原创《书和远方女儿的隐形写作老师》
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王佳禾同学是山东省日照市曲阜师范大学附属实验学校的一名少先队员.她爱好广泛,尤爱写作.近期,她的作文陆续被报刊录用.对现在的她来讲,写作,就是走在路上放声歌唱,那么自然,那么美好,那么快乐.而她的妈妈宁圣红女士也一路陪伴王佳禾同学,一起阅读,一起写作.对于如何培养出一个热爱写作的孩子,妈妈宁圣红有自己的一些方法和感悟,本期我们就一起分享一下,希望对其他家长和孩子有所帮助.
女儿王佳禾虽然热爱写作,但她的写作之路并不是一帆风顺的.起初,她的文章写得像个流水账或者产品说明书.后来慢慢地,老师在课堂朗读的范文里,开始有了她的作品.最近,她的作文陆续被报刊录用,让我很欣慰她的付出终于有了回报.一路走来,她有很多的良师益友陪伴,这其中最大的助力来自她亲爱的老师：窦中超老师、孙霞老师……但是在学校以外,在家里,还有一些“隐形老师”在默默发挥着巨大的作用.它们当中,有书,也有远方.
在阅读中积淀
女儿的阅读是从摇篮中起步的.起初是听书,月子里,我给她读《婴儿画报》,读一些绘本.曾经,我也疑虑过,她这么小,能听懂吗？后来,我慢慢发现,书中鲜艳的色彩吸引着她,书中美好的故事也会引起她的注意.每逢读到她喜欢的情节,她就咿咿呀呀,手舞足蹈.共读的美好令我们沉醉,我们读书的范围越来越广.给女儿念书也成为我们睡前的一个必须要做的仪式.这个仪式一直持续到女儿上学识字以后,直到女儿已经上五年级,我们还是经常念书给她听.这时候的共读,已经不是原先意义上的共读了,更侧重于分享.
女儿上小学之前,我们没有刻意教给她识字.给她念书的时候,她专注于故事本身,专注于书中的画面.现在回头想,这样做给了她很大的想象空间.当她写作的时候,当她画画的时候,想象的魅力就绽放开来.她写过一个云的片段：
我喜欢仰望天空,喜欢那青天上的美景.
我望着那些云——有的像柳絮一样蓬松,一丝丝清晰可见；有些犹如打翻了的牛乳,色彩十分饱和,那一大片一大片,白得柔和,白得美丽；还有些仿佛是用大毛笔一摁,或许是笔太干了吧,云尾的边缘总是不怎么光滑,可这也多了几分情趣.
最妙的是几朵小灰云飘到那大片的“牛乳云”上,那就构成了一幅水墨画,犹如雾里远山,扑朔迷离.我常想,那是天上的山呢,还是地面上山的影子？
我想这就是阅读和想象带给她的独一无二的小世界.
女儿上学以后,识字给了她自主阅读的翅膀.从注音读物,到桥梁书,到全文字,她的阅读速度提升很快,阅读的版图飞速扩大.老师推荐的读物,家长买来的书刊,中国的名家,外国的名著,她来者不拒.那些读物,就是她写作的“隐形老师”.如果说学校里的老师教给女儿的是写作的方法,那么书中的老师带给女儿的就是写作的原料和喷薄的力量.我们常常会在女儿的作文中发现一些意外的新词,那些新词就是她在课外广泛阅读的书中学到的：形容鸟叫,她会用“啁啾”；形容尘土,她会说“袅袅金烟”；她从迟子建老师的散文中学到了用“伤怀之美”来形容秋天……这是阅读带给她的丰富的营养.阅读,夯实了她写作的基础.
在旅行中感悟
户外是写作的天然大课堂.我们经常带着女儿在户外行走,在山水间,在路上,观赏不一样的美景,品尝不一样的美食,体味不一样的生活,这些都给了她丰富的写作素材.每次旅行,她都会提前准备资料,了解基本情况,阅读名家相关文章,她的旅行都是有备而来.去苏州,她重读了叶圣陶先生的《苏州园林》；去曲阜,她看了很多孔子的资料；去呼伦贝尔,她提前读了老舍先生的《草原》……旅行中她对于生命和生活有了更多的体验和感悟.
旅途中及旅行后, 她写了很多的日记和游记.这些文字,是旅行给她的美好记忆,也是旅行给她的灵感和收获.曾经,她读了若干关于樱花的古诗词,李商隐说“昨日雪如花,今日花如雪”,诗中的樱花令她神往.后来,恰好有了一次五莲行.五莲大旺庄村的樱花成就了她的一篇《五莲赏樱》.
她写樱花： 每当春风拂过,满树的樱花就动起来——落英缤纷,如翻飞的白蝶,高高飞起,又悄然飘落,零星地点缀在地面上,那是星星呢,还是一颗颗洁白的珍珠？因为了解到樱花花期短暂,只有十五天.她想到：既然连花期短暂的樱花都能绽放美丽的花朵,又何况是我们人呢？我们这些平凡普通的人,也要学会在有限的生命里绽放无限的精彩,就如那句诗,“苔花如米小,也学牡丹开”.
在写作中绽放
刚上学的时候,佳禾的作文也是有问题的.那个阶段,她的作文字数不少,但是写得像个产品说明书,或者“流水账”.她总想面面俱到,把想说的话都写出来,却没有层次,也没有重点,平铺直叙之下,就缺乏真情实感.我们就给她讲贾岛“推敲”的故事,告诉她文章不厌百回改,鼓励和表扬她每一次的修改.慢慢地,每次作文之后,她都自发改三次,所以我戏称她为“王三遍”.这样她的行文越来越流畅,在文章中,她的思想、感情能更自如地绽放.我们欣喜于她的进步和成长,也期望于她努力之后的未来.
在孩子写作的路上, 书和远方是不可分割的两个灵感来源.阅读让孩子有了源源不断的灵感,旅行给了她写作的生机和活力.台湾资深文化人詹宏志先生说：“旅行就是读书,读山山水水,读人生百态,读风土人情；读书就是心灵的旅行,在文字中旅行,在飘香的书页中游走,在先哲的思想里行吟.”相信书和远方这两位隐形的老师会让孩子的写作之路更宽阔更顺畅.
佳作小背景：佳禾的童年并没有兄弟姐妹相伴,因此有时候她常常是一个人自娱自乐,这也让我们家长对她有点愧疚.幸好,她十分爱幻想,这个影子就成了她的伙伴和想象的对象,现在她马上就要有一个小弟弟或者小妹妹了,回想起小时候幻想影子的经历,让她觉得十分有趣,因此写下这篇《影子》来纪念.
老师论文参考资料：
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