初中数学探究论文

【摘要】数学探究式教学是一种有效的教学方法,对培养学生探究思维能力、创新思维能力有着重要作用 数学作为一门逻辑性、抽象性较强……学科,应合理运用探究式教学法,引导学生掌握数学思想方法,提高学生数学综合。

【摘要】数学课堂学习中,学生“有没有参与”“参与多少”“怎样参与”值得关注 参与度的高低对学生良好学习习惯的形成、知识方法的固化。

数学课程标准指出“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式 ”要求“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合。

摘要数学是学生学习的重点科目,学生在学习数学的过程中,养成数学逻辑思维,增强数学能力 因此本文通过对初中数学教学的现状进行分析,总结出在初中数学教学中存在着缺乏数学内容、忽视数学情景、学生自主性差……。

【摘 要】现阶段,核心素养不断出现于教改中 而初中数学仍旧存在诸如教学目标无法准确定位、方式较为机械化……问题 所以,数学教师需要不断更新教学观,以核心素养为指导对高效课堂进行构建 本文主要就初中数学。

【摘要】数学作为一门具有实用性和学理性的学科,在各个阶段的教育教学中都占据重要的位置 初中阶段是学生们巩固基础、发展个人学习潜能的重要阶段,在这个阶段的教学中,教师们一定要严格把关,为学生们的数学学习。

探究构建初中数学高效课堂的方法□ 孙亚南（吉林省四平市第十四中学,吉林 四平 136000）　　　　【摘要】课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径 为了构建高效的数学课堂,教师要认真分析。

重庆市永川萱花中学校 凌秀基【摘 要】随着时代的发展,初中数学教学面临着新型挑战,传统的教学模式已经不能适应当下的教育趋势 有效性、人性化的教学方式成为初中教育的主流 探究式教学模式是一种有效性、人性。

初中数学探究式教学的实验研究万生政（甘肃省白银市第五中学,甘肃白银730916）摘 要目前,初中数学的学习过程对于学生来讲是一个十足乏味枯燥的学习过程,初中学生似乎已经渐渐的认识不到学习初中数学其。

【摘要】随着经济的不断发展,社会各方面都在发生着深刻的变化,对于教育来说也是如此,为了能够跟上时展的步伐,教育正在根据自身的特点和实际情况进行深入的改革 在初中阶段,每个学生都对于新知识有着非常高的敏。

【摘要】探究式教学是以探究为主的教学,主要强调在激发学生学习兴趣的同时,培养学生对未知事物的自主探究意识,进而及时了解与掌握知识,并发挥学生的创造性 探究式教学是通过教育者的启发诱导,以学生独立自主学。

摘 要数学调查类课题学习是通过对实际生活中的问题进行调查,寻找解决问题的策略的一种学习,对于培养学生的实践能力具有较强的促进作用 调查课题学习的开展对教师提出了新的挑战,教师在教学的方式上与传统的。

【摘要】概念是初中数学知识学习的基础,是学生新知识学习过程中首先接触并必须掌握的内容之一 但对于数学概念的掌握来说,需要学生具备一定的综合运用和举一反三能力 因此,大多数学生反而在概念掌握和运用方面存。

【摘要】在新课程理念的作用下,让学生在互动、交流中进行有效尝试、探索以及实践是初中数学教师教学中面临的重大任务,需要进行探究式教学 但在多方面因素的作用下,初中数学探究式教学存在一些问题,教师要在客观。

【摘要】目前在多个学科实践教学中提倡的合作学习方案,主要就是通过老师与学生、学生与学生之间的合作来共同完成教学和学习的目标,这样的教学模式给我们的课堂实践带来了很多优势,除了可以提升课堂学习过程中师生。

【摘要】初中数学是数学基础知识的集中展现,既多且广,需要教师在数学教学中掌握一定的教学方法,才能促进学生数学能力的提高 初中生的身心特点是活泼好动,好奇心强,喜欢新鲜事物,所以教师在教学中就要用先进的。

【摘要】新时代之下,教师需要培养适应这个时代要求的全能型人才 全能型人才不仅仅是通过学生掌握多少知识来衡量的,还要看学生是否能掌握学习方法,如何进行团队合作,而小组合作学习,可以更好地训练学生之间相互。

【摘要】初中数学的学习是一个循序渐进的过程,有效的学习方法能够让学生在学习中节省大量的时间和精力,因此学生能否选择适合自己的学习方法直接决定了他们学习数学的质量和效果 在新课程背景下,教师已经逐渐重视。

【摘要】数形结合思想的应用在初中数学的教学过程中起着巨大的作用,对培养学生的数学思维能力,以及为学生提供更多的解题思路和技巧也起着促进作用 正因如此,笔者认为,初中数学老师应当在日常中适当使用数学结合。

学生在完成小学数学知识的学习之后,初中数学知识的学习呈现出两极分化的现象,降低了数学课堂的教学有效性 所以,教师创新和改变自身的教学模式,进一步优化自身的教学方法,合理设计教学内容,将小学数学知识与初。

探究提高初中数学课堂教学有效性策略□ 李景霞（河北省衡水市第九中学,河北 衡水 053000）　　　　【摘要】初中数学教师的任务是帮助学生成为课堂教育教学活动的主人公,全面提升学生的自主学习能力,学生。

探究式教学模式的开设能转变传统教学中的知识传授为主的教学方式,主要是构建一种能让学生主动探求、体验问题解决方式的有效教学法 通过探究式教学方式的开设能让学生的创新意识和实践能力得以提升,从而也能改变教。

陈亚亚（甘肃省文县第三中学　甘肃　文县　746400）摘　要众所周知,初中课堂教学只有45 分钟,要在短短的45 分钟里完成庞大的教学任务,又要保证每个学生都能够完全吸收、掌握,几乎是不可能的 所以,。

周兆忠（扬州市江都区第三中学　江苏　扬州　225200）摘　要教育的改革,也给数学教育的目标和内容带来了全新的内容,如今,数学教育中,更注重如何激发学生的潜能,如何培养学生的应用能力,如何改变学生解决。

农村初中的学生面临着时间少、学习任务重的现实 对于初中生来说,大部分的人自控能力差,自觉性不强,怎样学好数学,是刚步入初中的同学面临的共同问题 学生在小学学习数学时,往往偏重于模仿,依赖性较强,独立思。

一、现阶段初中数学课堂教学的情况以及数学的重要性（一）学校和老师还是采用传统的教学模式现阶段,大多数中学还是采用传统的数学教学模式,课堂比较枯燥无味单一,学生上课的积极性也比较低,因此数学课堂效率也相。

在数学学习的过程中,初中数学占据着非常重要的位置,是其重要基础,保证初中数学的学习效果是非常必要的 对于数学学习来说,其难点是对于知识的掌握和理解,因此,初中学生在学习数学的过程中切忌死记硬背,需要充。

管邦慧数学实验教学不仅是对已有知识的充分利用,合理的组织与展开实验过程还能够给原有课堂注入很多活力,会让学生的思维能力、探究能力和知识的实践能力都得到锻炼 一、利用实验引导学生发现数学规律实验教学的功。

【摘　要】本文构建于高中课程之中,以中学生为研究对象,通过自身教学经历开展对于“舞蹈教学在中学阶段的作用体现”研究 【关键词】中学课堂　教学走向　教学研究　舞蹈　音乐课程舞蹈作。

芦　斌【摘　要】公证制度作为一项基本法律制度,具有重要的法律价值和社会价值 因其具有的法律价值以及独特的生效方式,也使法人在进行法律活动时能有法律上具有最高证明的证据支撑,能有效地预防纠纷,减少诉讼,。

吴雅茹【摘　要】文章首先介绍了微课、慕课、翻转课堂……信息化教学模式,随后结合在信息化教学过程中的经验阐述大学英语信息化教学模式与传统英语教学模式的不同,如何开展好大学英语信息化教育……方面的观点 【。