原创《强国一代已经上场》
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十九大首次为几代人的强国理想绘出了两个阶段的路线图,从2020年到2035年,基本实现现代化,再过1 5年,中华人民共和国成立100周年时,成为现代化强国.未来30年担负这一理想的“强国一代”已经上场.
“他们显然会比我们更有成就”
“这一代人是幸运的.他们显然会比我们更有成就.”57岁的袁亚湘感慨.一个显著原因是,国家已经到了一个比较高的地位,给了这一代人更高的起点.
袁亚湘的人生经历则像是过去几十年中国故事的缩影.他生于1960年代饥饿感强烈的中国,经历过“文化大革命”.之后,十一届三中全会调整了方向,恢复高考,改革开放.袁亚湘是高考恢复后的第一届大学生,如今是中国科学院院士,整个国家最有声望的数学家之一.少年时代他曾因贫困辍学,而今天的中国,誓言在未来3年消除贫困最后的阴影区,全面展开强国之路.他相信,只要国家改革开放政策坚持下去,“年轻一代没有任何理由不比我们做得出色.等他们这代人到我的年龄,中国应该是强国了.”
时至今日,许多人都可举出由弱变强的例证.十九大代表、中国西电集团数控机床操作工高喜喜说,随着中国“一带一路”倡议的提出,他生产的零件也进入了“一带一路”沿线国家；让另一位代表、中国核工业建设集团公司的焊工未晓朋自豪的一点是,中国开始向老牌核能国家输出技术.
“在接下来的5年中,我相信领导全球的服务器企业一定是中国的企业.”浪潮集团首席科学家、中国工程院院士王恩东代表预言.他的预言基于这样的事实：5年前,全球前五的服务器企业里没有一家中国企业,今天超过一半是中国企业.全球服务器3个开放标准,中国企业主导了其中之一.第一代高铁工人李万君,一直梦想着中国高铁能够走出国门.“现在它不是梦了,已经成为现实.”他在十九大上说.
“下一代人的责任很重”
袁亚湘注意到,十九大报告使用了“识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方”等一长串排比句,极言对人才的重视.这位数学家认为,虽然已有很大进步,但我们应保持清醒的认识.在科教领域选定一些改革的试点,探索适合人才成长的环境和体制,特别是要真正融入全球.
许多人相信,在人口第一大国,教育带来国民素质的点滴提升,都将化为了不起的优势.北京十一学校校长、十九大代表李希贵目前打交道的主要对象,是2000年以后出生的青少年.他坦言,这一代人所处的是中国从富到强的转折期,如何为“强起来”的一代打造更好的教育制度,是一大挑战.
他认为,工业社会生产的是“标准件”,相应的教育也是整齐划一的；现在是知识经济时代,一个人靠一种技能吃一辈子饭的时代过去了,提升学生的核心素养,唤醒他们的潜能,是教育需要转向的地方.
北京十一学校尝试开发了300多门课程,让学生通过选课形成个性化的学习路径.5年前,填报高考志愿时,80％的学生扎堆填报20％的“热门”专业.2016年,学生们的第一志愿覆盖了80％的大学专业领域.“这说明我们的学生慢慢找到了他自己,慢慢唤醒了他自己,走向了适合他未来潜能的专业之路.”
多年以来,袁亚湘院士呼吁有志向的年轻人坚持自己的志趣和信念.他说,基础研究是一个国家的战略储备,希望有志的青年人才,不要看到什么容易成名、什么容易赚钱就去做什么,而是要出于和热爱做出选择.但他有些担忧,以他目力所及,这一代人很多缺乏足够的,不够专注,奋斗精神也有所欠缺.
十九大代表、中国科学院遗传发育所研究员、中国科学院大学教授王秀杰也有同感.她参与过招生面试,在一次面试中,考生6人一组,一道考题是请考生列出几位崇拜的科学家,这么简单的问题却在这些出自北京重点中学的考生中造成了几分钟的冷场.
“我觉得限制创造力的一个很大的原因是,很多学生不知道自己将来想要什么.”王秀杰说,国家变化太快,整个社会都还没有想清楚,怎么让孩子在快速变化的时代找到自己的位置,教育转变起来也没有那么快.中国的重大原创性成果还很欠缺,下一代人的责任很重.
“这一代人遇到了一个前所未有的时代,希望他们的脑子里能有前所未有的梦想,而且希望他们有实践的能力.”十九大代表、民族大学副教授蒙曼对记者说.在她眼中,这一代人是“钟灵毓秀的一代”.他们没经历动荡或饥饿,看着中国节节走高,拥有更宽的视野,以及千姿百态的自我表达的能力和愿望.
党校副教育长韩庆祥认为,“强国一代”要有高昂的精神状态,有世界认同的文明素养,真正像强国的公民那样修炼自己.不要因为稳居第二大经济体、接近世界舞台就变得自负.不狂妄自大也不妄自菲薄,这是最好的精神状态.
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