,要想吸引学生,要想使。

【摘要】在小学语文的学习中,培养学生良好的书写习惯对他们学习语文是非常重要的 因为语文知识的一项内容就是学生的书写能力 所以,在小学语文的教学中,我们要注意培养学生的书写习惯,让他们在平时的学习中就要。

10月,民间文艺家、市文联离休老干部张自强文集心语出版 张自强,1930年11月生,南通人 曾任中韩合作金沧江研究所名誉所长、代所长、研究员,中国民间文艺家评委会委员、江苏省文联名誉委员、江苏省民间文。

摘要 培养学生英语综合运用能力是小学英语新课标提出的总体教学目标,而语篇教学则是实现这一目标的重要教学内容,因而从整体入手,结合语篇内容,运用合理手段有效培养小学生语篇意识和语篇能力也已成为提升小学英。

【中图分类号】G321 22 【文章标识码】D 【文章编号】13263587（2018）09005301九年义务教育语文教学大纲要求“从一年级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读,注意培。

张丽（江苏省南京市栖霞区丁家庄小学,江苏 南京 210028）英语教学,需要学生对语篇内容进行阅读感悟 小学生所阅读的语篇虽然多是对话型的,但学生对语篇的理解还也多是具有相关难度的 但教材在这个方面助。

【摘要】集约型课堂作为一种能够显著提升课堂效率以及课堂进度的教学手段,受到了越来越多的教育工作者的青睐 然而由于我国集约型课堂教学的发展不够成熟,语文教师在实践中还存在许多问题 将对如何提升教师对集约。

江苏省泗洪县东风小学 许锋新课标的精神就是语文教学要从知识阅读教学向素养阅读教学转化 小学语文课程制定的教学目标就是强化学生对语文知识的积累,以及能够灵活运用知识,突出强调的是提高学生语文能力,但现阶。

文小飞(广安市前锋区小井乡小学校638019)一、小学英语语篇阅读教学的导入设计（一）情景导入设计思路为了使学生对英语语篇的学习产生浓厚的兴趣,教师可以进行情景导入的设计 具体来说,就是结合英语语篇的。

【摘要】书写是语文学习最重要的一项基本功 让低年级学生特别是对于藏区学生养成正确的写字姿势和良好习惯尤其重要,它不仅关系到学生能否写好字,而且影响到孩子的身心健康 “语文课程标准&rdqu。

在现代初中语文课堂上,尽管课堂教学内容越来越丰富精彩,但还是有部分学生认为课程枯燥无味 因此,教师要采用集约型课堂教学方式,培养学生良好的学习习惯,让学生更好地学习语文知识,进一步推动语文教育的发展 。

“温故知新”是学生学习和使用语文的重要方式,也是总结要点和归纳知识的重要前提 作业作为学生学习和使用语文的重要载体,在体现“温故知新”的功能意义基础上,。

语用能力,即语言文字运用能力,它是在对语言文字理解的基本上,经过语言加工,使之成为交流和交际的工作,它是语言技能形成的呈现,是语文学习的高级体现形式 2011年版语文课程标准明确指出语文课程是一门学习。

唐 莉（江苏省宝应县桃园小学,江苏 宝应 225800）小学英语教学已任教多年,深感学生语用能力培养的重要,也深感语用能力培养的复杂 但如果我们能够尽心尽力或者就是理想意义上的穷尽思维,想出比较具。

2011 版小学语文课程标准提出“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有 因此,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的。

从某个层面去说,小学语文教学就是语言文字运用的教学,目的就是为了让学生了解和掌握语用方法 但是当前小学语文教学还存在重视人文教学忽视语用教学的问题 本文在此基础上,从模仿、解析、解惑、朗读……几个方面。

【摘要】在小学学习阶段是培养学生学习与创新能力的重要时期,在教学实践当中,怎么样来有效的培养学生的创造性,是当前教育界应重点研究的一个课题 教师应通过小学语文教学,在有效的培养学生的创造性思维的同时,。

杨吉丽（芝山中心小学,福建　漳州　363000）收稿日期20160901作者简介杨吉丽（1984）,小教二级,本科 研究方向小学体育教学 2014 年1 月10 日,教育部颁发关于推进学校艺术教育发展。

摘　要语用理念在当前小学语文教学中应用的非常广泛,尤其是小学语文阅读教学,选择语用训练点,对提高小学生的语文素质水平及能力有非常重要的意义 文章主要探讨了小学语文阅读教学中,教师如何选择阅读语用训练点。

【摘要】小学阶段是学习英语的一个重要时期,因为小学生刚接触英语,对英文这门课程有着浓厚的学习兴趣,也充满好奇 但是,由于初涉英语这门学科,小学英语教学工作者主要以教授单词和句子为主,通过诵读而提高学生。

【摘 要】当下小学习作教学存在着回避写作的“语用”本质的问题,让儿童对空说话 只考虑“教”的丰富,不考虑“学”的收效 对此,笔。

摘 要 语用教学是语文教学的基本任务,离开了语用,语文教学就失去了它本身的地位和作用了 那在教学中,如何进行语用训练呢下面结合本人的实践谈三点肤浅的认识和体会 关键词 小学；教学；语言运用中图分类号G。

摘 要 课堂评价语是语文课堂教学评价的重要形式之一,它是指在课堂教学过程中,教师对学生的学习行为和表现做出瞬间的、即兴的、即时的、即地的评价时所使用的语言 它包括有声语言(口头语)和无声语言(体态语)。

语文课程标准指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 ”这句话准确界定了语文课程的性质,明确告诉我们,语文课程的核心任务永远聚焦在“语言文字运用&r。

在小学语文课堂中,教师的评价语是不可小视的 它是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁,对课堂的效果和学生素质的提高产生潜移默化的影响 精确到位的评价语会让整堂课的面貌焕然一新,恰当运用课堂评价语言,能。

摘要教师课堂用语是一项老师在课堂中的一种专门的语言,课堂用语可以帮助教师带动课堂,帮助老师完成自己的课堂任务 也可以通过课堂语言引领学生的思维、听力,并且学生通过听老师的课堂用语,学生们可以提高自己的。

浙江丽水市莲都区水东小学（323000）叶方勇摘要在英语教学中,语篇教学是重点,而导读问题是开启学生英语语篇阅读的“金钥匙” 教师应结合教学实例,分析当前英语语篇教学中在读前热。

小学英语语篇阅读教学过程中,必须要注重学生核心素养的培养,从学生能力、自主探究、团结协作、多元表达……多方面做好具体的教学工作 因此教师在教学过程中必须要注重语篇阅读教学策略,基于学生为主体的原则,结。

炎夏八月,什么是最能调动我们味蕾的食材呢对于沿海城市上海来说,本季品味的最佳食材莫过于海鲜！此季也正是各类海鲜最肥美的时节,各家高级餐饮也是使出浑身解数将来自世界五大洲的时令海鲜美味带到了这里！不知经。

倔老头鲍勃·鲁兹前不久又放了大炮,从通用汽车副总裁位置退下来多年后,他以局外人的身份发出警告汽车业的变革正在加速,汽车的末日即将来临 鲁兹的判断耸人听闻,但并不是全无道理,仔细琢磨起来有。

这是汽车人连续第11年评选中国汽车年度人物 按照之前的惯例,要成为我们惟一的汽车年度人物,他她理应站得更高,看得更远,具备穿透历史的洞察力,又能把脉时代潮流,引领行业健康前行 广汽集团董事长曾庆洪可谓。