原创《大嗓门班长》
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看了题目,你是不是觉得拥有如此大嗓门的人是个男生？哈,那我可要告诉你,你猜错了,我们的班长是个看起来很柔弱的女孩子.但说起班长,同学们没有不“闻风丧胆”的.我们首先想到的不是她柔弱的一面,而是她站在讲台上手握黑板擦,叉着腰“凶神恶煞”的样子.难道你以为她发了疯？不对不对,那是她在管班级纪律呢.
那一天,我们正在上写字课.教室里静悄悄的,大家都在认真练字.忽然,教室角落里传来一阵窃窃私语声,声音虽然细如蚊蝇,但在安静的教室里还是显得格外刺耳.我看向坐在讲台上的班长,只见她脸色大变,怒气腾腾地快步向发出声音的地方走过去.她阴着脸,手里紧握着黑板擦.她对着刚敢于窃窃私语的两个人打量了一番,然后把黑板擦重重地拍在桌子上,大声冲着那二人吼道：“你们两个说什么话！没看到别人正在写字吗？”这声音如同天上的惊雷,教室里立刻炸开了锅,同学们纷纷往这边看.那二人立刻涨红了脸,低下头去,不敢再言语.班长见自己的“狮吼功”起了作用,便微微地笑了起来,像一个得胜的将军那样走开了.
班长的“大嗓门”不止体现在管纪律上,对班级荣誉也大有帮助.有一段时间,为了准备学校的朗读比赛,我们每天都要练习.可是,许多同学仅仅是在下面跟着读,因为嗓子已经累得嘶哑了,有些人干脆就只张嘴不出声.班长却从来没有说过一个“累”字,她坚持在太阳下晒着,双腿因为长时间站立,累得有些哆嗦.尽管嗓子也哑得厉害,她依然大声领读着.“人不知而不愠,不亦君子乎？”那声音响彻整个校园,我们都被感动了,一个个振作起精神来.看着认真领读的班长,我在心里暗想：“有这样负责的班长,我们一定会获得好成绩的！”果然,在她的带领下,我们如愿以偿地获得了年级第一名.
这就是我们的“大嗓门”班长,可是她说,在家里邻居都说她像林黛玉呢.原来,她的大嗓门是为了我们这个班集体.
指导老师：魏得强
【点评】小作者抓住班长“大嗓门” 这个特点, 表现了她的认真负责.习作中写的两件事各有侧重： 第一件详写, 从动作、神态等方面描写了班长“凶神恶煞”的特点； 第二件事略写, 以同学们的反应和“我”的感受进行对比,写出了不一样的班长形象.习作结尾陡转一笔, 让人感受到班长一心为班级的可贵精神.
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