原创《校长要学会用人》
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张建中
校长是学校的灵魂,是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者.选人用人,是校长的重要职责,学会用人是校长的必修课程.校长要做到科学、合理、准确、有效地用人,不妨从以下几点做起.
一、学会立机制用人,而不是靠“伯乐”相人
说起用人,人们自然都会想到那位善相“千里马”的伯乐,并希望多出一些“伯乐”式的领导,让所有的“千里马”都能得到发现和起用.其实伯乐虽然有独具的相马慧眼,但仍然不可避免地受着个人精力、视野范围、认知水平等局限,是不可能遍识天下骥骐的.实践证明,用人的权力过分集中于某个“伯乐”手中,就难免会出现凭好恶、私情用人的现象,甚至滋生跑官卖官的恶习.因此,各位校长必须学会建立并凭借有效的机制用人而不是靠“伯乐”相人的科学方法.只有建立起一套完整、严谨、科学的用人机制,才能最大限度地减少人为因素,有效地避免用人中的不正之风；同时,可以扩大选人视野,激活人才“盲点”,使更多更好的各类人才脱颖而出.
二、学会全方位用人,而不是唯“千里马”标准取人
有些校长在选用人才中过于苛求挑选“千里马”,而忽略各类普通人才的使用.一所学校,需要做的事是无穷尽的,绝不是靠几匹“千里马”所能完成的,而且在现实生活中,全能的所谓“千里马”是没有的；诸如善驾辕的马,善耕地的马,善拉磨的马等许多具有其他技能的非“千里马”,都是不可缺少的,而且只要量才使用,尽其所长,都可成为“三百六十行”中的某行“状元”.凡是高明的校长,都善用各种类型的人才,绝不苛求所谓的“千里马”.他们懂得多渠道广揽人才,全方位地选用人才,善于将具有不同技能、不同水平的各类人才集于麾下,赋予所能之职,尽其所擅之长,这样便能“打通人才脉络”,形成用之不尽的人才资源,其事业必定兴旺发达.根据每个人不同的优势,安排在最恰当、合理的岗位上,使人尽其才,才尽其能.“人能尽其才则百事兴”,一所学校如能做到事得其人,人得其所,人尽其能,那管理效果必将事半功倍.
三、学会根据设计用人,而不是凭直觉圈人
飞龙集团一位总裁在反省飞龙集团失误的教训时说：“最大的失误之一,是没有对人才结构进行战略性设计,而是随机招收人才,造成人才结构的不合理,导致发展不均衡局面”.应该说,这位总裁的反省是中肯且切中要害的,他所总结的教训,在一些学校也不同程度地存在.有些校长不懂得人才设计的重要性,或者说不懂得什么是人才设计,对本校缺乏何项人才,应该使用何类人才,应该建立何样的人才结构等茫然无知,往往凭经验“排兵布阵”,凭直觉圈定人选.这样,就不可避免地出现观察人不实、用人不当、班子结构配备不合理等现象,同时造成人才的巨大浪费.
四、学会“据人育人,据才用人”,而不是随机择人
我们都知道,现实中是没有“全才”的.校长应学会根据各人的工作经历、工作岗位、学识水平以及个性特点的不同,确定培养方向,以培养方向选人用人,这就是“据人育人,据才用人”.校长用人并非都要用在各个方面都比较出色的人.有时为了调动更多人的积极性,校长在有些工作中,可以起用一些在某一方面有专长的人,这些人,可能在大多数人的眼里并非“好”,但只要是用的有成效,那又有什么不可以呢？校长用人,要敢于为别人承担责任,出了成绩算教师,出了问题算自己.有了这种态度,谁还有理由不敢放开胆子,认认真真地去干呢？当然,校长的目的是鼓励教师大胆地去尝试.自然这种鼓励首先是建立在信任的基础上的.在这样的情况下,老师们就会更加用心,把事情做得漂亮些,又有多少人会真的让校长去承担责任呢？反之,如果校长嘴上经常挂着的是这样一句话：“你想好了去做啊,否则后果自负”,那结果会是怎样？一种可能,扼制了许多人大胆创新、大胆实践的勇气和精神,使他们得过且过,混混日子；另一种可能,就是出了自己承担不起,校长也须承担的问题.到了这种时候,做校长一定真的头痛了.
金无足赤,人无完人,作为校长,还要敢于力排众议,敢用有缺点的开拓性人才,用人所长,容人所短,做一个深通用人之道,高人一筹的伯乐.要历史地看人,对人的成长过程进行历史的分析,不仅要了解他的过去和现在,还要科学地预见他的未来,分析他的潜力和发展趋势.只有全面正确地分析和了解各个人不同的个性以后,校长才可以决定怎样去用好这个人.
用人用得好、用得巧,教育管理的成效就大,就能起到事半功倍的作用.校长用人,首先要信任对方,相信对方的人格,相信对方的能力.放心大胆地让对方去办事,去处理事情,而不能总让对方有一种“校长对于我总是留一手”的感觉.彼此不坦诚的敞开心扉、放开手脚,那是什么事也办不好的.
实践告诉我们：只要自己拿出真心,别人就会付出诚意.只有赢得人心,才能上下互动,形成合力；只有心贴在一起,手握在一起,才能劲使在一起,汗流在一起.管理中,我们要有古钱策略：内方外圆.内方是原则性,也就是刚性；外圆是灵活性,也就是柔性.多少实例告诉我们：大刚则折,太柔则废,刚柔相济,才是智慧.
（作者单位：江苏金湖银集中心初中）
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