参考文献陶行知的教育思想

陈　健【摘要】“爱满天下”的教育思想不是难以企及的高度,而是可以践行的点点滴滴 新教师面对“小小的”课堂纪律问题,需要“捧着一颗心来&rdq。

陶行知是一位伟大的教育家,他的崇高人格、渊博学识以及关心学生和平易近人的品质,实为当代班主任的楷模 班主任的工作有许多,最重要的一块就是学校教育中的“德育” 德育就是对学生进行。

李晓欣【摘 要】本文通过对叶圣陶 “教是为了不教”教育思想的综述,明确“教是为了不教”教育思想的涵义,在此基础上,以我校国际贸易实务课程为例,分析当代实。

姜佳颖（江苏省苏州市工业园区胜浦实验小学,江苏 苏州 215126）陶行知先生是现代史上著名的教育家,其提出的教学理念以及教学方法,对指导教师开展教学活动有着积极的作用 在课程改革的浪潮下,重新研究陶。

广西宁明县峙浪乡中心小学（532500）李振宁摘要农村寄宿制学校是深化教育内部改革的产物 因此,发展教育首先要优化农村教育资源配置,提高办学效率,促进城乡教育均衡发展,保障教育公平的有效举措 关键词陶。

【摘要】叶圣陶是我国著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家,具有多元化的学术人生 在对传统小学教育进行审视与剖析的基础上,他形成了系统的小学教育思想,建构了树立人生观的教育目的论、生活本位的教育。

陶行知的生活教育思想对高职语文教学具有非常重要的含义 基于此,本文阐述了陶行知的生活教育的核心内容及其带给高职语文教学的启示,同时,提出了陶行知的生活教育思想在高职语文教学中的具体应用,使用生活教学思。

康宁(渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121000)摘要纵观我国当下的教育理论和教学实践,却依然存在许多弊病,其中根本问题无异于对学生创造力的压抑和扼杀 要解决这样的问题,就需要我们关注并实施创造的教。

摘要教师要明确自己的教学追求和价值取向,并应据此建构个性化教学思想主张,这是业务成长的必由之路 笔者近30年任职于陶行知办学原址学校,从教小学数学,提出了打造“善学课堂”的主张。

叶圣陶是著名的语文教育大家 在其七十余年的语文教育实践中,他总结和提出的许多宝贵经验和理论,对现在乃至将来的语文教改都将产生持续而深远的影响 在倡导培养学生语文核心素养的今天,重温叶老的语文教育思想,。

艺术教育思想是陶行知教育思想构架中的一个不可或缺的组成部分 教育研究者更多地关注他的乡村教育、生活教育思想,很少关注他在艺术教育方面的立场和成就 这既与我们这个时代和社会的问题意识有关,也与他本人的艺。

叶圣陶先生是我国著名的语文教育家,在其长期的语文教育生涯中,积累了丰富的教育经验,并形成了博大精深的语文教育思想 他深入探索语文教学特点和学习规律,对传统的语文教育进行了革新和改进,结合其语文教学实践。

江苏省徐州市经济开发区徐庄实验小学 刘 永本文在叶圣陶教育思想的引领之下,从高效整合学习资源、创新变革学习两方面重点探讨拓展小学语文综合性学习的思路,旨在为小学语文一线教育者提供一定的借鉴,更好的。

摘要做好中职学校的德育工作,将为提升我国职业教育的整体教学水平提供有力保障 基于此,寻找一条理想的教育途径来做好中职学校的德育工作是很有必要的 著名教育家陶行知先生所提出的生活教育思想,正好可以为做好。

欣赏让学生更出彩——践行陶行知“爱满天下”的教育思想华春蔚,葛翠萍（江苏省江阴市南华中……专业学校,江苏 江阴 214443） 摘 要 陶行。

2015年2015年8月1420日,贵州省民办教育学校校长和骨干教师培训班在“中国避暑之都”、中国首个国家森林城市——贵阳举办 培训班以“培。

内容摘要陶行知基于生活教育理论的语文教育思想体现出生活教育的价值追求,生活教育理论的支撑性、基于生活的全息性、语文思想的人民性是其基本特点；服务“学做真人”的最终目标与让语文学。

语文教学是我国所有教育学科的基础,新课程改革的推动对于小学语文教学提出更加严格的要求与挑战 教学中对于能力与意识的创新成为当下教育发展的关键,母语教育在这方面更加重视,运用陶行知教育思想对教育的影响进。

中职语文是中职教育的基础性课程,培养中职学生的语文核心素养需要实践活动的支持 陶行知先生的“教学做合一”思想提倡做中教、做中学,其在中职学生语文核心素养的培养中具有重要的价值 。

摘〓要〖HTK〗本文在陶行知教育思想指导下,以小班一日游戏生活为切入点,从让教育回到情境中,过程中,生活中三个方面阐述了陶行知思想在幼儿活动和发展中的重要地位 〖HTH〗关键词〖HTK〗陶行知〓生活。

摘要陶行知先生是中国近现代著名的教育家,他的许多教育思想比如“平民教育”“乡村教育”“生活即教育”……至今仍有借鉴意义 在当代中。

摘要叶圣陶教育思想与综合实践活动课程的理念有着内在的、本质的和必然的联系,对综合实践活动课程的实施具有指导意义 具体表现为拓宽课程实施目标,树立“为人生”的课程整体观；转换课程。

摘 要 陶行知作为中国一代伟大的教育家,其教育思想影响深远 然而,社会历史是不断发展变化的,教育思想也相应地需要不断创新和超越 对陶行知教育思想的超越是事物发展客观规律的必然反映,是弥补单个个人认。

在小学素质教育过程中,要提高学生的语文素质,让他们在语文学习过程中具备较高的学习能力,教师需要把陶行知的教育思想和语文教学融合到一起,为学生打造良好的学习环境,使他们在学习中能够解放思想,在生活化的语。

王石飞良好的品德和习惯是对于个人成长有着很重要的作用 但在成长的过程中或多或少的受某些环境的影响,孩子会养成一些不良的习惯 如何帮助孩子改掉这一缺点,是每个老师应有的责任 但在实际的教学过程中往往会出。

摘　要新课程改革的大背景下,出现百家争鸣的教育观是好现象,语文教育方面,尤其是“绿色语文”教育,陶行知“生活教育”思想功不可没 但现阶段,为什么很多老师。

陶行知先生在全民教育中指出“一旦养成学习习惯,个人就能终生进步不断 ”良好的学习习惯,直接影响着学生的学习过程、学习质量与学习效果,并且对于学生日后乃至一生的学习、工作时时都在。

摘　要陶行知是我国现代著名教育家,他的生活教育思想是教育理论的精髓,而他的生活教育理论中的“生活即教育”占理论的核心位置 陶行知的思想教育理论非常契合现代素质教育学生学习的方法。

在福建,广大农村尤其是贫困村普遍存在着集体经济落后、村级财政匮乏的问题,严重制约着乡村的发展 为此,三明市驻村干部摸索出了“党组织引领、跨乡联建、多村捆绑、公司化运营、发展壮大村级集体经济。

摘要高职院校教学质量的提升,不仅有利于提升高职院校的教学效果,而且能积极有效的促进中国高职院校教育事业的良性发展 高职院校教学质量的提升,不仅与教师与学生的素质、学校的教学力量、软硬件设施有直接联系,。

池塘生产管理是一个系统工程,本文分析了早春苗种下塘后的消毒、肥水、投喂三个重要环节,如果每个环节均落实到位,将为后期池塘安全管理、疾病防控打下坚实的基础 预计2018年鱼价行情将在2017 年上涨基础。