原创《高考地理主观题答题策略》
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[摘 要]高考主要突出对学生综合能力的考查,尤其是主观题,要求考生通过认真审题、综合分析,按考题要求用简明扼要的文字进行准确表述.
[关键词]高考；地理；主观题；答题策略
[中图分类号] G633. 55
[文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)22-0096-01
高考地理主观题要求考生通过认真审题、综合分析,按考题要求用简明扼要的文字准确表述各种自然地理现象、原理、规律及人类活动.那么如何让考生在有限的时间内把正确答案完美地展现在试卷上,并获取理想分数呢？笔者认为考生除具备基础知识和基本能力外,还应做到以下几点.
一、认真审题,准确无误答题
1．审清题意.审题时要看考查的是地形特征还是地势特征,是河流水系特征还是河流水文特征,是考查地理环境的有利条件还是不利条件,是考查某一地理事物或现象是什么、为什么还是怎么办等.只有通过审清题意,才能避免张冠李戴,答非所问.
2．审清图表.近年来,高考地理考查记忆性的题目很少,尤其是在主观题的设计上全部以图表的形式出现,这就要求考生认真审图表中的图例、数值、空间方位等,从图表中迅速、准确地提取有效信息,做到正确解答.
3．审清题目所隐含的已知条件.有些试题的已知条件不是直接告知的,如果考生不能充分挖掘出题目中的隐含条件,就会错答或对考题无从人手.如解答35.N大陆西岸河流人海处的盐度哪个季节最大、该河南岸和北岸哪一处筑港条件有利,就要注意隐含条件“地中海气候和地转偏向力”.
4．审清关键词、修饰词,避免片面答题.没有审清题目中关键性的术语而造成片面答题,这是考生易犯的错误,这就要求考生在考场上不但要镇定自若,而且要注意审清题目中的关键词、修饰词等.如答台风对我国农业生产产生的“影响”时,大多数考生只答台风带来的洪涝灾害,而没有答台风还能缓解旱情.
二、答题逻辑要严密,条理要清楚
高考地理主观题阅卷量大,阅卷人员主要看考生答题要点、关键词,如果考生不能层次分明、条理清楚、论证推理严密地答题,阅卷人员就很难找到答案要点,考生得分就会偏低.
因此,考生答题时必须根据试题要求回答问题,注意前因后果、先后顺序,不要前后矛盾.一般将关键句、核心词及重要知识点答在前面.一个问题的答案若有几个要点,则每个要点作为一个自然段,并且用序号标清顺序.同时应注意保持卷面整洁、字迹工整,使答案一目了然,便会得到理想分数.
三、使用专业术语规范答题
答题时要尽量用学科术语规范答题,避免口语化.如把北煤南运答成“把北方的煤拉到南方去”,把西气东输答成“把西部的天然气输送给东部”,这样答题既浪费时间,又没有体现出学科特点,容易失分.用学科术语答题,既保证了用精炼、流畅的语言来解释地理现象、地理规律,又能体现出考生的专业水平,从而提高阅卷人员对考生的印象分.如回答“某日,上海受台风影响,其风向为西北风时,台风中心大约位于上海的哪一方位”时,应答北半球气旋的东部吹偏南风,西部吹偏北风,所以台风中心位于上海东部.当然,要想用学科术语准确答题,应建立在平时良好的学习习惯的基础上,即重视用教材中的学科术语来进行概括、总结.
四、处理好具体与模糊之间的关系
高考答题要用简洁具体的语言,尽量避免用模糊的语言,如果模糊性语言使用过多,易使阅卷人员认为考生的基础太差,从而影响阅卷人员对考生的评分.但是当考生确实在个别问题中遇到不知道或拿不准的知识点时,尽量不要具体化,应模糊答之,以避免出现知识性错误；否则,出现学术性的错误,阅卷人员一定会扣除相应的分数.如回答智利多火山地震的原因时,如果考生不知道智利位于美洲板块和南极洲板块交界处,应模糊回答为“智利位于两大板块交界处,地质活动频繁”,就可能帮助你渡过难关,收到意想不到的效果.
五、依据分值,合理分配答题时间
考生在考场上为了获取高分,唯恐所写答案不全,于是尽量多写,把几个字或一句话能回答的问题答成几句话,把简单题答成论述题,既不便于阅卷人员找到答案要点,又浪费了大量宝贵时间,以至于时间不够,无法答完试卷或全面阐述后面需要展开论述的高分题,得不偿失,严重影响了主观题的得分.
高考主观题每个小题都有赋分,分值是命题人根据答案要点多少而设置的.因此,依据分值合理分配答题时间,是高考取胜的重要因素之一.考生应在答题前先看分值,然后估计一下需要回答几个要点,每个要点是否需要展开分析、论证.一般简答题只答要点,而对于分析、评价、论述性的试题,不但要有要点,还要对每个要点作充分的论证和阐释.
总之,高考主要突出对学生能力的考查,考场上应对各种试题、准确解答各种试题也是学生综合能力的一种体现,考生不能用固定的思维模式去解答任何问题,应具体问题具体分析,因题而异,灵活解答.
（责任编辑周侯辰）
地理论文参考资料：
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