原创《作文立意教学如何回归教材》
本文是有关教学如何硕士学位论文范文和立意和作文和回归相关毕业论文的格式范文。
■ 王 振
好的作文必须要好的立意,正如《香菱学诗》中所说的“第一立意要紧.若意趣真了,连词句不用修饰,自然是好的,这叫做‘不以词害意’”.立意的高低直接决定着作文分数的高低.那么,我们应该从哪些方面来改进作文立意教学呢？下面就以2015年淄博市中考作文情况为例,浅谈作文立意教学如何回归教材.
2015年淄博市语文中考作文题：
在你的生命中,一定有那么一棵树：或在窗前,给你带来夏的清凉与秋的金黄；或在远方,唤起你的乡愁与梦想；或在名人笔下,演绎出曲折动人的故事,引发你的情思与遐想.在你的生命中,一定有那么一棵树,呵护你,陪伴你,指引你.或许,你也是一棵树……
请以“有那么一棵树”为题写一篇文章.文体不限,内容具体,感情真挚,不少于600字,文中不要出现真实的学校和姓名.
大多数学生的作文立意,主要集中在以下两个角度：一是把爸爸或者妈妈看做了一棵树,详细描述了父母如何为自己操劳担心,如何呵护陪伴自己成长；二是以树为视角,描述家庭生活的温馨,讴歌亲情的美好.这两类作文,内容较为贴近生活,也最容易写.但是从得分情况来说,却属于得分不高甚至较低的范畴.究其原因,一是立意较为浅显,缺乏对深刻主题的思考；二是在立意与主题方面出现舍本逐末的情况,缺乏对“树”的描述和思考,“树”变成了文章的点缀.
在本次写作指导中怎样才能放飞学生的思维,引导学生更好地进行作文立意呢？回顾鲁教版初中语文教材,有四篇文章可供我们参考借鉴.
《行道树》是张晓风的一篇美文,作者用拟人的手法,描写了一列立在城市飞尘里的行道树,他们是忧伤而又快乐的,他们是孤独寂寞的,但又心甘情愿地撒下绿荫,给人们带来清新.作者讴歌了行道树的无私奉献精神,并用带有淡淡的忧愁口吻批判了人们对环境的污染和未觉醒的意识.
《那树》是王鼎钧的代表作,那是一棵古老的树,那是一棵坚固的大树,它是家园的代表,它是诗意生活的象征,然而当文明的脚步越来越快时,树却成了阻碍,最后被残忍地杀戮了.固守土地的老树的生存与死亡,引发了人们对于人与自然关系的深层次思考.
《地下森林断想》,张抗抗为我们描绘了一处神奇的地下森林,在那不见阳光的幽寂的峡谷里,经过几千年几万年的演变,种子竟然在此扎根,从没有阳光的深坑里长出来,并顽强地繁衍下来,最终整整齐齐、密密麻麻地耸立成一片蔚为壮观的森林.大自然的生命力究竟有多么顽强？那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”,就是最好的答案.
《落叶》是贾平凹的一篇充满哲思的美文,窗外的法桐叶,年年新生,年年凋落,这残酷的现实并没有让它们充满忧伤,反而在生命的既定轨道中欢乐地长大成熟,这正是天地间欢乐的内容,世间万物在循环演变中各自完成自我的存在.
以上四篇文章都是以树为主体进行立意构思的,但主题侧重点各不相同.《行道树》赞美了树的奉献精神,《那树》哀叹了树的被迫死亡的命运,《地下森林断想》讴歌了种子的力量,《落叶》阐释了叶的欢乐精神.我们在作文指导时,完全可以把这四篇文章作为范文,帮助学生放飞写作的思维,打开尘封的心灵,与学生共同探讨本次作文的立意问题,不少学生在二次作文中立意就有了很好的改进：树是生活中的一幅画,树是成长中的一道风景,“我”也是一棵树等等.
其实,当学生步入高年级,语文素养达到一定程度时,学生的作文并不缺内容,但是如何立意,就高低有别了,立意的集中明确与深刻新颖的问题,就凸显出来了.这时,作文立意教学回归教材,就显得颇有价值和意义.它既可以引导学生深化对教材内容与主题的理解与感悟,又可以节约教学时间和教学成本,达到事半功倍的效果.此外,回归教材,还有利于对课本内容进行整合,达到专题化教学的目的.
比如,以成长为主题的作文：成长的过程总是欢笑中伴着泪水,匆匆而逝又令人难忘,成长的故事自然是学生作文的主体.学生在作文中总爱滔滔不绝地讲述着成长的故事,但是好的立意与主题却是不多见的.我们在指导学生写作本类作文时,可以引导学生温习以下经典文章：《走一步再走一步》、《爸爸的花儿落了》、《胆小鬼》、《十三岁的际遇》、《从百草园到三味书屋》等等,在这些故事中,也许需要付出勇气,也许需要付出代价,也许需要付出努力,人在成长中才能学会成熟与懂事.
再如,以亲情或其它情感为主题的作文：温馨的情感是世上最明媚的阳光,也是学生作文中喜欢抒写的内容.我们在指导学生写作本类作文时,可以引导学生温习以下经典文章：《散步》、《背影》、《我的母亲》、《老王》、《社戏》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》等等,平凡的小事中所体现出来的情感是最感人的,因为小,所以最容易被忽略,而用心去做好的,必然是用心去关心关爱他人的.理解一种情感,也就理解了一段人生岁月.
再如,写景抒情类的作文：一花一世界,一叶一菩提,自然之景物很容易触动人们的情感,引发人们对自然对人生的思考.我们在指导学生写作本类作文时,可以引导学生温习以下经典文章：《春》、《济南的冬天》、《心田上的百合花开》等等,四时之景迥异,万物也自有其生存法则,多走近自然一步,就能多感悟一份美好,多理解一种生命的价值和意义.
回归教材的作文立意教学其实是简单易操作的,但是越是简单的东西,学生的印象就越深刻,因为学生有足够的时间去深读与思考,从而更深入地探究作文立意的高低问题.
★作者单位：山东淄博市育才中学.
教学如何论文参考资料：
该文总结,本文论述了关于教学如何方面的大学硕士和本科毕业论文以及立意和作文和回归相关教学如何论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
