原创《如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念》
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试论如何在高中体育篮球教学中渗透“快乐体育”理念
胡 磊
（广东省佛山市顺德区李兆基中学 广东 佛山 528000）
【摘 要】 在新课程改革的背景下,体育教学的改革也是迫在眉睫.高中体育课,不仅帮助同学们学习一些体育技能,还会使同学们在繁忙的学业中得到放松.“快乐体育”就符合高中体育教学的目标,可以使很多体育运动都具有乐趣,提高同学们学习体育的兴趣,提高他们的学习能力.在高中体育篮球教学中,教师应该将学生作为课堂的主体,让他们在快乐中学习篮球,使他们学习篮球的兴趣大大提高.在本文中,将结合高中体育课堂的教学基本情况,论述一下如何在高中体育篮球教学中渗透“快乐体育”的理念.
【关键词】 高中体育 篮球教学 快乐体育 理念渗透
【中图分类号】 G633.96
【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-128-01
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“快乐体育”的大致内容是：同学们在一个愉悦的体育课堂氛围中,根据体育教师的专业指导,结合自身的能力和创造力,将快乐体育作为目的进行学习的体育教学形式.在篮球教学过程中,快乐教育以培育学生为主要目的,由情感教学入手,使得同学们在体育课上享受快乐的同时学习到体育技能.这有利于培养同学们的体育热情,也有利于提高他们的体育篮球技能,增加他们的综合素质.
一、教材与体育实际相结合
实际上,高中体育篮球教学的主要目的是使得学生掌握篮球方面的基本技能,并对篮球产生一定的兴趣,让他们在体育课堂以外时间有自我锻炼的意识,让同学们树立体育伴我终身的理念.在以往的体育篮球教学中,存在着教学方式单一、理论与实践不能顺利结合的问题,这和学校体育教材选择不合理和利用率不高都有着密切的关系.在高中《体育与健康》这本教材中,对体育篮球的基础学习有详细的描写,体育教师应该从教材开始入手,结合同学们的学习需求、学校的运动场地、运动器材等等选择出适合本校教学的具体内容,同时在体育理论课上为同学们具体讲解.
比如说,在一段教学时间内,主要教学篮球的运球,教师就选择这方面的内容,并结合自身的教学经验,为同学们讲解基础、解答疑惑.另外,教师要特别注意,高中生以学习基础为根本,不要马上去教学过难的部分,并且也要让同学们感觉在课堂上学习到的知识对平时的篮球运动是有很大帮助的.让同学们在轻松的氛围中积极主动地参与到篮球实践活动中去,使他们在每一节课中都可以感受到快乐和进步.
二、教学过程有针对的因材施教
在高中体育篮球学习的过程中,学生的学习能力是各不相同的,快乐体育不仅是让同学们在体育课堂上感受快乐,更重要的是让他们拥有符合自己能力的教学过程.体育教师可以根据班级上同学们的体育基本素养将同学们分成几个小组,这样对教学和组合训练都有一定的好处.并且,教师要在课前做好教学计划,把每一个小组的教学过程提前规划好,在教学过程中真正的做到因人而异.
比如说,基本上教师可以将班级里的男同学和女同学分开进行单独的体育教学,并且根据实际情况进行调整.女生在体育学习过程中,运球方面可以只学习急起急停和体前变向换手这些运球方式,而男生除了这些运球方式,还要学习一些高难度的运球技巧,比如胯下运球、背后运球等等.当然,在这样因材施教的同时,教师还要为每组的同学创造一些综合训练的机会,不仅整体的提高他们的体育篮球技能,还帮助他们之间培养团队合作精神.
三、在教学过程中引入体育游戏
体育方面的理论知识不能够很好的吸引同学们兴趣,为了充分调动同学们体育联系的积极性和主动性,教师可以结合实际的篮球教学,组织一些充满乐趣的体育游戏,让这些体育游戏可以更好的帮助同学们学习篮球技巧.
比如说,教师可以组织一次“脚传球”的游戏,让各个小组的成员并排站,用脚面进行传球游戏,给每一组的同学分一个篮球,同时开始传球,教师计时,比一比哪一个小组传球最快.在体育游戏结束以后,教师可以对成绩较好的小组进行奖励,并让他们交流一下自我的篮球体育学习心得,这保证了每位同学都参与到体育游戏中去,并且让他们在体育游戏中也学习到一些基本知识.
四、积极做好体育教学中的快乐体育
在高中体育篮球教学中,教师应该充分尊重同学们的课堂主体地位,在教学过程中,按照教学目标,有针对的开展教学,并对每位同学都做一下基本指导,这样可以让每个同学在体育学习中充分认识自己的学习的不足和优势,并会对自己的体育学习做好自己的规划,并且可以是他们具有信心进行今后的体育学习.教师也不要忽视班级里具有体育潜能的学生,可以对他们多进行一些指导,并且鼓励他们多去参加一些区级、市级、省级比赛,可以使得他们获得更好的成长.
教师也要在篮球教学中,多注重对同学们篮球热爱方面的引导,教师们可以在示范动作的时候,鼓励学生多来展示,并对模仿的较好的同学,体育教师给予一定的奖励；教师还可以在不同的时间段组织一些体育小比赛,并且根据同学们的体育基本素养进行合理分组,当然,给出的评分标准也是不相同的,这样一来,每位同学都可以在其中获得乐趣.
五、总结语
在高中体育篮球教学中渗透“快乐体育”的理念,可以让同学们在体育课堂上充分的放松自我,缓解学习的压力,也可以让同学们积极主动地投入到体育学习活动中去.我认为,在这种轻松的学习环境中,不仅可以提高同学们的体育综合素质,还可以多多增进教师和同学们之间的感情交流,有利于教师完成教学任务,更有利于同学们自身的成长.我们教师也一定要积极去做,将这一目标实现.
[ 参 考 文 献 ]
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[2]古玖新,李新晖.将快乐融入体育教学中——浅谈快乐体育教学思想与实践[J].中山大学学报论丛.2007（02）.
[3]彭秋发、孙占学.一般本科院校人才培养目标与培养模式研究[J].东华理工学院学报（社会科学版）,2005（2）.
篮球教学论文参考资料：
括而言之，这是一篇关于对不知道怎么写理念和快乐体育理念和篮球论文范文课题研究的大学硕士、篮球教学本科毕业论文篮球教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
