原创《小学班主任班级管理的和实践》
本文是小学班主任本科论文开题报告范文跟班级管理和实践探讨和班主任类论文写作技巧范文。
现当代社会,是人才的社会,社会想要快速地发展,需要大量综合性发展人才,那么,作为社会发展中的重要基石——小学生的教育和管理也成为现当代社会各个领域非常重视的问题,因此,学校对班主任的综合性管理方式非常重视,对班主任的管理成果进行严格的考核.通过高素质班主任对班级的教育及管理,使每个小学生都能够对学习充满积极性,主动地去学习,并且能够发散自己的思维,创新自己的学习方式,使学习不再枯燥乏味,而变得生动有趣,提高了学生的学习效率,使学生的学习成绩在原有的基础上得到明显的提升,为以后的学习打好基础.
一、提升班主任自身的综合素质
作为一名刚刚从幼儿园毕业进入小学校园的学生,他们对于学校的生活还比较迷茫,对知识的学习认识也不够成分,在这个关键时刻,最需要的是有一个名师来引导他,使他在今后的学习中能够有一个正确的方式方法,不至于走冤枉路,或是错误的道路.因此,为了给小学生一个正确的小学启蒙教育,作为每个班级的班主任,需要在教学的同时,提升自己的综合素质.不应该只注重自身的教学能力,还应该从各个方面提升自己的综合能力.比如心理方面的学习,有助于解决学生的心理问题,使学生都能够积极向上,活泼乐观的学习；还需要多进行团体活动的研究,设计出多种多样的适合学生全体参加的活动,对提高学生的团结意识有积极地作用；同时班主任还需要改变自己固有的传统的教学理念,不单单以成绩来评价一个学生的好坏,要对每一个学生保持公平公正的态度,不因哪个学生的成绩好就偏袒他,同样更不能因为哪个学生的成绩不好,就言语刺激,或是不搭理他.班主任作为学生在学习生活中的第一个榜样,需要带好头,发挥自己榜样的魅力,循循善诱,引导学生正确、积极地学习和生活.
二、确保和谐的师生关系
小学生是一个很敏感的集体,他们会察言观色,可以清楚的分辨出谁对他们好,因此,如何保证小学生在学习生活中能保持一个开心平和的心态是班主任需要非常重视的问题.那么,老师对学生进行授课时,不能只是以老师的身份站在讲台上,给学生很大的距离感和压迫感.给学生讲课的同时,还需要和学生保持一个和谐的师生关系,以学生为中心,尊重学生的兴趣爱好,学习方式等.例如和学生做朋友,参与到学生的课间活动中去；利用自习时间给学生讲一些正能量的故事,给学生播放一些积极向上的视频；在平时的教学过程中,鼓励学生踊跃地发言,表达自己的想法,对好的想法加以鼓励,对不太好的想法加以引导,使学生在学习过程中感受到老师的关怀和尊重,从而更加积极地学习.
三、让学生参与班级的管理
在教学过程中,班主任需要做好对班级的管理工作,但是仅仅靠老师管理、学生被管理的这种模式,没有办法使学生自发的去学习,因此,班主任可以让学生参与到班级的管理中.例如,老师可以通过自荐性的演讲比赛选拔部分同学做班级的班长、学习委员等班干部.也可以给学生分成若干学习小组,每个学习小组设立一个小组长,班长负责管理班级的一切事情,学习委员负责管理学生的学习情况,如自习课的纪律问题,劳动委员负责班级的卫生管理,生活委员负责管理班级中的每个学生的个人卫生问题以及发现学生的心理问题并及时向班主任反映等.通过各个班干部的设立,让每个学生都能够分担一份自己的责任,使学生自己管理自己的学习生活,增强他们的集体荣誉感,同时还可以让学生在管理中学习人际交往的知识.老师可以隔一段时间就进行一次类似的比赛,使每个努力的学生都有机会成为班干部,这样不仅提高了学生学习的积极性,还改善了班级的学习氛围,最重要的是增强了学生的集体荣誉感.
四、结语
通过以上几种方式的探讨,发现班主任在班级中的存在可以给学生起到一个正确的引导作用,使学生都能够在被关怀的情况下,保持一个积极的学习态度,提高了自己的学习兴趣,并能够主动的学习,同时还可以帮助班级中的后进生,每个学生都能够为了班级的荣誉而努力.因此,班主任需要努力的提高自己的综合素质,使每个小学生都能够全方面的发展,为今后的初高中学习打好基础,培养越来越多的综合性人才,为国家的快速发展添砖加瓦.
小学班主任论文参考资料：
该文结束语:本文是关于对不知道怎么写班级管理和实践探讨和班主任论文范文课题研究的大学硕士、小学班主任本科毕业论文小学班主任论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
