原创《当代大学生社会责任感缺失探究以财经类高校为例》
本文是关于社会责任感方面学士学位论文范文和社会责任感和财经类高校和缺失有关硕士毕业论文范文。
宋晓霞 卞 通 陈佳歆
[ 摘 要] 当代大学生作为祖国的未来,肩负着振兴中华的历史重任,强烈的社会责任感对于大学生来说必不可少.培育大学生的社会责任感不仅是国家发展、民族振兴的需要,同时也是促进大学生自身成长与发展的保证.希望通过对当代财经类高校大学生社会责任感培育的研究,拓展大学生社会责任研究视角,也为培育财经类大学生的社会责任和自我责任提供一些有价值的建议.
[ 关键词] 大学生；社会责任感；财经类高校；思想政治教育
中图分类号：G520 文献标识码：A 文章编号：1672-8653（2016）12-0140-03
大学生的社会责任感是指大学生对自己在承担人类社会发展的责任中的情况是否符合内心需要而产生的情感体验.其核心是大学生认识到自己对社会的安定与变革、人类的生存与发展应负的责任,即将自己的存在与活动同人类社会的进步联系在一起.历经30多年的改革开放,经济蓬勃发展的今日,我国面临着经济结构需要深度调整的问题.国家的繁荣富强需要当代大学生用实际行动去践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观,需要其用自身的责任与担当为社会进步、国家富强、民族振兴注入新的活力.
为了准确把握当代大学生社会责任感培育的现状,通过对南京市两所高校进行了实际调查,主要采用了问卷调查法.针对调查的目的,问卷内容包括大学生社会责任感培育的过程以及目前培育的结果即大学生社会责任感的现状两部分.本次问卷着重调查了南京审计大学、南京工业大学各为500 份,收回有效问卷600 份.
总体而言,当前大学生思想现状的主流是健康向上的.他们热爱祖国,拥护党的路线方针政策,对实现中国梦充满信心；他们积极参加社会实践、奉献社会,表现出其强烈的社会责任感.然而,由于社会、学校、家庭以及大学生自身等各个方面的原因,其社会责任感不可避免地在一定程度上被弱化,呈现出一些问题：
一、践行社会责任的层次不高,具有一定的情绪性和不稳定性
通过问卷调查和深入访谈,我们发现,当代大学生对践行社会责任层次从低到高以分为两个层次.第一个层次,即不做对社会有害、损人利己的事情.第二个层次,即对他人的关怀,对社会的回报,具体表现就是在日常生活中帮助有需要的人,有奉献精神,自觉地为社会服务.
从遵守社会公德方面来看,“当你看到公共场所的水龙头没关紧, 你会怎么做？”的回答,分析如下表：
结果显示,89.6% 大学生会主动关好公共场所的水龙头,但调查显示也有8.8%的大学生心情好时才关,有1.6% 的大学生认为不是自己开的,与自己无关.
对于“在十字路口碰到红灯,而此时没有车辆通过,一般情况下非紧急情况,你会怎么做？”的回答,分析如下表：
结果显示,在上述情况下,有63.1% 的大学生会遵守交通规则,等到绿灯亮时再过,有11.3% 的大学生会赶快通过,有25.5% 的大学生看到他人通过就跟着通过,可见,大学生对交通规则的遵守情况不是很好.
对于“在大家自觉排起的很长的队伍中,如果有机会插队,一般情况下非紧急情况,你会怎么做？”的回答,分析如下表：
结果显示,大部分大学生不会插队,会自觉遵守纪律,占88.9%,有5.4% 的大学生认为反正也没人管会插队,有5.7% 的大学生看到别人插队就会插队.
以上分析可以看出,总体来说大学生能够很好的遵守社会公德,但少部分大学生不能有效的约束自我行为,仅停留在不损人、尽量利己的“不作为”层面,易受周围环境影响,更甚至有时会凭情绪来决定行为,其社会责任感的不稳定性比较大.
二、践行社会责任感的维度不广,具有一定的实用性和矛盾性
对于“你现在努力学习的最主要目的是？”的回答,分析如下表：
由表中数据可以看出, 大部分大学生现在努力学习的最主要目的是为了个人,有30.3% 的大学生选择“为了找一份好工作”或“为了提高与完善自己”,另外,有37.8% 的大学生选择“为了让家人生活幸福”,只有4.5% 的大学生选择“为祖国的繁荣富强和社会的发展”.
而对于问卷第5 题“如果你是党员,你入党的最大原因是？”进行解答.在对党员和积极分子分别进行分析后发现,党员选择为了起模范带头作用,更好地为人民服务的人数要多一些,不过不是很明显.在选择为了个人的原因时,党员（包括预备党员）和积极分子的比例都比较高,分别是79.0%、69.7%, 但值得注意的是,党员（包括预备党员）选择为了进一步培养与提高自己的有66.5%, 选择为了找一份好工作的有12.5%；而积极分子对这两项的选择分别是34.4%、35.3%.可见,党员（包括预备党员）入党的功利性不像积极分子那么明显,从表中还可得知,党员受同学及父母的影响也相对较低,可见平时的党团组织活动对大学生社会责任感的培育起到了一定的教育效果.
在调查中发现,大学生的社会责任感具有实用性和矛盾性,主要表现在人生的理想追求上,其重个人理想,轻社会理想；在价值取向上,重个人本位,轻社会本位；在责任观念上,重视对自己和家庭的责任,忽视对他人、集体和社会的责任.
三、加强财经类院校大学生社会责任感的现实意义
财经类大学生新的角色定位不该局限于传统意义上的财经知识教育与财经人才培养,重新解读社会责任感在大学生身上的体现,承担起为中国经济、政治、文化与社会的发展助力的历史重任.
1. 加强财经类院校大学生社会责任感是促进国家经济结构调整的基础
“一个国家的经济发展与其产业结构演进有着比较稳定的内在联系,呈现出一定的序列性,并由人们需求的规律性和生产供给的规律性所决定”.财经类的大学生只有将自己的视野从简单的财务会计课本转向对中国宏观经济未来发展趋势的研究,从如何获得一个令自己满意的职务转向如何通过创新经济发展结构以设立更多的岗位来实现经济发展与解决就业的双重目标,我国的经济发展才能迎来新的春天.
2. 加强财经类院校大学生社会责任感是推动国家政治发展的必然要求
面对部分人群对共产主义理想产生怀疑和误解时,财经类大学生更应在困难时刻肩负起社会责任,以正确的经济观、发展观和思想意识来引导社会主流观念向健康方向发展,也正是源于对社会责任的坚守,对我国的政治有更加清醒且深刻的认识,当我们离开学校步入工作岗位时,才能抵制诱惑,共同营造更为清廉的政治环境.
3. 加强财经类院校大学生社会责任感是传承中华优秀传统文化的需要
诚信、真诚、友善、踏实……这些历经千年,代代传承下来的美好品质在经济迅速发展进程中遭受到了巨大的冲击和考验.财经类大学生不应仅局限于专业的学习,而应以高度的社会责任感促使自己在通识教育和经典文献的学习中丰富自己的文化素养,在浮躁的社会中沉淀自我,在优秀文化的熏陶中找寻自己人生的意义,为更好地实现自己的人生价值找到新的方向和持续的动力,让文化中传递的精神力量一代代传承,成为个人进步、民族发展的精神支柱.
4. 加强财经类院校大学生社会责任感是建设和谐社会的保障
“马克思主义认为,人不是一种抽象的孤立的存在物,……是现实的‘从事实际活动的人’,……属社会的人与属人的社会是一种有机的统一.”作为财经类大学生,应懂得将个体融入集体；学会弱化过于强烈的自我意识,而去关注社会的发展需要的人才类型及其基本素养,学会将专业特性与其他科目融合以出新知；绝不以牺牲环境和浪费资源为代价做出经济行为和决策,为社会主义和谐社会的建设尽自己的一份力量.
四、增强财经类院校大学生社会责任感的路径
第一,针对部分大学生社会公德意识淡薄,未能从日常生活中培养责任意识的问题,应注重学校的全面规划和学生个别教育.
首先,就学校层面而言,财经类院校应该放宽视野,不再将人才培养方案局限在“打造出专业知识过硬的经济人才”这样的小格局中,而应以“全人教育”为育人理念.学生们不仅需要专业课来练就扎实的基本功,更需要诸如文、史、哲这类的通识教育课程来提升自己的素质,陶冶自己的情操,培养自己的社会责任感.其次,对于学生个体,我们应该鼓励学生在学习之余积极投身社会公益事业,参与社会实践,在潜移默化中增强学生的公德意识.
第二,纠正学生入党动机的偏差离不开社会氛围的营造和社会舆论的引导.
就大学生就业而言,用人单位衡量学生能力的一个标准即是否为党员.但是出于对企、事业单位未来发展的长远考量,学生的社会责任感强烈与否也应成为单位的用人标准之一.的确,成为一名党员是大学生承担社会责任的重要途径,但这绝不应该是大学生求职的工具和手段.我们鼓励大学生通过自己的努力得到社会的认可,也希望社会舆论能以正能量引导大学生培养纯洁的入党动机,从而为社会选拔更为优秀和值得信任的人才.
第三,转变大学生人生价值的利己性,需要家庭的良性影响.
在调查中我们发现,大学生学习的主要目的都是为了提高和完善自己或是为了满足家庭的期望.只有少部分同学表示“为中华之崛起而读书”.尽管实现个人和家庭的理想也是伟大复兴中国梦的一部分,但是作为大学生,应该拥有更为远大的理想和抱负,只有目光足够长远,脚步能够丈量的未来才能充满更多可能.大学生群体正处于世界观、人生观、价值观重塑的重要阶段,经历迷茫和挣扎在所难免,在这种情况下,就更需要社会、学校和家庭的关怀和帮助.
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（责任编辑：潇红）
社会责任感论文参考资料：
回顾述说：上文是一篇关于社会责任感和财经类高校和缺失方面的社会责任感论文题目、论文提纲、社会责任感论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
