原创《社会类材料作文四步分析法》
本文是材料类有关毕业论文题目范文与材料作文和分析法和社会方面毕业论文怎么写。
■沈 剑
新材料作文提供的材料,有的是名言,有的是诗歌,有的是寓言,有的是哲理故事,还有的是社会现象、社会热点.相对于名言、诗歌、寓言、故事类的材料作文,社会类材料作文更重视“就事论事,缘事析理”地议论分析,而这正是学生的薄弱点.笔者总结了“四步分析议论”的方法,希望能对学生的写作有所帮助.
一、后退一步
即用辩证的眼光看问题,姑且承认对方的观点是合理的,这实则是为自己的观点树立批驳的靶子.常用关联词“固然”“诚然”“当然”“毋庸置疑”等.
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诚然,此举让沈阳寒冷的冬天增加了几分温暖,如春天般富有生机与活力,然而却会使人忽略冬天独特的美.萧条单调的天地之间,砭人肌骨的猎猎寒风之中,干枯却倔强的枝干,坚定地伸向天空,尽显其刚毅与不屈,这何尝不是冬日的一道风景？又何尝不能给人带来审美上的震撼？又何尝不是大自然给我们的馈赠？然而当人工枫叶挂满了冬日光秃的树梢,谁还会记得冬天的模样？
二、深挖一步
从透过现象看本质的角度看问题,挖掘事件的本质；从因果关系的角度分析问题,究其根源,在纵深层面开掘.常用衔接词“实则是”“其实质”“之所以……是因为……”“根源于”“归根结底”“究其原因”“由此看来”等.
语段展示2：
这是一个家庭的悲剧：为了满足女儿追星的愿望,父母可以卖房,可以老无所依,可以颠沛流离,父亲可以,甚至宁愿“以死”,最终家破人亡.在这出悲剧中,我们被爱女之深的父母之心深深震撼的同时,又不能不深思：固然杨丽娟的固执任性,媒体的推波助澜有不可推卸的责任,但已超越理性的溺爱,是否也是悲剧产生的重要原因呢？父母是孩子人生航程中的导航员,在关键时刻,重大事件上应给孩子正确的引导,而非助长其不良习气.孩子追星,经济开支起码应在家庭可以接受的范围之内,但若要卖房,甚至来筹集钱款,在这时,我们就会对父母的“支持”行为质疑：这是在给孩子灌输怎样的人生观？价值观？这是在爱孩子吗？而孩子如此偏执的做法,是否也与长期溺爱密切相关呢？
三、推想一步
即用发展的眼光看问题,推想事情的结果,指出危害、影响,给人警醒.常用衔接词“长此以往”“结果是”“不仅危害……更……”等.
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网络这把双刃剑,在“弘扬社会正气,传递正能量”的同时,却也带来了诸多负面影响.有些人借助匿名之便,发表言论时,有时仅是为宣泄个人情绪,无所顾忌,肆无忌惮,不仅谈不上什么责任心,羞耻心,更有人带着“唯恐天下不乱”,“就怕事小”的兴风作浪的心理,污言秽语满网飞,流言蜚语四处起.长此以往,污秽的网络环境不仅影响上网者的心情,更会误导青少年；而不分青红皂白,不辨事实真相的起哄,不仅会搞得人心惶惶,扰乱社会正常秩序,甚至会对当事人造成人身伤害.
君不见,借助网络,世界末日、地震、皮革奶粉、疫情等谣言迅速扩散,记忆犹新的抢盐风波、滴血食物传播病毒事件等,更让人惶恐不安,进而严重扰乱了社会生活秩序.更有甚者,在不明真相,不辨新闻真假的情况下,盲目发表自己的意见,积极参与“人肉搜索”,对当事人造成伤害,济南市民哄抢菊花事件、14岁女孩疑偷衣服遭人肉搜索后自杀等新闻已给我们敲响警钟.慎用网络,谨慎发表自己的言论,这才是我们应该做的.
四、左右开步
即用联系的眼光看问题,由此及彼,联系类似事件,丰富文章内容,增强说理力度.常用衔接词“无独有偶”“又如”“从……到……”“不禁想到”“接二连三地看到”等.
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沈阳市的做法不免可笑,然而,无独有偶,古有隋炀帝丝绸裹树,本想向西域炫耀财富,却被质疑“中国亦有贫者,衣不盖形,何如以此物与之,缠树何为？”的弄巧成拙；今有某市为了打造所谓全省首条“红色主题街”,给所有大大小小的梧桐树都穿上了金领红绸的“旗袍”,此举消耗红绸缎超过4000米,被指肆意挥霍纳税人钱财；更有地方为了让上级考察时看到自己的扶贫成绩,派一些小学生披着白塑料袋,趴在领导路过的山坡上装羊.领导远远望去,山坡上尽是“美羊羊”,大加赞许；地方干部“喜洋洋”,皆大欢喜.可是,这样的工程“面子工程”,最终的结果只能是寒了民心,失了民意,得不偿失.
在具体写作过程中,综合运用多种议论分析的方法,才会使文章深刻有见地.
沈剑,山东沂源县第一中学教师.
材料论文参考资料：
该文总结：这是关于对不知道怎么写材料作文和分析法和社会论文范文课题研究的大学硕士、材料本科毕业论文材料论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
