生物学科论文

摘要基于“学为中心”理念下的过程性评价及促进评价有效的教学开展是实现“学生主体学、教师引导教”的有效途径 从多方面阐述了生物学科教学中如何开展过程性评价。

摘要随着我国高……教育“双一流”建设目标的提出,各地区高校纷纷加强了自身优势学科的建设力度 高校图书馆作为支撑本校优势学科发展的重要职能部门之一,有必要在归纳总结高校图书馆资源。

黄凌云（南京工程学院图书馆,江苏 南京211167）关键词大数据时代；高校图书馆；创新型学科馆员；素质定位；培养摘要文章从分析高校图书馆学科馆员面临的信息渠道多元化、用户需求智慧化、服务方式专业化三大。

摘 要 近50年数字人文学科迅速兴起和发展,改变着人文学科的研究技术与角度 文章概述国外研究数字人文学科结构的回顾性文献,从知识结构和历史脉络两个角度总结半个世纪以来欧美学者对数字人文学科结构的探讨；。

口高牧原一、涂尔干、社会学与自杀论埃米尔·涂尔干( 1858 1917),法国犹太裔社会学家、人类学家,法国首位社会学教授, 社会学年鉴创刊人 涂尔干丰富、精深的社会学思想,对社会学。

摘 要 于良芝教授的图书馆情报学概论是一部重要的图书馆学和情报学的融合之作,但其选择“图书馆情报学”这一学科名称来对应LIS是较为保守的 文章通过从直观印象、词汇选择、词汇意义。

关键词大数据；高中图书馆；学科服务；SWOT分析摘要随着大数据时代的来临,市场竞争环境以及用户的需求发生了极大的变化,这为高中图书馆的学科服务带来了新的机遇与挑战 文章运用SWOT分析方法,对高中图书。

党的“十八大”报告首次单篇论述了生态文明,做出“大力推进生态文明建设”的战略决策,以期解决当前国家面临的严重生态环境问题1 国家、社会对生态文明的高度重。

印宝军（江苏省外国语学校,江苏 苏州 215104）【摘 要】在新一轮课程和高考改革中,提高学生的科学素养是重要理念之一 而构建科学素养的一项重要任务,是认清和应用所学学科的思想 本文结合现行人教版高。

文张小满摘要生物学科内容丰富多彩,具有很强的实验性 提高生物学科的学习兴趣是学生必备的能力之一 关键词生物；学习；兴趣；如果对一门功课没有一点兴趣,强迫式的学习只会给自己带来压力,也对知识的掌握能力不。

摘要教师在生物教学中必须帮助学生构建一种特有的理科思维能力,提升学生的学科素养 教师要创设、和谐的教学氛围；创设鲜活的生物现象,激发学生探索生命科学的兴趣；采取多媒体辅助教学方式,将抽象知识转化为直观。

摘要研究生阶段是一个人走向科学生涯的重要一站,也是一个国家培养和造就创新型人才的主要途径 如何建立行之有效的研究生教育内部质量保证体系,提高培养质量、强化创新能力的培养,并将不断完善的理论应用到研究生。

关键词高校图书馆；学科体系；时代特征；演化路径摘要文章介绍了我国高校图书馆学科体系的形成与研究内容,指出了我国高校图书馆学科体系具有开放、成长与动态的时代特征,分析了高校图书馆学科体系的演化路径,旨在。

关键词智库；文献计量；评价分析；H指数摘要文章以沈阳农业大学建设的“ESI学科评价成果库”为来源库,通过SPSS数理统计方法构建H指数与发文量及被引频次之间的评价体系,并以文献。

摘要曲阜师范大学生命科学学院的社团组织面向青少年开展了一系列生物专业相关的特色科普活动 如认识校园植物、制作树叶书签、胶制手工艺品、制作腊叶标本、观看鸟类活动、绿色环保活动…… 这些科普活动为青少年普。

王寒冰（东北农业大学,哈尔滨黑龙江150036）摘要以承担“黑龙江省原料乳生产生物性风险来源分析与防控”研究的东北农业大学食品学院、黑龙江省疾病预防控制中心和哈尔滨市生牛奶监督。

摘 要 文章以重庆大学图书馆智慧图书馆主页服务教学的课程图书馆、服务科研的研究专题图书馆、服务学科建设的虚拟专业分馆,以及服务读者的个人资源库为例,讨论智慧图书馆系统支撑下的学科服务,分析以&ldqu。

关键词大数据时代；学科馆员；数据素养服务；学科发展支撑服务摘要在大数据环境下,高校学科馆员应努力提供基于数据获取与利用的信息素养服务,为学者提供基于文献信息和数据的学科知识发展支撑服务,为学校科研管理。

摘要解析数字人文的概念与内涵,分析数字人文对高校图书馆特色学科资源建设的影响,阐述数字人文背景下高校图书馆特色学科资源建设的方针,提出完善数字人文背景下高校图书馆特色学科资源服务的对策,以期能够推动图。

摘要信息环境下美国大学图书馆学科馆员服务措施和实践主要包括在发挥学科馆员多种角色的基础上,组建功能型团队；学科馆员与教师合作,开发用户信息素养教育课程；在数字学术……新型图书馆服务中,开展科研数据管理。

关键词一流学科建设；资源建设；高校图书馆摘要一流学科建设促使高校图书馆的职能发生了变化,并对高校图书馆的文献资源建设与配置提出了新要求 文章通过分析学科发展中的新需求及产生的新问题,提出了相应的应对措。

通过学习活动落实核心素养应是课堂教学设计的一个重要方面 在“DNA分子的结构”教学中,教师以DNA结构的构建科学史为主要探究资源,通过创设活动让学生体验科学家的探索历程,引导学。

龚雷雨1　陈廷华２【摘 要】在国家课程基础上创建校本化实施系统,从课程模块建设、探究平台创建、学习方式变革……方面进行高中生物学科教学的有效探索与实践,力求从根本上改变生物学科的课程生态、教学形态和课。

1 高中生物学科核心素养的意义与价值2014年我国教育部发布的关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见中,“核心素养”这一教育顶层设计被首次提及,它也成为了新一轮课程改。

【摘要】高中生物教学工作中,教师要重视对学生核心素养的培养,通过核心素养的构建,加强学生的学习能力与学习效果,让学生得到更大的进步 本文对高中生物核心素养的有效培养进行简要分析 【关键词】高中生物核心。

罗晓晗雅礼中学SKY 戏剧社,湖南长沙 410021摘 要 生物医学工程,是综合了工程学、物理学、生物学、医学……学科,以预防和治疗疾病、保障人体健康为主要目的的新兴学科 生物医学工程致力于研发新的生。

在初中生物课程的课堂教学过程中,灵活地使用思维导图的教学方式对于初中生学习初中生物知识有着极大的帮助 在初中生物课堂教学的过程中使用建立思维导图的教学方式,可以把各个阶段学习过的生物知识串联起来,并将。

生物作为一门以实验为基础的学科,具有非常强的实践性和严谨性,其教学目的也是发掘学生的学习潜力 通过体验实验教学培养学生的实践能力和操作能力,同时灌输学生“实践是检验真理唯一标准&rdquo。

摘要依据教材而超越教材,指教师为扩张文本的教育功效而对文本进行拓展教学 其做法与效益为融入相关内容,让文本更丰满；启发回忆联想,让课堂更厚实；引导课堂拓写,让思维更活跃 文本阅读拓展教学,实质是构建高。

摘要本文在对反思现有高级英语课堂教学现状的基础上,提出了构建“以学习为中心”的高级英语课堂教学模式,并提出具体实施方案,对提高高级英语课堂教学效果提出了教学改革策略 关键词以学。

摘要食品微生物学是轻工食品科学类各专业的一门重要的专业基础课,该门课程主要讲授微生物对食品贮藏、制造、运输及销售过程中的重要影响 PBL教学法是以学生为主体、以问题为中心,围绕问题的主动学习,而不是围。