原创《贯彻以学定教理念促进教学改革》
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“以学定教”理念就是依据学情确定教学的起点、方法和策略.在老年大学的教学过程中,我们要从老年人的学情出发,设置课程,确定教学内容,正确选择和科学运用教学的组织形式和方法,研究老年人的学习特点和规律,指导我们的整个办学过程,以达到切实提高教育质量的目的.我校自2003年就提出“以学定教”的理念,深入教学改革,有效地提高教学质量,取得了显著的教学成果.
重视学情调查研究,为课程设置和确定教学内容提供重要依据
潮州市老干部大学自2003 年以来,先后对学情进行5 次大规模调查,共调查老年学员9654 人次.调查内容围绕以下问题展开：学习目的、学习内容、学习方法等.调查结果显示,“ 学习需要方面”：文化素养需要占30.9%,心理健康需要占30.7%, 生理健康需要占18.7%, 专业技能需要占11.9%, 提高思想需要占6.8%.“学习目的方面”：97.1% 的老年人学习目的是正确而积极的, 具有明显的非功利性.根据多项选择题的统计,其中前六项是：1.“学点东西,提高自身素质”占77.4% ；2.“ 自娱自乐” 占75.3% ；3.“ 健身养生” 占65.1% ；4.“ 加强交往, 增进友谊” 占58.9% ；5.“ 精神寄托,丰富晚年生活”占48.5% ；6.“为兴趣爱好而学习”占40.6%.这些调查数据,为学校在课程设置、教学内容、教学方法、教学流程、课堂拓展等方面提供了可靠的客观根据.此外,学校教务部门还通过经常性地教学调查,了解学员对教师教学的评价和学员的教学诉求,以及在教学中存在的问题,以此来调整教学管理措施.
通过深入了解学员的学习愿望,因需设课,不仅让学员学得“乐”,趣味盎然、轻松快乐,而且也让他们学得“好”,增长知识、提高技能.针对喜欢活动,注重养生的老年人,我们开设有声乐、舞蹈（民族舞、现代舞、国标舞）、健身操、广场舞、柔力球、瑜伽、模特等课程；针对醉心于本土传统文化的老年人,课程设置便凸显“潮味”,设有潮州文化、潮乐、潮曲等具有本土特色的课程,学员学得兴趣盎然,同时也彰显学校在传承本土文化所做出的贡献.随着社会进步和科技发展,老年人越来越感到知识的老化很快,为此,我们在教学内容改革上做足文章,电脑课开设、微信、微博、网购纵横码应用等新的内容.摄影课讲解Photoshop图片处理软件的使用技术知识.根据老年人适应现代生活的需要,开设智能手机应用课程.这些课程设置和教学内容的改革成果,还体现在教材编写方面,我校有10多位老师编撰制作各种教材、讲义、音像资料共13 种,如陈诗礼的《实用老年保健》、周秀君的《电脑与纵横码应用课程教材》、李炎通的《书法教材》等,编写质量都值得肯定.其中, 编写书法、电脑教材的老师,还成为广东省老年大学统编教材的负责人.
改革教学方法,是实施“以学定教”理念的重要手段
学校对学员进行充分调查了解,综合分析,结合课程实际,有的放矢地改革教学方法.老年大学课堂教学离不开大量的讲授,课堂讲授是最基本的教学方法,针对这种情况,重点选择课堂讲授式.在讲授中,考虑老年人的特点,突出教学重点,突破教学难点,增强教学效果.与此同时,我们还利用现有资源开展研讨交流互助式教学,搭建学员展示学习交流的平台.也注重教师示范式,并适当配合讲述或现代化教学手段的展示,促使学员掌握技能.针对老年学员记忆力减退的情况,我们又选择专项式练习,学员在教师的指导下,反复多次地进行某种活动,达到养成技能和熟练技巧的目的.另外,展示表演式,也是我们在了解学员反馈后选用的教学方法,学员通过展示或表演,为融入社会、服务社会做好准备.
重视对“以学定教”的理论研究,指导教学管理的实践
重视学员的学习研究,是我校教育科研的一大特色.2011 年,学校成立老年教育研究室,聘请了我国“学习学”的权威专家叶瑞祥教授作为研究员,先后开展六个课题的研究,基本是围绕老年学习规律的研究,出版了《新编老年学习学》《老年大学教学论》等6 本书170 余万字.全国学习科学学术委员会的评价是“填补国内空白”“是前沿成果”.国际老年大学协会主席维拉斯称赞我校“在学习研究方面已走在世界前列”.他对《老年大学教学论》给予高度评价：“这是一本好书,是老年大学教学论的一部精品.”要我们翻译其中的部分章节并寄给国际老年大学分享交流,同时在法国图卢兹大学馆藏此书.2016 年,中国老年大学协会学术委员会开展“老年教育学学科体系研究”的课题研究,我们作为全国20 多所学校之一,参与相关子课题的研究,理论水平、理论高度得到学术委员会领导的高度称赞.学校选送的论文,有13 篇获全国奖项,21 篇获省级奖项,其中6 篇获一等奖,名列全省首位.由于有了较为完善和科学的学习理论作指导,使得我校“以学定教”的教学管理实践取得了良好的效果.
十四年来,潮州市老干部大学坚持贯彻“以学定教”的理念,促进了老年大学校内教学改革,取得了良好效果：办学规模不断扩大,教学质量不断提高,科研成果累累.实践证明,“以学定教”的办学理念是正确的,它推动了潮州老年教育的健康发展.■
教学改革论文参考资料：
本文总结：本文论述了关于理念和教学改革和促进方面的教学改革论文题目、论文提纲、教学改革论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
