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《新时代高校学生入党动机现状与其教育引导策略》

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新时代高校学生入党动机现状及其教育引导策略研究

朱春梅

（沈阳师范大学　物理科学与技术学院,辽宁　沈阳　110034）

摘　要：端正高校学生入党动机是学生党建工作中的基本问题和核心问题.新时代大学生入党动机类型可概括为信念引领型、虚荣驱动型、功利追求型、盲目随众型四大类型.在文章中,笔者通过研究并结合大学生工作实践,制定更加合理的教育引导策略,切实端正大学生入党动机,改善不纯洁、不正确的入党动机在高校普遍存在的现状.

关键词：新时代；高校学生；入党动机；教育引导

党建工作不仅是保证大学生思想政治教育的关键,也是保证党的教育事业发展的重要工作.随着生活学习环境的发展,大学生在入党动机的层面有了多元化的变化,这些变化,提升了高校党建工作的苦难,因此,对于大学生入党动机必须引起足够的重视.

一、新时代高校学生入党动机现状分析

（一）入党动机的概述及现状

在学界中,入党动机是指个人自身要求入党的内在原因和真实目的,是入党积极分子在申请加入党组织时要认真且反复思考的重要问题,它集中体现了一个人的政治信仰、政治需求及价值取向.正确的入党动机是个人向党组织靠拢的不竭动力和力量源泉.新时代下,绝大多数的大学生思想端正,品行正直,具有正确的入党动机,然而不乏一些辨别能力不够强、思想立场不够稳定的学生,使得大学生入党动机存在多元化倾向.

（二）入党动机的多元类型及其形成原因

新时代大学生入党动机类型可概括为信念引领型、虚荣驱动型、功利追求型、盲目随众型四大类型.

（1）信念引领型.信念引领型是新时代大学生入党动机的主流类型,这类大学生普遍表现为政治思想素质高,学习刻苦钻研,生活态度积极,坚信的领导是正确的,具有崇高的理想.这一类大学生在系统学习党的理论知识过程中,提升了对党的认识,逐步认识到党组织的先进性与指导思想的科学性,发现身边日新月异变化正是在中国正确领导之下的成果,进而树立了为共产主义而奋斗终身的理想信念,对中国充满热爱,希望向党积极靠拢.

（2）虚荣驱动型.虚荣驱动型的学生将入党作为满足自我虚荣心的一种手段,这部分学生认为加入党组织便可获得到老师、家长对自己的认可,也可得到同学、朋友的羡慕.持这种价值取向的大学生,往往不注重自身对党的理论知识、思想的学习和认知,只把学习过程当作入党的敲门砖.这类动机的形成原因主要来源于家长及老师有偏差的引导、同学不正确动机的熏染、自身的思想建设基础不牢固等,他们往往认识不到入党是一种信仰、一种责任,极易导致个人私利化的思想.

（3）功利追求型.功利追求型指的是希望入党为自身带来更多的利益,如奖学金的评定,优秀学生的评选,就业机会的增加等.在就业压力日益增大的现状下,大学生会通过各种方式来提升自身的竞争能力,这无可厚非,但“不择手段”加入党组织,把入党作为提升就业竞争力的资本,是一种不成熟、不正确的思想.造成此种情况的原因主要是由于学生个人对党的认识浅薄,思想觉悟低下,只顾个人私利,仅把入党作为个人发展的工具或途径.从总体来看,功利追求型的入党动机普遍存在,必须加强教育引导以避免这种类型的入党动机成为未来主要的趋势.

（4）盲目随众型.盲目从众型的入党动机是从众心理的一种体现.主要是一些学生易受身边同学的影响,为了跟上他人的步伐,才申请入党.这类大学生对入党动机的纯洁性非常模糊,他们大多数是为了不落后而跟随他人递交入党申请书；也有一部分大学生自身并没有强烈的入党的意愿,而是按照父母的要求递交入党申请书；还有一部分大学生认为不申请入党会被认为思想不进步,于是通过申请入党来证明自己.抱有这种入党动机的大学生,对待入党的态度不严肃,也应是重点关注的对象.

二、增强高校学生入党动机纯洁性的教育引导策略

（一）入党前的启蒙教育方法

（1）完善入党动机考察制度.考察入党积极分子的入党动机,主要的形式有座谈、专题讲座,但往往缺乏后期的跟踪,考察最终难免流于形式.因此,在今后的大学生入党动机培养过程中,可采用群众基础考察制、小组学习常态化考察制、入党培养人考察制,促进学生的自我监督、相互监督,树立正确的入党动机,同时对培养人党员也起到了培养和教育的作用.

（2）增强入党培养教育力度.党员队伍纯洁性的关键是党员从思想上入党、从精神上入党.首先要抓积极分子的培养和教育,坚持“早”的原则,从新生入学就做好启蒙和引导；其次要加强理想信念教育,使广大学生“真学、真懂、真信、真用”中国特色社会主义理论体系；最后要加强心理健康教育,注重培养学生高尚的道德情操和和健全的品质人格.

（二）入党后的教育引导策略

（1）开展党性分析活动,促进学生自律自查.保持学生党员队伍的纯洁性要靠学生个人的自觉.各高校党组织应定期组织学生党员系统学习党的规章制度,不断提高思想觉悟,同时要开展组织纪律、理想信念、道德品质等方面的党性分析活动,引导学生党员找出自身存在的问题和不足,搞好自我教育提高,明确努力方向和整改措施,更好地发挥先锋模范作用.

（2）强化群众监督机制,严格党内纪律约束.强化监督,是保持党员队伍纯洁性的有效措施,学生党员要自觉接受党内的监督.保持学生党员队伍的纯洁性不仅要靠自觉,更要靠党的纪律约束.强化党的纪律约束,严明党的纪律,对加强对学生党员的教育和管理有着十分重要的影响,是始终保持学生党员队伍纯洁性的重要举措.

参考文献

[1] 仇斯格.新时期高校大学生入党动机多元化研究[J].科教导刊(下旬),2018(05):96-97.

[2] 左树强.大学生入党动机及其教育引导研究[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2017,19(01):37-40.

[3] 李新华.高校保持大学生党员队伍纯洁性的举措[J].柳州师专学报,2012,27(03):38-40.

作者简介：朱春梅（1985- ）,辽宁营口人,沈阳师范大学物理科学与技术学院,讲师,研究方向：大学生思想政治教育.

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