小学语文字词教育论文

冯亮（南江县长赤镇九年义务教育学校四川南江636630）如何进行有效的字词教学字词教学要教什么,怎样去教对于这个问题笔者结合自己任教以来的教学实践得出结论字词教学的重点应该回归到应用上 会读、会写、明。

黑龙江 密山 俞春宗 孟庆文 语文字词的学习是同学们积累词汇,提高阅读和写作的基础 中考对字词的考查是必不可少的,如字的音形义、词的理解与运用 通过历年来的中考试卷来看,同学们在字词部分。

王雪莲【摘要】在素质教育的深入发展过程中,将生命教育渗透于教育教学实践当中已经成为了一个重要的教学主题 语文学科具备较强的人文性特色,和生命教育非常契合,因而能够通过在语文课堂上渗透生命教育的方法,提。

吴平英（江西省吉安市峡江县巴邱小学,江西 峡江 331409）【摘要】小学语文教育教学中的情感教育要充分与学校的德育目标相结合,通过一些列的教学手段和策略让学生感受情感的正能量,调动学生的学习积极性,。

【摘要】语文是学生在学习生涯中的重要课程,小学是学生学习生涯的起点,是为学生打基础的重要阶段,对学生的未来发展有着至关重要作用 因此,小学语文教师在教学中就需要对学生开展更加有效地教学,为学生未来的学。

【摘要】俗话说“感人心者,莫乎于情”,有效的小学语文课堂激发学生的是情,链接学生的是情,震动学生的也是情 在课堂中,通过情感,链接学生的情感、激发学生的情感,教师先动情,让孩子。

【摘 要】德育是不可忽视的小学教育重点内容,教育是为了实现学生在德智体美劳的全面发展,而德正是被放在了第一位,由此可见,德育是有多么的重要 王国维在论教育之宗旨上说“有知识而无道德,则无。

玉林市玉州区大北小学钟维政【关键词】小学语文 字词句教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）01A008801字词句教学是学生进入语文世界的一个阶梯, 其作为语言。

王正贵【摘要】小学德育主要是养成教育,主要靠潜移默化、日积月累 字词教学作为语文教学的基础部分,也应和阅读作文教学一样,巧妙地结合德育教育,积极地渗透德育,从而达到教书育人的目的 【关键词】小学；字词。

□ 李晓东（河北省保定市涞源县王安镇中心小学,河北 保定 074300）【摘要】语文是教学系统中一门基础文化学科,教学内容主要是言语文化,提高学生语言文字的综合水平 作为将中国上下五千年的文明传承下去。

创新是一个民族进步的不竭动力,是时代的脉搏,小学语文教学同样离不开创新 随着素质教育的实施,创新教育已经渗透到教育的方方面面,并通过语文教学,培养学生的创新意识和创新能力,逐步提升学生的语文核心素养 。

字词句的学习是小学生步入语文世界的第一个阶梯,是奠定学生语言认知以及理解应用基础的重要内容,还会从不同程度上影响学生最终的学习质量 小学语文教师在字词句教学当中必须要对学生的学习特征和认知规律进行分析。

浅谈小学语文的情境教育“以情为景”郑蕊（黑龙江省海林市海林镇文明小学黑龙江海林157100）在教育教学中时常听到情境教学这四个字,那么什么是情境教学呢情境教学即教师在课堂上创造。

甘肃省静宁县仁大教委 李桂丽 【摘 要】伴随着新一轮课改的进行,传统的小学语文教学方式悄然改变 语文作为小学教学的一门基础性必修学科,大量小学生总是觉得语文学习的枯燥无味以致学习效率低下,如何提高。

如何提高农村小学语文课堂教学创新教育的探讨 叶丽金广西宾阳县新圩镇罗凤学校 （530406）【摘要】教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,始终必须。

摘　要做好教育,关系到的是一个国家一个民族的未来 正是因为这样,我们的国家才会越来越重视教育 教育的方方面面中,基础教育所占的地位是举足轻重的,只有打好了基础,才能通往更光明的未来 而语文作为我国的母。

江苏省苏州市善耕实验小学校 刘 琰在小学语文教育教学中渗透核心素养的过程,就是把小学生培养成一个综合素养都在正确道路上的过程,因此在快速发展的今天,对于小学语文核心素养的渗透刻不容缓 一、培养自主。

【摘 要】近年,我国素质教育的应用越来越广泛,在语文的教学过程中,当前的教育工作者也在积极努力地去对当前现有的模式进行改革 在语文的学习过程中,作文教学逐渐被重视起来,将生本教育理念与作文教学结合起。

其实五柳先生传这篇课文我和学生一起学了很多遍了 每一次上课,都是大同小异 虽然也会遇到有争议的字词,把教参和网上的观点和结论一传达,同学们爱怎样理解都可以 这次教学也一样 经过学生自己预习文章,分组讨。

字词是学习语文的起点,是阅读写作的基础,只有做到字词教学的高效,才能实现初中语文课堂的高效 字词的深入掌握需要从字词的感知、字词的理解、字词的运用……方向来入手 一、初中字词教学感知篇汉字是由字音、字。

【摘 要】在小学语文的教学任务中,语文作文的教学占据着重大比例,作文成绩的好坏对整体成绩有着至关重要的影响 生本教育的理念核心就是要在教育工作中要求每位教师做到以学生为本,以生命为本 采用生本教学的教。

摘要经济的社会飞速发展,极大地提高了人们的生活水平,更带来了舒适便捷高效率的生活节奏,但是工业化发展的背后却是生态环境被一次次的破坏和污染,此时生态道德教育的出现显然对这个时代具有重要的意义 因此,本。

素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育 素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面。

国学经典是古代圣贤思想和智慧的结晶,蕴含着中华民族优秀的传统文化,是祖先留给我们的一笔弥足珍贵的遗产 同时,语文课程标准指出“要认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,。

中图分类号G623 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 052摘要全日制义务教育语文课程标准（实验稿）提出核心理念,即以学生为中心,关注每一位学生的发展,。

小学阶段的学生正处于思想开化、能力不足、情感欠缺的时期,他们对事物缺少一定的认知能力 而语文作为沟通人类情感,传达思想、了解人类生存价值的一门语言类学科,凝聚着人类的智慧和丰富的情感 在小学语文教学中。

由于小学生身心发展基本处于外部引导建立的阶段,而影视动画……又很大程度上影响了现代小学生的言行举止 在小学语文教学中,教师除教导学生学习教材之中的内容外,更应该培养学生在日常如何举止得当,起到正确塑造。

林 森小学阶段是学习语文的重要时期,也是培养学生情感的重要阶段 语文教学不仅是为学生传授课本知识,使其更好地理解文章,而是让学生在学习的过程中,获得丰富的情感体验,促进其人生观、世界观和价值观的树。

广西横县峦城镇中心小学（530318）施湫涓摘要分层教学法在语文教学中的应用,不仅可以提高课堂教学质量,而且可以满足不同学习层次学生的学习需求,促进学生得到全面发展 因此,教师应在教学中有效应用分层教。

凸显学生学习主体意识,不仅需要教师进行适时引导,给予学生以自主探究机会,还要注意发掘学生闪光点,用多重激励评价,帮助学生逐渐建立学习自信,赢得学习主动权 在小学信息技术课堂教学中,教师要注意利用多种方。

江苏海安县城南实验小学（226600）曹淑萍摘要翻转课堂作为一种新型的教学模式,其通过丰富的素材、多向的交流、有趣的活动和个性的学习重构课堂,它既能兼顾学生的个性差异,又能满足不同层次学生的学习需求 。