原创《大人放手孩子动手》
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□ 天津市和平区十一幼儿园王玲
当今社会,每个家庭4个老人2 个家长宠爱一个小宝贝,经常是有一些家长怕累着孩子,对孩子百般溺爱,不让孩子自己做事情,怕孩子做不好,自己重新再做太麻烦,因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为,吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的,因为小孩长大自然就会.家长从小就宠爱孩子,以至于包办代替太多,认为这样就是对孩子好,其实这些观念都是不正确的.从儿童发展的观点来看,不给予孩子锻炼的机会,就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会,久而久之,孩子也就丧失了独立能力.
在从事幼教工作中,我曾碰到这样一个男孩子,在幼儿园自己什么事也不会做,吃饭都是成人喂,老师不喂就不吃饭.后来,我就与这个孩子的家长沟通.家长说,在家中奶奶就是天天喂孩子吃饭,穿脱衣服等事情都是成人代替,奶奶爷爷不让孩子做,所以孩子现在什么也不会.可是在幼儿园老师要面对20多位幼儿,不可能做到每天喂孩子吃饭,而且孩子具备一定的自理能力也是应该的.听到我与家长的沟通,家长也是很着急,不知该怎么做才好.于是,我给了家长一些提示.
1.首先做到家园配合.在幼儿园里,老师也会教给孩子一些自我服务技能,家长及爷爷奶奶也要做好配合工作.
2.在家里,家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导,从身边的小事做起,由易到难,教给幼儿一些自我服务的技能,通过具体、细致的示范,如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等.这些看上去虽是很小的事,但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会,无形中发展了幼儿独立生活能力.
3. 当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏.当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心.
众所周知,独生子女普遍存在着一个不良的性格特征,其中之一就是懒惰.由于成人过分的包办代替,长此以往,幼儿懒于动手动脑,不愿独立思考.在幼儿园,我们教师充分尊重幼儿的好奇心,激发幼儿探索的兴趣,培养幼儿独立思考的能力.我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做,不要替代他.”培养孩子独立思考的能力,就是不仅要孩子自己独立动手去做事,还要孩子独立地动脑去想问题.独立思考能力强的孩子,往往具有较强的好奇心.成人应该尊重孩子的好奇心,千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑,以免伤害孩子的自尊心.另外,我们还可以经常给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事,以激励孩子从小立志,培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣.
总之,无论是教师还是家长,都要以身作则、言传身教,给幼儿树立良好的榜样.榜样的力量是无穷的.如果你自己就是一个处处依赖他人,对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人,那你不要指望你的孩子能够独立自主.你的一举一动,还有你的品质,都是孩子模仿和学习的榜样.所以,先从你自己独立自主做起.我们要本着“大人放手,孩子动手”的原则,让幼儿提高独立思考、独立做事或解决问题的能力,开发幼儿大脑的潜能,促进智力的发展.
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