原创《故事教学模式在幼儿园教学中的作用》
该文是有关幼儿园教学本科论文开题报告范文跟故事教学模式和幼儿园教学和作用类电大毕业论文范文。
□ 于红霞
（江苏省响水县幼儿园,江苏 响水 224600）
【摘 要】幼儿故事教学法是以讲故事的方式使幼儿对故事内容进行感受.理解、学习的一种途径.故事教学对幼儿的身心发展具有重要的意义,故事教学对提高幼儿对语言文字的理解力以及语言表达能力具有明显的益处.幼儿教师再进行教学的过程中可以采用多种的方式对幼儿进行故事教学,例如游戏形式、图像形式等,以促进幼儿对语言的理解.
【关键词】幼儿教育；故事教学；积极作用
幼儿园中幼儿们都处于身心发展不完全成熟的阶段,幼儿依旧充满对世界的好奇心,故事教学通过教师为幼儿进行故事情节的叙述,使幼儿进行倾听学习,从而逐渐的形成对故事内容的理解以及感受.良好的故事就好比一粒种子,埋藏在幼儿的内心深处,直接影响了将来幼儿的发展.因此,幼儿教师要充分把握幼儿的兴趣,选取良好的故事开展故事教学,让幼儿通过故事学会明辨善恶,感受到语言的魅力,从而为将来的发展打下良好的基础.
一、故事教学——提高幼儿语言表达能力的有效措施
幼儿正处于身心发展十分不成熟的阶段,在此阶段中,幼儿辨别是非的能力很弱,对语言的判断以及感知力也十分薄弱.由于词汇的匮乏,幼儿很难明确的表达出自己的想法,造成语言表达质量较低.针对这种情况,开展故事教学一方面贴近幼儿发展的身心特点；另一方面故事也是幼儿学习语言知识的有效手段.幼儿教师通过一系列的故事读物以及视听资料进行故事教学往往更能够吸引幼儿们的注意力,这样比教师单纯的进行语言知识的教学更具有实践意义.通过对故事的倾听,幼儿们可以获得最真实、最自然、最丰富的语言知识,从而不断的积累语言素材,有利于幼儿更好地利用语言知识表达自己的需要.
幼儿阶段的孩子们依旧处于好奇心旺盛的阶段,故事的发展情节对于幼儿有着强大的吸引力,幼儿教师在进行故事教学的过程中幼儿往往表现得十分安静,认真地倾听教师讲故事.当幼儿听明白故事情节时,往往会产生极大的满足感以及自信心.在很多的童话故事中,为了突出情节,往往会采用形象生动的语言来表达,这是幼儿学习语言十分有益的学习材料.例如,在《小红帽》故事中,为了突出小红帽的天真善良、童真无邪,采用了一系列的语言表现手法来表现.故事中蕴含着丰富的词语,通过幼儿教师的引导解释,能够有效的促进幼儿对词汇的学习运用.
二、故事教学——培养幼儿多元智能的有效措施
幼儿园阶段的孩子们正处于学习能力十分强的阶段,幼儿们模仿能力较高,如果教师不加以正确地引导,此阶段幼儿很容易受到外界不良影响而形成不好的习惯.在幼儿阶段对幼儿的多元智能的开发十分重要.多元智能主要包含了语言智能、音乐智能、视觉空间智能以及肢体运动智能等,每一项智能的开发都为将来幼儿的发展奠定了良好的基础.故事是开发幼儿多元化智能的良好依托.故事是一个良好的载体,幼儿教师在进行故事教学的过程中,可以改变传统的单一口授的形式,在讲故事的过程中融入一些新的教学手段,使幼儿有充分展现自己的舞台.
例如,再进行故事教学的过程中,幼儿教师可以与幼儿共同模拟故事中的场景,通过游戏、表演等形式,辅助以一些道具或者现代化的教学设备,使幼儿充分的融入到故事情节中去.幼儿可以以模仿、表演、舞蹈等形式,充分地还原故事情节,一方面不仅增强了课堂趣味性,提高了幼儿的参与热情；另一方面也给予了幼儿充分的发挥空间,语言、肢体、表达等多元智能得到了激发,对提高幼儿综合能力有着积极的意义.例如《小猴和桃子》这个故事就可以与幼儿一起还原情节,教师可以与幼儿们一起进行角色分工,挑选一名幼儿作旁白,在倾听故事的过程中融入不同的表现形式,借以培养幼儿的多元智能.
四、故事教学——促进师生互动的有效措施
幼儿们身心发展不够成熟,想要提高幼儿们的学习就需要从吸引幼儿兴趣入手.在实际的幼儿教学过程中,互动式教学是最为行之有效的教学手段.通过教师、幼儿之间发生的各种形式、各种性质以及各种程度的相互作用和相互影响,来完成学习与教学这两个过程.在传统的教育理念中,认为教师就应该坐在讲台上授课,学生在台下听讲,没有互动,互相问答的过程,这种教育方式在教师与幼儿之间画上了不等号.而故事教学极大地改善了这一现状.
例如,在进行《白雪公主》故事教学时,教师为了增加互动性,可以在故事教学的过程中随时向幼儿提出问题.例如：白雪公主在进入森林中后发现了什么呢？七个小矮人对白雪公主说了什么呢？通过这种互动式地提问,使幼儿能够集中注意力.这样以故事作为媒介,幼儿不再被动的接受知识,幼儿可以随时向教师提出心中的问题以及想法,获得了足够的话语权,同时这种形式也增强了幼儿与教师之间的感情.
总的来说,故事教学在幼儿园中得到了广泛的应用,幼儿一旦融入到故事情节中去,就能够享受到学习的快乐.除此以外,故事教学不仅改变了传统单一的教学模式,丰富了幼儿的学习生活,同时也提高了幼儿的学习积极性,对幼儿各项智能的开发奠定了基础,这对幼儿的成长具有重要的意义.教师应当注重故事教学,采用丰富多彩的形式,培养幼儿良好的学习习惯.
幼儿园教学论文参考资料：
简而言之，此文为一篇关于幼儿园教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及故事教学模式和幼儿园教学和作用相关幼儿园教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
