原创《孩子我愿做你的天使》
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王宗艳
兴山县外国语小学,宜昌兴山443700
中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2017)06-0087-02
大学毕业,我回到了县城老家,进了一所村际小学.刚踏上工作岗位,学校就安排我担任四个班级的英语教学以及六年级的班主任工作.那时的我,踌躇满志,情绪激昂,心里萌生出一个又一个美好的设想.可是,刚上岗一周,我就被彻底击败.我的班上大多都是男生,他们活泼好动,缺乏自制力,有几个特别调皮,简直就是“刺头”.面对这么多极其活跃的学生,我一下子乱了阵脚,由于缺乏经验,我顾此失彼,疲于周旋,头脑中一片混乱.
一学期下来,我感觉自己就像一个败兵,留在心里的只有无尽的伤心和遗憾.有一次无意间读到朱永新教授的《我所理解的教育》,朱教授认为：“教育就应该像生命中的绿洲,给心灵孤寂的人以电光火石般的温暖,让迷途的双腿载欣载奔,找到回家的路.教育是引领,是爱,是理解,是唤醒,是宽容,是给予,是祝福”.他的语言给了我启迪和动力,为我指明了教师之路上的方向.
我又像回到了学生时代,如饥如渴地学习,渴求专家的指导,聆听前辈的教诲.如破茧成蝶一般,艰难的追寻终于慢慢结出了果实.两年多来的学习,工作让我开阔了眼界,变换了思维的角度,开始以一种新的面貌投入到工作中.在工作中,我体味每一个细节带来的美丽,感受每一点进步收获的快乐,并通过语言、文字传递给学生,让他们一起分享,孩子们亲切地称呼我是他们的“天使”.“天使”,多么美丽而又纯洁的字眼.作为一名教师,一名班主任,我该如何做学生的天使呢？
一、做学生们的爱心天使
陶行知先生告诉我们：“教育是从爱里产生的,没有爱就没有教育”.一位拥有母爱之心的班主任,会从学生不经意的一个眼神里,读懂学生的内心,给予他关怀；会从学生似举非举的小手中,读懂学生的不自信,给予他鼓励；会从学生紧锁的眉宇间,读懂学生的困惑,给予他解答；会从学生含泪的双眼中,读懂学生的内疚,给予他鼓舞……
班上有一位叫小凡（化名）的男孩子,父母离异,小凡平时就跟60多岁的奶奶生活.缺少关爱的小凡,性格孤僻,学习松懈,跟同学打架,不交作业,跟老师顶撞,那都是家常便饭.我要么是声色俱厉地批评他,要么是痛心疾首地劝导他,但是小凡毫无悔改.在一次班主任培训会上,一位全国优秀班主任老师分告诉我们,要像春风细雨般一样,把自己的爱倾注到孩子们的心田里,让我们的爱慢慢去感化他们.回到学校以后,我有了一个主意,每天都给小凡写一封“情书”.“小凡,你今天帮小梅搬课桌,真有绅士风度”“今天的阳光真灿烂,希望也可以看见你灿烂的笑容”“你似乎有点咳嗽了,记得多喝热水哦”……一周,两周,等到第三周的那个周一,一大早,小凡就跑进来拿着一个作业本放在我桌上说：“王老师,这是我这周的英语作业.”还没等我开口,他已不好意思冲出去了.慢慢地,学生对他的告状少了,老师们对他的表扬多了.课间看到我,小凡会带着腼腆的笑容喊一声“王老师”,操场上,多了他跟同学玩耍的背影,课堂上,多了他积极回答问题的声音.
二、做学生的微笑天使
在教育中,微笑同样具有神奇的魅力.微笑是教师在教育中表达爱的一种重要语言.没有爱,就没有教育.同样地,没有微笑,也就没有爱.微笑就像一缕晴和、灿烂的阳光,一幅令人赏心悦目的画卷,给予孩子温暖和滋润.
回想我们上过的每一节课堂,回想我们与孩子们相处的每个时刻,我们是否给孩子们一个会心的微笑？太多时候,我们都板着严肃的面孔,带着严厉的语气去上课.我们常常因为孩子们的不守纪律而大发脾气,却舍不得施与他们一个简单的微笑.
在我和学生硬碰硬的过程中,我发现师生之间产生了深深的隔阂,学生看到我之后要么是转身躲开,要么是视而不见,即使问候“老师好”,那语气也生硬而无奈.我的内心充满了失落和苦楚.所幸的是,我及时反思,做了改变.课堂上,尽量展现笑容,即使学生犯了小错误,也会面带笑容地批评；课后,跟学生碰面了也主动微笑；我还在班上组织评选“班级最美笑容”,鼓励大家时刻都要微笑.
三、做学生的快乐天使
孩子们的童年,应该是快乐而幸福的.作为班主任老师,应该多给孩子们制造快乐的机会,让他们快乐地玩耍,快乐地游戏,快乐地学习.即使某个学生成绩不是跟好,但至少要让他觉得,学校、班级就是一个快乐的大家庭.
有很多老师都问我：“这一天的工作那么累,学生们又调皮,你怎么还快乐得起来啊？我一进教室,一看到那些小猴子们,我的脑袋就两个大.”其实,只要你有一双善于发现的眼睛,在任何时候,任何地点,你都能寻找到快乐的事物.
为了能做好孩子们的快乐天使,我用图片和文字记录下孩子们的点滴快乐：我们一起快乐地制板报；我们一起快乐地玩跳绳；我们一起在愚人节相互愚弄；我们一起在圣诞节表演歌舞……那一张张照片,一个个文字,都是我跟孩子们最珍贵的记忆.
寻梦是美好的,守梦是艰辛的.在教育这条漫长而艰辛的道路之上,我需要不停地奔跑,不停地超越,用我的爱心、快乐和智慧去培植幼嫩的蓓蕾,聆听花儿静开得声音.
（责任编辑陈利）
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