原创《市场导向下高职服装设计专业教学改革》
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摘 要 在市场导向影响下,想要实现高职服装设计专业教学活动的最佳效果,就必须处理好设计创新与教学实用之间的关联性.在高校服装设计教学活动中,如果盲目追求设计上的创新,而不考虑实际应用,就使得服装设计结果脱离了实际应用.文章拟从当前高职服装设计专业教学活动中存在的问题与不足认知入手,结合市场导向下高职服装设计专业教学活动的实施诉求理解,从而具体分析市场导向下高职服装设计专业教学改革的实践思路.
关键词 市场导向；高职教学；服装设计专业；教学改革；实用策略
中图分类号:G712文献标识码:C文章编号:2095-1205(2018)10-112-02
现阶段,诸多服装教学过程中,一味追求新颖、过度关注美学效果、忽略实际应用,都会使得学生在开展服装设计活动时,机械应用理论,忽略了对整个大众服装市场情况的实际调查,从而使很多服装设计活动无法应用于应用活动和实际生活之中,这都大大影响了服装设计活动的价值.所以,在当前服装行业发展日益多元化、内涵化的今天,只有聚焦市场,关注大众诉求,才能实现服装设计教学的最佳效果.
1当前高职服装设计专业教学活动中存在的问题与不足认知
整个服装设计专业的教学体系中,明显缺乏对学生的创新能力培养.加上错误的教学导向,从而影响了学生自身的学习视野,影响了该专业人才培养的价值和效果.因此,在当前高职教学机制改革创新的时代背景下,认知该专业的教学问题,至关重要.
首先,当前多数服装设计专业教学过程中,缺乏必要的创新性与时代性融入,服装是人们日常生活中的重要元素,任何人都是服装设计活动的参与者与使用者.因此,学生只有及时了解市场变化,并且具备创新精神,才能真正意义上实现服装设计专业的教学效果.但是就目前该专业教学活动的实施状况看,由于缺乏课外环节的有效设置,学生自身的学习视野相对有限,且整个专业学习的创新性不足,就影响了学生的服装设计水平与理解.当然,多数学生的学习知识面相对较窄,从而限制了学生的服装设计能力.
此外,在服装设计教学考核中,也存在诸多不合理的现象.事实上,对于任何一项教学活动来说,良好的评价活动能极其有效的调动和激发学生参与学习的热情和积极性,并且形成良好的教学考核与反馈,从而寻找到自身学习过程中的欠缺与不足.但是当前很多高职服装设计专业教学时,其更多是以学生的客观成绩数据作为评判标准,这与服装设计专业的技术性和专业性要求之间存在较大差距.因此,在服装设计教学创新过程中,及时调整教学机制,优化评价方式,就极为重要.
最后,在目前多数服装设计活动中,也存在过度追求新颖,忽略服装设计的创新价值挖掘,实用性是当前服装设计所必须重要把握的问题,因此,设计活动是否有效果和价值,整个设计活动能否匹配应用设计,极为重要.任何服装设计活动如果脱离了实际上的应用可能性,那么不管整个服装设计活动如何呈现其新颖与内涵,都将脱离价值应用.结合当前整个服装设计教学活动看,多数服装设计教学中,过多强调服装理论知识内容上的教学活动,缺乏对学生思维理念认知的有效培养.因此,这就使服装专业教学活动存在较为严重的缺失.
2市场导向下高职服装设计专业教学活动的实施诉求理解
市场导向是一种全新理念,在这一理念影响下,其对整个时代提出了各种复杂要求.市场是核心,从市场角度出发,并且对时展的各个环节、流程都产生了极为重要的影响.在市场导向影响下,其不仅对当前整个时展产生了影响,同时也对整个服装设计活动提出了诸多要求.
在市场导向影响下,高职服装设计活动在具体开展过程中,想要真正激发教学的生命力和价值力,就必须融入大众诉求和时代特征,通过设计理念与设计体系之间的有效融合,从而满足高职服装设计专业活动的真正创新.同样,过度追求服装设计活动的实用熊,从而限制了服装设计专业学生的创新精神.因此,在市场导向下,高职服装设计专业教学过程中,老师要注重服装设计创新与实际应用之间的关联性.
当然,在市场导向理念下,也要注重构建与服装设计活动特征相匹配的考核机制,尤其是要对传统的评价标准及依据进行调整和优化.在以往开展服装设计专业教学考核时,更多使用的是数据成绩来评判,这与服装设计活动实际之间并不匹配.因此,在市场导向理念下,想要实现该设计活动的最佳考核,就需要注重结合学生自身的综合素质和实际情况,通过优化设计教学体系,从而对服装设计专业学生的学习效果形成客观评价.当然,在这一过程中,也需要合理利用这一评价体系来对整个服装设计活动形成有效引导.
3市场导向下高职服装设计专业教学改革的实践思路
从我国当前高职服装设计专业的教学状况看,在多项因素的综合影响下,当前我国所开展的服装设计活动,仍然处
于发展的"启迪"阶段,更多是对国际潮流的模仿与学习,其中缺乏必要的创新与内涵.随着目前我国服装行业发展不断成熟,加上社会大众自身对服装的内涵化、个性化,乃至具体的品质要求不断提升,这就对我们当前高职服装设计专业提出了一系列更高要求.对教学活动的局限性进行分析,并且让学生关注大众需求,了解服装设计行业的发展趋势与走向,就成为立足服装设计行业背景下的人才培养诉求.
对于高职服装专业来说,其对具体的从业者有着极高的要求,无论是服装设计的专业技能,还是相应的创新思维等等,都是决定和影响该专业学生就业表现的重要内容.但是在对目前高职院校服装设计活动的实施状况进行调查,不难发现,其中存在诸多问题,比如：服装设计过多注重技术,忽略了艺术上的融入,偏重设计效果,忽略了服装设计活动的文化内涵等等.因此,在服装行业全面创新的今天,我们必须想要真正提升高职服装专业教学活动的教学质量,为整个服装产业发展提供高质量人才,通过立足市场变化和趋势,进而真正意义上实现高职服装设计教学的最佳效果.
对于服装设计专业教学活动中,要想真正融入市场导向,让整个服装设计教学与学生未来的职业需求之间相匹配,就必须对丰富课程内容,并且将当前时代的设计要求与整个服装设计活动相结合,通过丰富教学内容,从而推动该专业教学活动实现理想效果.所以,在该专业课程教学时,要注重凸显服装设计的价值特色,特别是在课程内容的设置过程中,要注重将设计活动与服装美学、服装文化和市场趋势等诸多内容相结合,通过培养学生形成正确的设计认知和美学理念,进而培养学生形成正确的服装设计品味基础上,满足当前服装行业的市场发展诉求.
4小结
在当前人们生活水准不断提升的今天,服装这一重要的生活元素对社会大众的影响日益凸显,无论是服装设计活动的内涵,还是具体的设计理念都凸显出市场化、个性化等等理念.围绕服装设计活动的价值诉求看,整个高职服装设计专业教学活动需要予以全面创新,尤其是要通过优化设计教学活动的内容,从而实现人才教学与服装行业发展之间的有效融合.
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设计专业论文参考资料：
本文总结，上文是关于经典设计专业专业范文可作为市场导向和教学改革和服装设计方面的大学硕士与本科毕业论文设计专业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
