原创《探究幼儿园中学校诗意文化的建设策略》
本文是幼儿园方面有关论文写作技巧范文与学校诗意文化和建设策略和幼儿园相关毕业论文开题报告范文。
包晓静
（江苏省海门市国强幼儿园,江苏 海门 226143）
在当下的幼儿园教育中,诗意文化的创建得到了越来越多教育工作者的重视.诗意文化的创建不是一蹴而就的,需要我们幼儿园所有的教育工作者都付出一定的精力,让整个学校充满诗意的光辉,使得学生在诗意的照耀下更加茁壮的成长,学生从小对世界的认识就是充满诗意的,能从其他角度发现世界的美,有利于帮助学生培养正确的世界观和价值观,保证了学生之后的发展.但是如何在幼儿园教育中创建校园诗意文化仍然是困扰着众多教师的问题,接下来我会结合国强幼儿园开展诗意文化建设的经验提出几点解决策略.
一、 营造良好的诗意环境
环境对一个人的影响实际上是最为根本的,古诗有云：随风潜入夜,润如细无声.良好环境的创建才从能本质上去改变一个人.幼儿园的环境是美味的蛋糕,对学生有着非常大的吸引力,良好的诗意环境的创建能让学生更加主动地探索校园中的快乐,发觉其中的未知,让诗意文化创建的效果最大化,学生的智慧也会得到启迪,让幸福感始终围绕这些孩子.
我们幼儿园在诗意文化的建设过程中会将诗意充满整个校园,渗透到学生的学习和生活中,让这些祖国的花朵在诗意的滋润下更好地成长,满足他们未来发展的需求.在大门口我会贴上充满诗意的横幅,校训也会变成“让诗意充满生活”；教师在教学中也会使用充满诗意的句子,让学生在诗意的教学中学习相应的基础知识点.在通过类似的方式之后学生会慢慢地发生改变,习惯诗意在自己生活中的出现,更好的达到教学目的.
例如在我们国强幼儿园诗意文化的创建过程中,我们会将《上学歌》《礼貌歌》等等朗朗上口的诗歌贴在楼梯走道的两边,让学生每次上下楼梯的过程中都能进一步地去记忆这些诗歌,在创建了诗意文化的同时也教给了学生怎么去尊重长辈,怎么去礼貌待人,也激发了学生上学的积极性,改善了学生贪玩的特点.我们也会在教育过程中给学生朗读一些唐诗宋词,课余时间中会通过广播的方式播放一些易懂但是有深意的诗词,使得学生时刻处于一个良好的诗意环境中,这才是校园诗意文化创建的重要保证.
二、 用诗意帮助教师成长
学校建设校园诗意文化的目的不仅仅是帮助学生更好地成长,同时也是为了更好师德的完善,让每个教师都能满足当下教育改革的需求,保证幼儿园教育的有效性.学校根据《海门市教育系统行风建设标准》,适当的改变对教师的要求,体现人文在幼儿园教育中的重要性,同时保持多劳多得的原则,鼓励教师更加积极地参与到教学中,从各种角度开展师德培养的活动,让校园诗意文化建设的效果得到最大化的体现.
例如我们幼儿园在培育师德的过程中会通过各种各样的方式来达到最终目的.我们会开展“责任”相关的研讨会,举出一些感人的教师事迹,引发教师的共鸣,让教师对学生的教育更加负责,这是诗意文化创建的保证.我们也会使用青年教师岗位实习的方式,给他们一个诗意课堂的主体,让教师去对学生教学,教师在营造诗意文化的同时也锻炼了自身的教育水平,保证了学生之后的发展.类似的活动在我们国强幼儿园中还有很多,最终目的都是通过诗意帮助教师成长,提升教学效果,让幼儿园教育能够让学生在师德的光芒下健康成长.
三、 诗意对的焕发
在传统的幼儿园教育中,教师往往会使用一种教学策略让学生学习基础的知识点,忽视了对学生的焕发,导致幼儿园的学生不能在小时候就培养去对学习的兴趣,这对学生之后的发展是极为不利的.因此,我们学校花费了一定时间和精力进行了研究,打破传统的教学方式,用诗意文化激发学生的课堂参与,给学生学习的学习热情添一把火,让学生更加投入地参与到课堂中,保证学生能够在校园诗意文化中得到本质上地提升.
诗意文化无处不在,充斥于学生的生活和学习中,教师需要寻找到合适的方式焕发学生的学习.教师刻意和家长进行沟通,做一些亲子活动,让孩子在家长的帮助下发现诗意下学习的乐趣,进而激发对学习的兴趣,为之后的小学学习打下基础.教师也可以通过诗歌的使用慢慢地感染孩子,让学生的思想中充满诗意,可以让学生朗诵诗歌、背诵诗歌、演绎诗歌,通过层层递进增加课堂教学的趣味性,让学生真正地迷上诗歌,这也是校园诗意文化建设的最终目的.
我们幼儿园在使用诗意文化焕发学生的时会使用分层教学的方式,对小班、中班、大班的要求是不一样的.小班的教育是以提升课堂趣味性为目的,大部分学生还较为抵触幼儿园的教育,因此,通过诗意文化的创建让学生能够主动地参与其中；中班以礼貌和感恩为主题,通过一些诗歌的使用让学生有一颗感恩的心；大班教育的最终目的是帮助学生为小学学习打下基础.通过诗意文化的使用让每个层次的学生都焕发了学习,保证了学生发展的顺利.
国强幼儿园在学校诗意文化的创建中发现了诗意文化对学生发展的重要性,需要引发所有教师的思考.学校的教育工作者需要付出自己的努力帮助创建校园诗意文化,保证学生之后的发展,让诗意闪耀学生的整个人生.
幼儿园论文参考资料：
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